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1、一年级体育课教案上册篇一：一年级上册体育教学计划教案全部】永嘉翔宇小学 2014 学年度第二学期一年级体育工作计划潘昌万一、学生分析 一年级的学生都是刚刚进校什么都不懂的新生，首先通过课堂常规 的学习，让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训 练，提高了学生的运动能力，一年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、 游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵 硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性 差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。注意听 讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法， 逐步养
2、成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿 轻便运动鞋上课。二、教学目标及重难点（一）教学目标：1 、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法， 学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2 、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基 本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基 本活动能力。3、 “以学生为本，健康第一 ”是我们的目标，在学校里，你会获得有 助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心 里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和 团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操
3、场上，到 阳光下，到大自然中去吧！积极主动地参与体育游戏活动，你将获 得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育 游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受 体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体 验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和 张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年 生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好！（二）教学重点：1.9-10 月份做好学生体质健康测试工作。2.9-10 月份筹备秋季运动会， 11 月份举办学校秋季运动会。3. 进一步做好学校大课间活动，让学生有丰富
4、多彩的课余生活。4. 由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。3.4.（三）教学难点： 一年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能 接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会 比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。三、教材分析 一年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标， 每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本， 选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学 生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以 游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术 动作，
5、也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：体育与 健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；基本体 操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；游戏（队列、奔跑、跳 跃、投掷、球类等游戏）。四：教学措施及应该注意的事项教学措施：1 、据时了解、分析学生的学习信息。2 、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3 、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段， 充分发挥游戏、竞赛的作用4 、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。5 、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的 摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。 注意事项：1
6、 ：教师多加引导，难度要求小，注意安全2 ：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的 效果。 3 ：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的 乐趣。2014.8.28 备注：双杆屈腿悬垂学校没有器材，另行安排其他内容。 教学进度表备注：机动大多为队列队形练习，广播体操，假日被落下的课等， 以上进度进供参考。永嘉翔宇小学 2014.8.28【篇二：一年级体育上册全册教案】时间第一周 第一节课时一课时教材（室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处目的 1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常 规要求。2 、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、
7、行正 确的身体姿态。3 、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 开 始 部分一、唱歌： 二、师生问好： 三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；教室1 、教师语言要清晰。2 、讲解课堂要求任务。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 基 本部 分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、讲解做早操的好处。1 、能够清醒头脑，有利于学习。2 、能够呼吸新空气，有利于健康。3 、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4 、能够养成经常锻炼身体的 教室1 、教室讲解语言要清晰。2 、要求： 、学生认真遵守纪律。 、养成良好的坐立行的正确姿态。 、能够
8、自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假 学生坐在教室里按自己的座位坐好。基本部 分习惯 重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。 一、小游戏：（抓手指）规则：1 、手放平。2 、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到教师口令后才 能抓手指。 教室1、教师讲解游戏的方法和规则。2 、教师做示范。3、学生练习和游戏。1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。小结束部 分一、总结本次课的情况。二、下课。 教室 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。小场地设计 一、二年级体育课教案 时间第一周 第二节课时一课时教材 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散； 2、游戏；块
9、块集合 目的 4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。5 、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。6 、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准备部 分一、课堂常规：1 、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2 、宣布课的内容和任务。 二、准备活动：1 、小游戏；“抓人”2 、做二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织：1 、教师语言要清晰。2 、教师讲解课堂要求和任务。3 、教师带领学生一起做游戏。4 、教师做徒手操的讲解和示范。5 、师生一同练习。1 、学生站成四列横队。2 、学生和教师一同做游戏。3 、学生认真听讲看示范
10、。4 、学生精神饱满。基本部 分一、队列队形 立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。 难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。 组织：同上队列四列横队。1 、教师讲解动作和要领。2 、教师做完整正确示范。3 、教师个别指导。 1 、生认真听动作方法和要领。2 、学生练习 ，分组练习。3 、学生练习时精神饱满整齐一致。 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 基 本部 分 二、游戏 块块集合 规则：1 、必须按信号散开，集合站队时要迅速。2 、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。组织：同上队列四列横队。【篇三： （人教版 ）小学一年级体育上册教案】 人教版一年级体育上册教案 第一课时室 内
11、 课 教学内容：1 、什么是体育课？为什么要上体育课？2 、养成正确的身体姿势3 、人体的形态。 教学目标： 认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势 的要求；人体形态的名称。教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。 教学过程： 一：导入部分（ 9-13 分钟） 课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。教与学的方法：（ 1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会， 那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望 自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他 们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有 看过其他小朋友上体育
12、课？体育课的真正作用是什么？（ 2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。（ 3）作出 总结，可让学生来总结。 注：体育课是由老师指导大家做游戏，玩 球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼 身体的课。小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投， 攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可 以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务二：基本部分（ 15-19 分钟） 求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。 学生总结，教师评价。（ 5）让个别学生模仿示范，师生进行评价， 引以为戒。注：（ 1）坐。俗话说 “坐如钟 ”。正确的姿势是
13、：头抬平直、双肩略 向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下 垂，将手放在大腿上。（ 2 ）立。俗话说 “立如松 ”。人体站立时，要 抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。（3）行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。 三：结束部分（ 9-15 分钟） 朋友我们一定要知道身体的各个基本部位，不然可会闹出大笑话的。 让一个小朋友上来做示范，老师讲解并指着该小朋友正确的身体部 位让学生先猜，然后说出正确的 名称以及举例各部位在运动中的用法。比如：踝关节踢足球时控制 球的能力。注：讲解的内容包括头，颈，肩关节，肘关节，腕关节，髋关节， 膝关节，踝关节，上
14、下肢（ 2）游戏：指鼻子 游戏方法：以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手， 做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出 “头”或其他部位时， 前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者迅速移 动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。 游戏规则：指错后，另一者提示对方改正，游戏继续直到第二轮开 始。教与学的方法：（！）教师简单讲解游戏方法，并做示范。（2）师生共同进行练习。（ 3 ）教师进行评价。（3）总结上课内容，宣布下课，师生告别。第二课时 课题：母鸡爱小鸡 教学内容：1 ，排成四路纵队2 ，母鸡爱小鸡 教学目标： 认知目标：通过教学，使 80-90%
15、学生明白纵队是怎么排的，以及通 过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。 技能目标：通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。 素质目标：提高奔跑能力，灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关 节、韧带、和内脏器官机能的发展。 情感目标：培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质 和爱国主义教育。教学重点难点：排成四路纵队。教学过程： 一：收心热身导入情节（ 1 ） 课堂常规：整队，师生问好，宣布本课内容，导入情境教学。 组织方法：自由散在规定的场地，围在教师身边听。 导入语：小朋友们，在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔 ”的像闹钟一样把人从被窝里叫醒的？你说它好不好，是不是很优秀？ 小朋友们齐生回答：是公鸡（ 2） 模仿动物的叫声和跳跃 大公鸡：喔喔喔地叫 小鸭子：嘎嘎嘎地叫，双手交叉放口前做鸭嘴 状企鹅：两手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身体猴子：抓抓头，做探视状，也可做翻跟斗。 袋鼠；两手屈肘置于胸 前，双脚连续向前跳。小白兔：两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳。 注：老师讲出动物名称，诱导学生动脑经创新，针对不足，加以纠 正。二：故事情节发展教与学的方法：（ 1）教师讲解方法
