《最新部编人教版八年级下册物理《第5节磁生电》精品学案.》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新部编人教版八年级下册物理《第5节磁生电》精品学案.（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 5 节磁生电 学习目标 1 知道电磁感应现象 知道产生感应电流的条件 2 经历探究 磁生电 的过程 知道产生感应电流的方向跟磁感线的方向 导体切割磁感 线的运动方向有关 3 观察和体验发电机是怎样发电的 知道我国供生产和生活用的交流电的频率是50HZ 能区分交流电和直流电 学习过程 一 新课引入 奥斯特实验说明了 电能生磁 反过来磁能否生电呢 早在19 世纪 这是科学史上伟大的发现之一 它导致了电能的大规模生产和利用 开辟了电气化的时代 二 独立自主学习 请快速阅读课本P138 P140 的相关内容 然后独立完成以下学习任 务 1 英国物理学家1831 年首先用实验的方法发现了现象 这一重
2、大 发现使人类实现了将能转化为能的愿望 2 电磁感应现象的发现 经历了漫长的实验探究过程 这是因为电磁感应现象的产生必须 符 合 一 定 的 条 件 这 就 是电 路 中 的导 体 在中 做 的运动时 导体中才会有电流产生 这种电流称为 3 发电机是根据现象而设计制造的 发电机的诞生实现了能 向能的转化 请结对相互更正 然后在组内展示质疑 如果还有不清楚的地方 请其他小组来帮忙解决 三 合作互助学习 1 教师演示实验 观察课件 探究产生感应电流的条件 导体 AB 在磁场 感应电流 有 无 感应电流方向 电路闭合 静止 上 下 运动 左 右 运动 左斜向上 下 运动 电路断开 切割磁感线 不切割
3、磁感线 实验表明 感应电流的方向不仅跟方向有关 还跟方向有关 在 上述两个因素中 如果其中之一的方向改变 则感应电流的方向将 如果两 者的方向都改变 则感应电流的方向将 2 观察手摇发电机发电 观察手摇发电机发电 摇动手柄时 小电灯会 说明电路中有 将小电灯换成小量程电流表 缓缓地摇动手柄 小量程电流表的指针 这表明 线圈在磁场中转动时所产生的感应电流的随时间发生周期性变化 这种电流叫 做 3 观看发电机课件 回答问题 简单叙述发电机构造及工作过程 交流电与直流电有什么区别 我国交流电有什么特点 四 展示引导学习 1 小组长要求组员在小组内站起来讨论交流 然后小组长派代表给大家展示 2 其他小
4、组对展示的解答直接进行质疑 并分享自己的见解 3 老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解 五 评价提升学习 请快速独立完成以下各题 然后更正打分 1 发现了电流的磁场之后 法拉第发现了现象 进一步揭示了电和 磁的联系 导致了的发明 实现了能转化为能 2 电与磁的联系可以由以下三个实验来证实 1 如图 1 所示 图中显示的是实验 它证明了通电导体周围 有 2 如图 2 所示实验证实了 实验过程 中是能转化成能 它的应用实例是 3 如图 3 所示 实验证实了 实验过程中是能转化成能 它的应用实例 是 图 1图 2图 3 3 的一部分导体在磁场中做运动时 导体中就会产生电流 这种现象叫做 产生的
5、电流叫做 4 关于产生感应电流的说法中 正确的是 A 闭合导体在磁场中运动时 导体中会产生感生电流 B 闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时 导体中会产生感应电流 C 闭合导体的一部分在磁场中沿磁感线运动时 导体中产生感应电流 D 感应电流的方向与磁感线的方向 导体切割磁力线的运动方向无关 5 要使感应电流的方向相反 可采用的措施有 A 把磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都反过来 B 保持导体切割磁感线运动的方向不变 把磁场方向反过来 C 将磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都不改变 D 增加切割磁感线的导线的长度 教师出示课堂检测答案 组长批改并反馈学生做题情况 教师引导纠错 评价学生本节 内容的掌握情况 六 课堂小结 1 本节课学到了什么 还有什么没有解决 你认为哪个组和个人表现优秀 2 老师对本节课进行评价 七 布置作业P142 1 2 3 5 八 教学反思
