《张晓明-校长听课评课的发展性谋略》由会员分享，可在线阅读，更多相关《张晓明-校长听课评课的发展性谋略（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
A 价值 教学领导的精细化 校长的教学领导是影响学校发展 教师教学水平 学生学习活动质量的非常重要的因素 校长的教学领导是影响学校发展 教师教学水平 学生学习活动质量的非常重要的因素 校长的教学领导是影响学校发展 教师教学水平 学生学习活动质量的非常重要的因素 1 听课评课是教学校长和主任的事2 听自己热悉的学科才能有针对性3 泛泛了解情况而无需专业化4 数量上 蜻蜓点水 和 多多益善 5 单纯强调 雪中送炭 或 锦上添花 目录 A 价值 教学领导的精细化 B 行动 五种谋略的最优化 A 价值 教学领导的精细化 B 行动 五种谋略的最优化 目录 A 价值 教学领导的精细化 B 行动 五种谋略的最优化 C 发展 走向评课的专业化 A 价值 教学领导的精细化 B 行动 五种谋略的最优化 C 发展 走向评课的专业化
