《[越调]天净沙 秋思 导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[越调]天净沙 秋思 导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1 2 越调越调 天净沙天净沙 秋思秋思 学习目标 学习目标 1 能朗读 背诵这首小令 2 能了解元散曲中小令的特点 3 能理解这首小令所描写的意象和表达的思想感情 学习重点 学习重点 1 能朗读 背诵这首小令 2 能了解元散曲中小令的特点 学习难点 学习难点 理解这首小令所描写的意象和表达的思想感情 学习过程 学习过程 一 自主学习 一 文学常识 1 本文是一首散曲中的 天净沙是 秋思是散曲的 2 本文作者 是 代著名 作家 家 他与 被称为 杂剧四大家 二 内容填空 1 全 曲 中 暗 含 题 中 秋 字 的 三 个 最 直 接 的 景 象 是 与 夕阳 相呼应的是 与 天涯 相呼应的是
2、 最能触发旅人 游子 思乡之情的景物是 体现 思 字的一句是 2 本文通过对一组客观事物的描写 表现出 的心情 三 默写 本文点明主旨的句子是 二 课中学习 一 合作探究 1 本文描绘了哪些景物 这些景物有什么特点 2 2 2 作者描绘苍凉萧瑟的秋景有什么用意 3 这首诗表达了作者怎样的思想感情 4 简要分析 夕阳西下 一句的表达作用 5 小桥流水人家 是令人神往的一幅美景 被穿插在诗中起到了什么作用 二 当堂检测 1 下列理解分析不恰当的一项是 A 此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景色图 B 第二句描写诗人所见异乡的幽美 恬静的景象 越发使人感到孤独 C 从整个构图来看 前四句写景 末一句写人 景物是背景 人是主体 写景是为了烘 托人 D 从此曲的题目来看 作者所要表达的是对秋的伤感 而并无思乡之情 2 选出正确的一项 A 本文以景托情 寓景于情 刻画出游子凄苦 悲凉的心境 B 末句 断肠人在天涯 具有画龙点睛之妙 使前四句成为断肠人内心悲凉情感的触发 物 C 本文运用极其华丽 复杂的手法 勾勒出一幅游子深秋远行图 D 本文没有一句直接抒情 但正所谓 一切景语皆情语 使作品更加动人
