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1、 3 2平面图形于空间图形 看一看 图中有你熟悉的平面图形吗 由不在同一条直线上的线段首尾相连组成的封闭图形 多边形 1 仔细观察每组图形之间有什么联系 有什么区别 图1三角形和三棱锥 图2正方形与正方体 图3圆和圆柱 图4球和球体 1 以上四幅图 你能分辨出哪个是平面图形 哪个是立方体吗 2 你能说清楚平面图形和空间图形的异同吗 问题 2 下面三个平面图形有什么特点 A B C 图5 图A是一个三角形 它的三条边相等 称这样的三角形为正三角形 图B是一个六边形 它的六条边相等 并且六个角相等 称这样的六边形为正六边形 图C是一个八边形 它的八条边相等 并且八个角相等 称这样的八边形为正八边形
2、 3 右图图6是一个什么图形 绿色阴影部分又是一个什么图形 AB那部分圆的一部分又该怎么样称呼 图6 同学们都知道左图为圆 A B两点之间的部分称为弧 读作 弧AB 一条弧和经过这条弧两端的两条半径所谓成的图形成为扇形 一条弧和经过这条弧两端的两条半径所谓成的图形成为扇形 顶点在圆心的角称为圆心角 如左图中 1就是一个圆心角 1也记作 AOB 结合右图 熟悉几个概念 右图为六个完全一样的正方形围成的空间图形 称为正六面体 请同学们数一数一个正六面体总共有多少个顶点 共有多少条棱 再观察下面的几个图形 他们都是几面体 共有多少个顶点 有多少条棱 把答案填在课本89页的表格中吧 认真地考虑一下 找找它们的规律 找一找 连一连 下列物体分别与哪些立体图形相类似 找一找 连一连 下列物体分别与哪些立体图形相类似 找一找 连一连 记一记 圆柱 圆锥 正方体 长方体 球 棱柱 棱锥 动动脑筋拼一拼 你能用我们所学的几何体搭出你喜欢的物体吗 把你搭的物体简单地画下来 并写上名称 课堂练习 将下面几何体分类 并说明理由 隨時替自己創造一些容易實現的盼望
