《新北师大版二年级数学下册《数一数(一)》教学设计.》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新北师大版二年级数学下册《数一数(一)》教学设计.（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 教案 首页 教学 内容 数一数 一 1 课时 设计者执教者二年级 教 学 目 标 1 通过实例 体会生活中有大数 感受学习大数的必要性 激发 学习数学的兴趣 2 通过数正方体等操作活动 认识新的计数单位 千 并了解 单位之间的关系 3 通过 拨一拨 摆一摆 估一估 比一比 等活动 对 大数有具体的感受 发展数感 重点 难点 重点 认识新的计数单位 千 难点 理解并掌握计数单位之间的十进制关系 资源 利用 挂图 正方形模具 计数器 学具 教 后 记 教案 续页 集体研备教学流程设计执教者补充 一 谈话引入 今天 老师给大家带来四幅图片 每幅图片都向同学们介绍 了一个新知识 谁愿意把他读给大家听
2、 这几个数和我们以前 学的数有什么不同 二 探究新知 1 说一说 通过实例 体会生活中的大数 1 在生活中 由许多这样大的数 你能找出来吗 2 于你的同伴说一说 2 数一数 通过数一数 认识计数单位 千 万 1 小组合作数一数 每个同学准备 2 条小正方体 每 条由 10 个小正方体 5 人为一小组 摆出 100 个小正方体 说 一说你是怎样数出来的 在以每小组摆出的100 个小正方体为 一层 让 10 个小组同学把一层正方体逐一放到讲台上 组织同学 一层一层地数 数10 层是一千个 2 看图数一数 意义千个小正方体为单位 出示图片 组织学生一千一千地数 10个一千是一万 3 感受一千 一万有多大 1 感受一千页的书有多厚 2 感受一千人在操场上敬礼升旗会是什么样的 三 反馈练习 1 找一找 你能在你的计数器上找到千位和万位吗 2 填一填 独立完成练一练 四 课堂小结 总结新学的计数单位 整理数位顺序表
