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1、分一分与除法(装袋)教学内容:九年义务教育课本数学新教材二年级第一学期(试验本)第31、32页教学目标:1. 通过等量划分(装袋)来实施除法,能将划分用除法来表示。2. 在探究知识的过程中培养学生的观察、语言表达、思维、交往能力,同时进一步培养学生的探索意识和合作精神。3. 在学习过程中,体验学习数学的乐趣,感悟学习的价值。教学重点:初步理解除法的含义。教学难点:将划分用除法来表示。教学过程:一、合作尝试、初步感知1. 分一分每个小组桌上都放有12个,让学生合作分一分。每袋装几个,由学生自己作决定,能分出几种就分几种,并请组长做好纪录。纪录纸:第一种:12个,每个装一袋,可以装袋。12里面有个
2、。第二种:12个,每个装一袋,可以装袋。12里面有个。2. 讲一讲由组长汇报分的情况,师板书。3. 议一议:从12 里重复取走相同的部分,可以怎样表示呢?4. 出示课题:胡柚装袋二、观察操作,体验新知(一)观察体验1. 看书自学胡柚装袋(1)看看想想看懂伙伴将12个胡柚装进袋里的过程,想想他们是怎样装的?(2)说说填填把看懂的情况告诉同桌,然后按要求填一填。(3)观察验证电脑演示分胡柚过程。2. 归纳【在引导学生自己看书、交流、将算式填写完整的过程中,培养学生阅读、交流、自学的能力以及自主探究的意识。】(二)实践体验1. 练一练独立完成下列习题,然后反馈、核对。(1) 2朵花插一瓶,10朵花可
3、以插几瓶?10=10里有几个2?10= 2 (2)14个苹果,每7个装一盘,可以装几盘?14 = 14里有几个714 = 7 2. 量彩绳。(1)熊猫乐乐出题。媒体出示书本32页:用3m的钢卷尺去量18m长的彩绳,需要量几次?A 让学生独立完成此题,再用媒体反馈。B 用算式表示,并在小组内说一说。C 媒体演示量彩绳过程;并引入除法算式:183=6(次) 答:需要量6次。D 说说183=6,表示什么意思? E 给18、3、6起个名字。(介绍各部分名称,读法。)(2)归纳:用3m的钢卷尺去量18m长的彩绳,需要量几次,就是求18里面有几个3,可以用除法计算。三、巩固知识,应用深化1. 将上面的 “练一练”两题用除法算式表示,并在小组内说一说算式的意思。2. 用除法算式表示胡柚装袋的过程。算式写在书本31页下面,再集体反馈。3. 用除法算式表示分12个圆片的过程。四、激励评价,体验收获1. 学生谈收获。2. 师生互评。