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1、3 精彩纷呈 展示篇 教师 刘国汉 大象版六年级科学上册第三单元大家动手做乐器 自制乐器观摩演奏会要求 1 演奏者要先展示自制的乐器 介绍乐器的发声原理和特点 2 观众要安静的倾听 尊重每个同学的劳动成果 不能持讥讽的态度 3 客观地评价乐器制作水平和演奏效果 最后将评选出优秀制作奖和优秀表演奖 生活中的噪音 夜间行驶的汽车喇叭声居民区内的电锯 搅拌机声集市内嘈杂的人声高音喇叭声 拓展活动 控制噪声 乐音是由周期性振动而产生的有规则的声音 噪声的音调和响度变化没有规律 杂乱无章 要想控制噪声 我们要了解声音的传播知识 声源振动时 会造成周围的空气跟着振动 这种振动通过空气传播出去 声音就被传到
2、远方了 声音的传播 活动一 感知声源 老师不说话 你能听到老师的声音吗 电铃不响 你能听到上下课铃声吗 喇叭不响 你能听到乐曲吗 发出声音的物体即声源 气体 液体和固体的振动都会产生声音 活动二 感知介质 声音能靠一切气体 液体 固体物质作媒介传播出去 这些作为传播媒介的物质常简称为介质 声音是靠介质传播的 在真空中声音不能传播 真空不能传声 声音传播需气体 液体 固体等介质 且声音在固体中传播的效果最好 在动画片 星球大战 中有这样一个场景 神鹰号飞船在太空中将来犯的天狼号击中 神鹰号宇航员听到 轰 地一声巨响 见天狼号被炸毁 得意地笑了 请根据你学过的声学知识 对这段描写进行评价 太空中没
3、有大气 真空不能传声 所以神鹰号宇航员不可能听到天狼号的爆炸声 评一评 NO 声音在真空中无法传播 有大陨石撞上月球 地球上的人能否听到撞击声 声音传播有多快 声音在不同物质中的传播速度各不相同 声音在传播的过程中 如遇到障碍物就会被反射回来 反射回来的声音叫做回声 活动三 感知听觉系统 同学们 你接触过聋哑人吗 你说话时他听得到吗 听不到 为什么 耳朵坏了 接收不到声音 能够接收声音的动物体器官 我们称之为听觉系统 音叉振动使得它周围的空气象水似的 产生波动 并向四周传播 空气 声波 鼓膜振动 听小骨及其他组织 听觉神经 大脑 人耳是怎样听见声音的 人能听到声音需要三个条件 发出声音的物体
4、声源 传递声音的物质 介质 和能够接收声音的听觉系统 噪声的危害 噪声使人感到厌烦 分散注意力 影响工作 妨碍休息 比较强的噪声 使人难受 时间久了 会引起耳聋 控制 消除 噪声的方法 控制噪声要从人能听到声音需要的三个条件 声源 介质和听觉系统 上考虑 相应也就有三种控制方法 一 在声源处控制 如在城市 禁止汽车鸣笛 给汽车安装消声器 二 在传声途径上控制 如在公路边植树形成 绿色音屏 或安装隔音板 三 在接收处控制 如人佩戴耳塞 中国空军地勤人员佩戴耳塞 知识点练习 1 人能听到声音需要有三个条件 发出声音的物体声源 传递声音的物质介质和能够接收声音的听觉系统 2 气体 液体和固体的振动都会产生声音 3 声音在不同物质中的传播速度各不相同 声音在空气中的传播速度为340米 秒 在水中的传播速度为1500米 秒 在钢铁中的传播速度则高达5200米 秒 4 声源产生的声音 通过物质传到人的耳朵里 耳朵通过听觉系统把声音信号传递给大脑 人就能听到声音了 5 噪声指嘈杂 刺耳的声音 6 控制噪声的方法有三种 在声源处控制 在传声途径上控制 在接收处控制 知识点练习
