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1、两、三位数乘一位数进位乘法(一)教学目标 1学习两、三位数乘一位数进位乘法的竖式计算,理解算理并能运用简便写法熟练计算。2加强学生的估算意识,能够运用所学知识解决简单的实际问题,能对问题做出正确分析,对同一类题目做出总结和概括,提高解决问题的能力。3在操作学习过程中,培养学生合作意识,口头语言表达能力,通过学习感受大海的富饶,热爱大海,增强保护大海的意识。教学重点 学习两、三位数乘一位数进位乘法的竖式计算,理解算理并能运用简便写法熟练计算。教学难点 加强学生的估算意识,能够运用所学知识解决简单的实际问题,能对问题做出正确分析,对同一类题目做出总结和概括,提高解决问题的能力。教具准备 课件教学步
2、骤 一、复习导入 1学生回忆上节课学习了哪些内容?2在竖式计算时应注意什么?3火眼金睛辩对错(自主练习3)学生独立判断,并将正确算式写在练习本上,然后全班交流。 二、自学新知 出示情景图,解决问题:(1)3笼能装多少只扇贝?学生列式:1253=估算迁移两位数乘一位数进位乘法竖式,自学三位数乘一位数竖式。指名板演,学生评价。提醒:竖式计算时要注意什么?(2)观察情景图,还有哪些信息提出的问题没有解决?4袋虾饲料,每袋41千克,一共多少千克?一笼养8只螃蟹,112笼共多少只螃蟹?学生独立解决,集体订正。 三、巩固练习 1先估一估,再算一算。(自主练习1) 火眼金睛辨对错(自主练习) 1 4 3先估
3、算,再笔算(自主练习4)2194 5124 2283 3163学生独立在练习本上完成,可指名板演,集体订正4游戏:玩一玩,算一算(自主练习6)以小组为单位,互相出题,先估算,然后笔算。5有趣的动物世界。(自主练习5)师带领学生读题,然后根据已有条件,提出相应的数学问题,再解决。6在( )里填上“”“”或“”(自主练习7)学生独立在书上完成,然后集体交流订正,说出判断的方法。7自主练习8:每行312棵,种了4行,一共种了多少棵?学生独立完成,集体订正。8回答问题(自主练习9)观察统计表,计算回答提出的问题。学生可以独立完成。9自主练习10小组合作分析读懂题意,寻求正确的解决策略,然后全班交流。 四、教学小结 教学反思: 书上的练习比较少,在完成书上练习的基础上要加大练习的数量,使学生熟练掌握。 用竖式计算乘法时要注意:1、 乘的顺序。从个位起,用一个因数一次乘另一个因数每一位上的数。2、 积的位置及进位。哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几。