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1、篇一：小狮子爱尔莎同步阅读答案人教版六年级上册语文同步练习单元自测7的轻松阅读小狮子爱尔莎（节选）阅读答案 语文凋零哥璭5012014-12-02 （1）文章讲了“我”和爱尔莎之间发生的那些事情?“我”把才出生两三天的小狮子爱尔莎在孤独没有母亲的情况下,把它抱了回来；晚上爱尔莎和我一起睡,它常常天我的脸；去卢多尔湖时,爱尔莎抓伤了一只驴子,被“我”用鞭子教训了一顿.（2）从哪里可以看出“我”喜欢小狮子爱尔莎?用“波浪”画出来.例：它一刻也离不开我,晚上和我一起睡.（3）读文中画“_”的句子,你仿佛看到了什么?我仿佛看到了它对“我”亲昵的动作和“我”舍不得的表情.（4）“我”和小狮子爱尔莎之间还
2、会发生什么事情呢?发挥想象,写一写.（当作作者自己写）当我和小狮子爱尔莎一起在郊外游玩时,许多体型庞大的动物来袭击我,爱尔莎都会来帮助我.比如：有一天傍晚,来了一头犀牛.犀牛的脾气很暴躁,不管是什么,甚至是火车头,它也敢撞.那头犀牛向我扑过来.我没带枪,四周也没有可以隐蔽的地方,也里想这下子可完了.我大声呼喊,爱尔莎从远处跑来,勇敢地和犀牛搏斗.犀牛敌不过它,掉头跑了,爱尔莎一口气把它赶出很远很远.（我是小学生哦,昨天才做完这个,都有被老师批改过哦）记得给分哦! lknj分开 你妈妈吧吗 ，吃米线姓名，v，向警方共你，飞你，可分离的时间日报，lcd房间， ，的课，你的分开 -,（1）文章讲了“
3、我”和爱尔莎之间发生的那些事情？“我”把才出生两三天的小狮子爱尔莎在孤独没有母亲的情况下，把它抱了回来；晚上爱尔莎和我一起睡，它常常天我的脸；去卢多尔湖时，爱尔莎抓伤了一只驴子，被“我”用鞭子教训了一顿。（2）从哪里可以看出“我”喜欢小狮子爱尔莎？用“波浪”画出来。例：它一刻也离不开我，晚上和我一起睡。（3）读文中画“_. 袁震1288 2014-12-03 -,（1）文章讲了“我”和爱尔莎之间发生的那些事情？“我”把才出生两三天的小狮子爱尔莎在孤独没有母亲的情况下，把它抱了回来；晚上爱尔莎和我一起睡，它常常天我的脸；去卢多尔湖时，爱尔莎抓伤了一只驴子，被“我”用鞭子教训了一顿。（2）从哪里可
4、以看出“我”喜欢小狮子爱尔莎？用“波浪”画出来。例：它一刻也离不开我，晚上和我一起睡。（3）读文中画“_”的句子，你仿佛看到了什么？我仿佛看到了它对“我”亲昵的动作和“我”舍不得的表情。（4）“我”和小狮子爱尔莎之间还会发生什么事情呢？发挥想象，写一写。（当作作者自己写）当我和小狮子爱尔莎一起在郊外游玩时，许多体型庞大的动物来袭击我，爱尔莎都会来帮助我。比如：有一天傍晚，来了一头犀牛。犀牛的脾气很暴躁，不管是什么，甚至是火车头，它也敢撞。那头犀牛向我扑过来。我没带枪，四周也没有可以隐蔽的地方，也里想这下子可完了。我大声呼喊，爱尔莎从远处跑来，勇敢地和犀牛搏斗。犀牛敌不过它，掉头跑了，爱尔莎一口
5、气把它赶出很远很远。 （1）文章讲了“我”和爱尔莎之间发生的那些事情？“我”把才出生两三天的小狮子爱尔莎在孤独没有母亲的情况下，把它抱了回来；晚上爱尔莎和我一起睡，它常常天我的脸；去卢多尔湖时，爱尔莎抓伤了一只驴子，被“我”用鞭子教训了一顿。（2）从哪里可以看出“我”喜欢小狮子爱尔莎？用“波浪”画出来。例：它一刻也离不开我，晚上和我一起睡。（3）读文中画“_”的句子，你. 68555883 2014-12-03 （1）文章讲了“我”和爱尔莎之间发生的那些事情？“我”把才出生两三天的小狮子爱尔莎在孤独没有母亲的情况下，把它抱了回来；晚上爱尔莎和我一起睡，它常常天我的脸；去卢多尔湖时，爱尔莎抓伤了
6、一只驴子，被“我”用鞭子教训了一顿。（2）从哪里可以看出“我”喜欢小狮子爱尔莎？用“波浪”画出来。例：它一刻也离不开我，晚上和我一起睡。（3）读文中画“_”的句子，你仿佛看到了什么？我仿佛看到了它对“我”亲昵的动作和“我”舍不得的表情。（4）“我”和小狮子爱尔莎之间还会发生什么事情呢？发挥想象，写一写。（当作作者自己写）当我和小狮子爱尔莎一起在郊外游玩时，许多体型庞大的动物来袭击我，爱尔莎都会来帮助我。比如：有一天傍晚，来了一头犀牛。犀牛的脾气很暴躁，不管是什么，甚至是火车头，它也敢撞。那头犀牛向我扑过来。我没带枪，四周也没有可以隐蔽的地方，也里想这下子可完了。我大声呼喊，爱尔莎从远处跑来，勇
7、敢地和犀牛搏斗。犀牛敌不过它，掉头跑了，爱尔莎一口气把它赶出很远很远。 我的老师都已经讲过了，相信你的老师也讲过了 （1）文章讲了“我”和爱尔莎之间发生的那些事情？1.小狮子艾尔莎出生23天妈妈就死了，“我”从岩石缝里把他抱回来喂养。2。艾尔莎和“我”一起睡觉。3。去路多尔胡玩，艾尔莎很高兴，但是在一天晚上他却兽性大发，抓伤了一头驴，被“我”教训了一顿。2）从哪里可以看出“我”喜欢小狮子爱尔莎？用“波浪”画出来。 岚残忆 2014-12-02 我的老师都已经讲过了，相信你的老师也讲过了 （1）文章讲了“我”和爱尔莎之间发生的那些事情？1.小狮子艾尔莎出生23天妈妈就死了，“我”从岩石缝里把他抱
8、回来喂养。2。艾尔莎和“我”一起睡觉。3。去路多尔胡玩，艾尔莎很高兴，但是在一天晚上他却兽性大发，抓伤了一头驴，被“我”教训了一顿。2）从哪里可以看出“我”喜欢小狮子爱尔莎？用“波浪”画出来。例：它一刻也离不开我，晚上和我一起睡。（3）读文中画“_”的句子，你仿佛看到了什么？看到了艾尔莎对我撒娇，感谢我原谅了它的画面。（4）“我”和小狮子爱尔莎之间还会发生什么事情呢？发挥想象，写一写。爱尔莎快两岁，我想把它送到动物园去，后来又想，应该送它回到大自然去替它选择一个好的环境，让它自己去生活。由人扶养的动物回到大自然是不容易生存的，因为它带着人的气味。不过，这也是一种科学实验，我决心训练它回到大自然
9、去，并且让它在那儿过幸福的生活。 我首先教它学会自己捕获食物我把打得半死的羚羊抛到它跟前，让它去咬死剖开，慢慢地，它会自己捕获一些食物了。过了些日子，我把它悄悄的放进狮子生活资源丰富的地区，并且悄悄的离开它。有好几次，它都饿着肚子回来了。我又高兴又难过地接待了它，就像我嫁出去的女儿遇到不幸回到家里来一样。过了几天，我又把它送回大自然。它走后，我又十分想念它，特别是暴风雪的夜晚，我整夜想着它，不知它怎么样了。 有一次，它回来了，发着高烧。我一步也不离开它，它总是用两只爪子轻轻地抱着我的脖子入睡。我给它验血、吃药，和它睡在一起。我自己也忘记了我是个人，爱尔莎是只狮子了。它渐渐恢复了健康，可是我舍不得丢开它。又一想，它总是要回到兽类中去的，我才决心离开它。 爱尔莎和我一起生活三年。最后分别的时候，我感到莫大的痛苦。我搂住它的脖子，吻着它；它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲蹭我。之后，它恋恋不舍地躺森林走去，一次又一次回过头来看我，直到我们互相看不见世面为止。 就这样，我把爱尔莎送回了大自然。 文章讲了“我”和爱尔莎之间发生的那些事情？“我”把才出生两三天的小狮子爱尔莎在孤独没有母亲的情况下，把它抱了回来；晚上爱尔莎和我一起睡，它常常天我的脸；去卢多尔湖时，爱尔莎抓伤了一只驴子，被“我”用鞭子教训了一顿。
