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1、景观设计教案授课章节：第一章 概述1.1景观设计的内涵 序号：01教学内容手段教材分析：本章主要介绍景观设计的内涵、发展、特点以及空间类型，让学生对景观设计这个概念有初步的了解。1.1景观设计的内涵1.景观设计的概念景观就是指风景、景色。在地理学上讲，景观就是有特色的风景，是供人观赏、享受、利用的，并有利于身心健康的环境空间。景观从广义上讲可以分为自然景观（如四川的九寨沟和峨眉山）和人文景观（如成都的宽窄巷子、文殊坊、锦里）两大类。 什么是景观设计？景观设计是指在某一区域内创造一个具有形态、形式因素构成的较为独立的，具有一定社会文化内涵及审美价值的景物。景观设计就是对组成园林景观整体的地形、水
2、体、植物、构筑物、设施等要素进行的综合设计。2. 景观设计的发展古代的“城”与“市”，有着紧密的联系，但又互不相同。城是指用城墙围筑起来，用于防守、保护聚居的区域。城墙之外，还有护城河。城墙高耸，易守难攻。 “市”则指产品交换、物资交流的场所。所谓“山清水秀”“背山面海、虎踞龙盘”等中国古代的石牌坊、牌楼、拴马石、石狮、灯笼、水井等都反映了古代人们生活对景观艺术的需要。地处皖南山区的徽州很多村落结构中有一重要的组成要素水口。水口一般建在村脚附近，距离村内数百里不等，一旦进入水口，即标志进入了该村的地界。水口有标识、辟邪、隐蔽、供路人息脚躲雨及美化村落的景观。水口往往依山川的自然走势，建有亭台楼
3、阁，铺路设桥，绿树遮荫，并设有石凳、石桌，供人们饭后茶余散步、小聚，由于这是进入自然村落的第一站，会给人留下第一印象，所以常得到精心的设计，成为交流活动的公共场所。3.景观设计的内涵环境环境的定义，从广义上理解，是“包围人类，并对其生活和活动给予各种各样影响的外部条件的总和”，也可定义为场，属于人类生存的时空系统。环境大致可分为：自然环境、人造环境、社会环境。人造环境是人类根据各种不同地区的环境而主观创造发展的非自然环境，是由建筑物、构筑物及其他形式构成的系统，包括限定的、围合的空间，如园林环境、学校环境、商业环境、社区庭院等。 社会环境是人类创造的非实体的环境，根据政治、经济、文化等人为因素
4、而发展的，由社会结构、生活方式、价值观念和历史传统所构成的社会文化体系。 环境设计环境设计作为设计的一个类别，已渗透到社会生活、产业、文化的各个领域中。 景观设计是一门综合性的环境设计。4、 景观设计与环境自然环境人工环境社会环境课后习题：1以国内外景观设计的12个范例，分析说明你对景观设计的理解。2环境的定义是什么?有哪些类别构筑我们的环境?3什么是景观设计?为什么说景观设计是一门综合性的艺术?讲授法 景观设计教案授课章节：第一章 概述1.2、1.3 序号：02教学内容手段1. 景观设计的特点一个人的身心发展，无不与他儿童时代、成年时代与从事工作的生活环境发生密切的联系。城市环境中的一草一木
5、直接陶冶着人的情感、影响着人的生活与工作。作为环境，尤其是城市的景观，认识它的特点，将有助于我们对它的整体考虑o 1开放性 2大众性 3独特性 4综合性 5延续性2、 景观设计的空间类型. 点在景观设计中的应用在景观设计中。点的应用非常的广泛，小到景观中的一颗石头，大到一个建筑都可以视为点现为具体的景观元素，置石、喷泉、树池、花坛、亭、廊 等建筑都可以看作是点。在平面设计中，点是非常重要的设计元素之一，任何形状的物体在无限缩小后都会成为一点，所以任何形状的物体都可以理解为点，点首先会成为人视觉的中心。在景观设计中点要素的分布成为点状要素。线在景观设计中的应用在平面设计中，线型分为直线、曲线、斜
6、线、折线等不同的线型。不同的线型在于景观设计中的应用会产生不同的景观效果；1.直线的应用直线竖硬、刚直、明快，线条的粗细还能反映出力量、速度等特征。在景观设设计中直线具有很强的导向性，直线最容易与建筑物的轮廓线相融合。2.曲线的应用曲线在平面中还分为抛物线、弧线、双曲线等线型，曲线通常给人以优雅、流畅、轻快、活泼的感觉。曲线对于空间的围合和划分也有着重要的应用从功能上说，在景观设计中不单单是道路可以应用到曲线，例如观景座椅，水池边缘，绿篱的修剪，花境的处理都可以赢到用曲线。3.斜线的应用例如一些花池的设计，道路的设计，景墙的设计，铺装的设计等都会采用斜线的形式进行设计。在景观的总平面里有时为了
7、打破总平的呆板，缺少变化也会应用斜线。4.折线的应用在景观设计中折线形的景观要素不仅可以承担景观营建的功能，还可以分担功能。道路旁的景观花池、花台，折线的造型把花台分为一个个的小空间，符合不同的人群需要相对独立的休息空间。在开敞中寻求心理上的私密性，又可摆脱以往花台的简单平直的生硬造型，而凸显生动活泼的个性。面在景观设计中的应用1.圆形的应用 景观设计中经常看到椭圆形的广场、树池、花坛，打破正圆带来的缺少变化的遗憾，使原本安静的广场、树池、花坛有了动态的趋势。2.方形的应用 在建筑物环境中，正方形和矩形或许是景观设计中最常见的组织形式，原因是这两种图形易于衍生出相关图形。3.三角形的应用现代景
8、观设计中还经常会有三角形的应用，如景观个性化构筑物，个性的铺装等，三角形在平面设计中被认为是最稳固的形状，在景观的应用中也是如此，能给人一种稳定、灵敏、锐利、醒目的感觉。课后习题：1、 景观设计的特点？2、 景观设计的空间类型？点、线、面的运用？讲授法景观设计教案授课章节：第二章 概述2.1景观设计的理念序号：03教学内容手段1、 景观设计的理念1.景观设计与人文关怀对环境的要求包含两个层面：一是适应生存，即环境舒适，设备齐全，满足一定的使用功能，二是体验美感，即景观设计中的种种艺术语言、形式、手法等相互的关系所形成的审美意趣。景观与人的心理反应 心理感觉 造型表情 心理反应 整体效应群体的力
9、度、动态、节奏、和谐、质感、空间场、结构、深度、量感等对复合刺激的综合反应，联想、直觉、理解、整合、思维想象等生长及生命 感效应单纯、有机性，内部的生长性，健美，生命运动，内聚性等有力度、生气勃勃、有机秩序 好奇感异质性、超常性、逆反性、创新性等新鲜，感觉刺激 同步效应朴素雅致，易亲近主客体合一，进入角色 动感效应力的趋向性强，真动与似动，动的姿态，动作的过程，连贯性的动作分解等心理张力、造成一定的心理指向，打破平衡 视觉效应环境对比、形象对比、图形对比、色彩对比、明快节奏等 唤起视觉兴奋与愉悦 钝化效应风车转动、钟摆运动、树欲静而风不止感觉麻木，适应，永动相当于不动，如物暂停反而会引人注目
10、色彩效应红、黄等暖色，蓝、绿、紫等冷色感觉温度的提高与降低 质感效应不同的表面肌理产生软、硬、精、粗之感 神秘感迷宫、迷离、幽深、虚飘等虚幻、莫测、唤起寻求探索的激情 尊卑感垂直向上，水平的向度，从水平面下沉崇高向上、尊贵、平和、卑下、沦落 完形效应偏位、不完整，超常残缺等向完形弥补、归位、归类、再造 压抑感低、闭、闷、窄、暗等不流通、不舒畅、紧张不安 拥塞感杂乱、繁多、拥挤、尖锐刺耳的声音等堵塞、不自由、缺乏安全感 冗长感单调、狭长、无变化之线形空间等单调乏味、厌烦 轻松感空间形态轻盈、柔和、细腻，尺寸合宜，光线淡雅，声音舒缓，色彩宁静等心情愉快、舒适，唤起想象 粗犷感急剧的变化，稀疏的节奏
11、，对立因素多力度强有力、悲壮、豪迈 秀雅感动作缓慢柔和，节奏舒缓等力度较弱，和谐 精致感节奏密集，动感缓慢，材质运用适当，统一因素占优势等力度强，和谐、高档、亲切 深沉感和谐中对立因素占优势，节奏稀疏，趋于对等平衡等动感中等，力度中强、隐秘、安全与平和(1)选择易读、易记、易理解的物，对看不懂、不易理解的没有深刻印象；(2)选择与自己兴趣相投、实践需要相关的物，对需求吻合的物备加关注；(3)对有意义的、值得永远怀念的事物能够留下深刻印象；(4)第一感觉与印象会形成先入为主的铭刻性印记；(5)异质形的，超常的，特别的，容易从一般环境中突现出来；(6)离谱、夸张、幽默、诙谐，甚至荒诞的物更增加人的
12、心理刺激2.景观设计与生态意识 （1）自然装入社会围墙与建筑包裹自然；(2)社会嵌入自然社会因借自然而成群落，被自然所包围；(3)自然连接社会林荫道、步行绿道、绿化带等，自然成为社会之纽带；(4)自然包裹社会自然在社会之外围。微观上单体环境中人与自然的关系：(1)由片断引起联想，如仿生设计产生对自然的联想；(2)微缩景观中窥视自然，如环境产品与自然的融合；(3)画中欣赏自然，即虚拟自然；(4)回归自然，即依靠人类社会的现代文明实现生活自然的回归。3.景观设计与文脉延续 (1)历史环境是人类日常生活环境的一部分； (2)历史环境是过去存在的表现； (3)历史环境给我们的生活带来了多样化； (4)
13、历史环境能将文化、宗教、社会活动的丰富性和多样性最准确、如实地传给后人； (5)保护、保存历史环境与现代生活的统一，是城市规划、国土开发方面的基本任务。4.景观设计与区域特色不同的区域应有相应的合理规划，按照功能与气氛的互不相同，按照通风、采光、空间，合乎情理与交通方便等要求，进行系统化的布局与有机组合，应考虑它对该区域空间特色的影响，是增强、还是削弱了整体空间形象的塑造。 作业与思考题：1景观中的人性化设计包含哪两个层面?2以你熟悉的生活中的景观为例，分析其艺术特点、造型表情给人产生的心理体验。3谈谈“回归自然”思潮对景观设计的影响及自然与景观的关系。4就景观设计与城市整体规划、城市文化、区域特色的关系谈谈你的观点。讲授法景观设计教案授课章节：第二章 概述2.2景观设计的原则序号：04教学内容手段1、 景观设计的原则1. 景观设计与功能体现1 便用功能 2精神功能3保护功能 4综合功能 正确、合理、艺术地选用材料是景观设计运用材料的关键，从景观中经常采用的材料看，基本上有： (1)无机材料：石材、水泥、玻璃、陶瓷等； (2)有机材料：木材、竹材、藤材等天然材料； (3)金属材料：铜、铁、铝、镍等； (4)合成材料：塑料、橡胶、合成树脂等； (5)混合材料：夹板、混凝土、玻璃钢等。 各不同的材料有不同
