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1、济南的冬天学案设计一、 文学常识1、作者 ,原名 ,字 ,北京人,满族,作家。文章节选自 ,主要作品有小说 、 ,话剧 、 。2、有感情的朗读课文,标出段落符号,并勾出自己喜欢的语段。二、重点字音字形1、 易错字音( ) ( ) ( ) ( )着 落 贮蓄 澄 清 镶2、 易错字形xing j( ) ( )3、学生有感情地朗读课文。注意重音和停连。三、整体感知文章表达了作者怎样的思想感情?(文章的主旨是什么?)四、问题探究1、阅读课文,文中写出了济南的冬天哪些特点?他是通过哪些景物呈现这一特点的?2、 探究:冬天的济南在作者的眼中是个“理想的境界”,他为什么会有这样的感受?3、 找出文章中运用
2、修辞的句子,并分析它们的表达效果。(比喻、拟人)4、济南的冬天和春都是写景的文章,分析并概括文章的写作特点,并说一说我们在写景作文的写作过程中应注意什么问题?甲:这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,他们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”乙:这一圈小山围着济南,使济南在冬天也特别暖和。甲:等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。乙:快日落时,阳光斜射在山腰上,薄雪露了点儿粉色。甲:天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不舍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。乙:天儿很晴,水藻很绿,水也不结冰,垂柳的长枝倒映在水中。5、借鉴之前所学的写作技巧,对冬天的风景写一个片段,注意抓住特点来写,不少于200字。