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1、济南的冬天学案设计一、 文学常识1、作者 ，原名 ，字 ，北京人，满族，作家。文章节选自 ，主要作品有小说 、 ，话剧 、 。2、有感情的朗读课文，标出段落符号，并勾出自己喜欢的语段。二、重点字音字形1、 易错字音（ ） （ ） （ ） （ ）着 落 贮蓄 澄 清 镶2、 易错字形xing j（ ） （ ）3、学生有感情地朗读课文。注意重音和停连。三、整体感知文章表达了作者怎样的思想感情？（文章的主旨是什么？）四、问题探究1、阅读课文，文中写出了济南的冬天哪些特点？他是通过哪些景物呈现这一特点的？2、 探究：冬天的济南在作者的眼中是个“理想的境界”，他为什么会有这样的感受？3、 找出文章中运用
2、修辞的句子，并分析它们的表达效果。（比喻、拟人）4、济南的冬天和春都是写景的文章，分析并概括文章的写作特点，并说一说我们在写景作文的写作过程中应注意什么问题？甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点儿粉色。甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不舍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。乙：天儿很晴，水藻很绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。5、借鉴之前所学的写作技巧，对冬天的风景写一个片段，注意抓住特点来写，不少于200字。
