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1、第一小学学年第一学期二年级 体育授课人： 学校:第一小学 学科:体育 年级:二年级 授课人:序号：1 课题二年级上学期体育计划课时1课前准备课件学习目标运动参与：学生积极参加各种游戏活动，认真上好体育课。运动技能：初步掌握一些简单的球类游戏、基本体操、韵律活动的动作方法。身体健康：学生能注意自己正确的坐、立、行等身体姿势，知道身体各部位名称及自己身体的变化，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力等素质。心理健康：与同伴一起参加体育活动和游戏，充分展示自我，体验成功或失败的心情。重点难点纠正眼保健操、学习广播体操30米快速跑、前滚翻的学习教学过程教学设计【学生情况分析】 小学二年级的学生处于生长发育的初
2、期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。学生的想象力丰富，富有创造性，教学中，教师可以让他们积极模仿、开动脑筋、主动练习，从而达到学会知识的目的。 【教材分析】 教材内容是以学生为主体，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒
3、手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动（包括简易舞蹈）。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和球类游戏等。这些内容强调以“活动”为主，所有教材内容均以多元化活动为主，教师在教学中应该自行选择和组合，灵活有创造性地安排课堂内容。 【教学措施】 1.认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2.认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。 3.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢
4、课的因故不能上课，必须经校领导同意，做好妥善安排。 4.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对孩子能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。 5.教学原则，教学方法的运用要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学的安排好，密度和运动量。 6.教师要注意衣着整洁，举止大方，教态严肃自然，注意精神文明的建设，并在课前3分钟前换好衣服。在上课现场等候上课。 7.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8.教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好他们的培养
5、和训练工作，是他们真正的起到教师助手作用。 9.教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并做好妥善处理。 作业无板书设计二年级体育上册教学计划【学生情况分析】【教材分析】【教学措施】备课时间领导签字签字时间教学反思2014-8-25刘燕2014-8-25初步掌握一些简单的球类游戏、基本体操、韵律活动的动作方法。身体健康：学生能注意自己正确的坐、立、行等身体姿势。上课班级一班二班三班上课时间2014-8-252014-8-252014-8-25学校:第一小学 学科:体育 年级:二年级 授课人:序号：2 课题猜人入座课时1课前准备多媒
6、体学习目标1让学生了解体育课课堂常规的主要内容。2能与教师配合，完成本课的学习任务。3学生了解游戏名称和方法，通过分析，判断，能准确的猜出对方是谁。4能主动地参与游戏，并对游戏感兴趣。重点难点1、了解游戏名称和方法，通过分析，判断，能准确的猜出对方是谁。2、能主动地参与游戏，并对游戏感兴趣。学生教学过程教学设计一 准备部分 1 上课，起立，师生相互问好 2教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求 二 基本部分 1 体育常识：课堂常规 （1）什么是体育课课堂常规？ 体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一。它包括课前常规，上课常规，下课常规等几个方面。
7、 （2）体育课课堂常规的主要内容： 必须穿运动鞋上体育课。 在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。 上课前应取下衣服上的纪念章，校徽，口袋中不能放小刀，铅笔，剪刀，钥匙等锐利，坚硬的物品。 在课前二三分钟到达规定地点，准备集队上课。 体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹， 不做有危险的动作。 爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材，及时归还体育室，避免损坏或遗失。 下课铃前要整队，认真听取教师对课的小结或师生共同进行总结。 作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-8-25刘燕2014-8-25学生了解游戏名称和方法，通过分析，判断，能准
8、确的猜出对方是谁。上课班级一班二班三班上课时间2014-8-252014-8-252014-8-25学校:第一小学 学科:体育 年级:二年级 授课人:序号：3 课题向中看齐快快集合课时1课前准备小红旗学习目标1让学生知道向中看齐的动作方法，并且能迅速的做出正确的动作。2让学生知道体操队形中路，列的名称和站法。3学生能按教师的手势或者信号熟练的排好纵队和横队。4向解放军学习，能做到排队迅速，遵守纪律重点难点1、让学生知道向中看齐的动作方法，并且能迅速的做出正确的动作。2、学生能按教师的手势或者信号熟练的排好纵队和横队。教学过程教学设计开始部分6 分 钟1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的
9、内容，提出上课要求 3队列练习 稍息 立正 4准备活动：拍手操（第二套） （1）伸展运动 （2）下蹲运动 （3）踢腿运动 （4）体转运动 （5）体前后屈运动 （6）全身运动 （7）跳跃运动1、按教师的要求进行对了队形练习。 2、徒手操教师示范的同时，学生进行练习。 预期目标： 全身心投入到活动中来，能充分活动全身各个关节；能提高学生的协调能力。准备部分15 分 钟1 队列练习（向中看齐）重点：学会动作方法，迅速的做出正确的动作。 1教师讲解，示范向中看齐的动作方法和动作要领。 2请第一列的同学试做，其余同学观看。 3让全体同学讨论第一列在练习中存在的问题。 4根据第一列的同学练习的情况，教师再
10、次提出要求。 5全体同学根据老师的口令，集体进行队列练习。 6要求做到迅速，动作正确。教与学的方法：1、师生共同参与。 2、进行互相帮助、关爱他人的教育。 3、让每一个学生体验对所练习的内容都有一个亲身体验。 组织形式采用各小组自己选择场地的形式进行。 预期目标： 学生学会12种锻炼身体的方法。基本部分10 分 钟2 游戏：快快集合重点：按教师的手势或口令熟练的排好纵队或横队。 1请几个同学做助手，讲解体操队形中的路，列的名称和动作方法。 2在练习排纵队的基础上，带领学生进行变换方向，变换位置的成纵队，横队的“快快集合”的游戏。 3教师启发学生进行“跑向本队的小红旗”游戏。 4游戏过程中，体验
11、相互合作的作用，不冲撞他人，遵守游戏规则。学法1 通过分组 练习和比赛，学生敢于表现自己，相互观察、互相纠正。 2、 分组听信号投掷练习。体会快速有力的挥臂投掷动作。 观察同学表演，听教师的讲评，进一步感知动作，理解动作要领结束部分4 分 钟1、在教师创设的语言情景下进行放松2、教师讲评学习情况 3、安排执勤小组收器材 预期目标： 身心愉悦、轻松自然。教与学的方法： 1、引导学生按要求完成。 2、进行自我评价。作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-8-26刘燕2014-8-26让学生知道向中看齐的动作方法，并且能迅速的做出正确的动作。 让学生知道体操队形中路，列的名称和站法
12、。上课班级一班二班三班上课时间2014-8-272014-8-272014-8-27学校:第一小学 学科:体育 年级:二年级 授课人:序号：4 课题自然地形跑拍球比多课时1课前准备1自然地形一块2小皮球学习目标1学生能了解利用自然地形跑的作用和要求，能做到跑时姿势正确，呼吸自然。2让学生进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能。3能勤动脑，具有克服困难，吃苦耐劳的顽强意志。4游戏中能相互鼓励，积极进取。重点难点熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能。教学过程教学设计开始部分6 分 钟1、整队，检查人数，师生问好。2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求。 3、队列练习 稍息
13、立正。按教师的要求进行对了队形练习。 准备部分15 分 钟准备活动：拍手操（第二套）（1）伸展运动 （2）下蹲运动 （3）踢腿运动 （4）体转运动 （5）体前后屈运动 （6）全身运动 （7）跳跃运动徒手操教师示范的同时，学生进行练习。预期目标： 全身心投入到活动中来，能充分活动全身各个关节；能提高学生的协调能力。基本部分10 分 钟1 跑：400600米自然地形跑重点：姿势正确，呼吸自然，动作协调。 1教师讲解和示范自然地形跑的方法。 2组织学生进行原地慢跑配合呼吸的练习。 3教师先带领全队随自然地形跑，体验呼吸自然，动作协调，学习各种自然地形跑的方法。 2 游戏：拍球比多 重点：原地运球的基
14、本动作。 1组织学生复习游戏的过程方法，重点提示原地运球的动作要领。 2组织学生分散练习定量运球，两人一组，相互数数，同时相互比试，看谁左右手各一次的定量运球总数累计多。1、请小组长带领大家跑。2、注意控制跑的速度，不宜太快。 1、分组游戏。 2、比赛时，可以先比谁拍得好，再比谁拍得多，努力做到拍得既好又多。结束部分4 分 钟1、在教师创设的语言情景下进行放松2、教师讲评学习情况 3、安排执勤小组收器材 预期目标： 身心愉悦、轻松自然。教与学的方法： 1、引导学生按要求完成。 2、进行自我评价。作业无板书设计无备课时间领导签字签字时间教学反思2014-8-26刘燕2014-8-26学生能了解利用自然地形跑的作用和要求，能
