《八级数学上册19.7直角三角形全等的判定练习沪教五四制.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八级数学上册19.7直角三角形全等的判定练习沪教五四制.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、直角三角形全等的判定1、要判定两个直角三角形全等，需要满足下列条件中的（ ） 有两条直角边对应相等； 有两个锐角对应相等； 有斜边和一条直角边对应相等；有一条直角边和一个锐角相等；有斜边和一个锐角对应相等；有两条边相等 A6个； B5个； C4个； D3个2、下列说法中，错误的是（ ）A三角形全等的判定方法对判定直角三角形全等也适用；B已知两个锐角不能确定一个直角三角形；C已知一个锐角和一条边不能确定一个直角三角形；D已知一个锐角和一条边可以确定一个直角三角形3、如图，已知ABC为直角三角形，若沿图中虚线剪去C，则等于（ ）A； B； C； D4、如图，将一个等腰直角三角形按图示方式依次翻折，
2、若，则下列说法正确的个数有（ ）ABCBCDEABCED平分；BC长为；是等腰三角形；CED的周长等于BC的长A 1个； B2个； C3个； D4个5、如图，ABC中，AD平分交BC于点D，DEAB，垂足为E，且cm，则DEB的周长为（ ）A4cm； B6cm； C8 cm； D10cm6、如图，EAAB，BCAB，D为AB中点，有以下结论：；DEAC；其中结论正确的是（ ）A； B； C； D7、下列命题错误的是（ ）A有两个角互余的三角形一定是直角三角形；B三角形中，若一边等于另一边一半，则较小边对角为；C直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半；DABC中，若，则这个三角形为直角三角形8、将
3、一张长方形纸片ABCD如图所示折叠，使顶点C落在点. 已知，则折痕DE的长为（ ）A2； B； C4； D19、如图，在ABC中，CD、CE分别是斜边AB上的高与中线，CF是的平分线则与的关系是（ ）A； B； C； D不能确定10、如图，ABC中，ADBC于D，BEAC于E，AD与BE相交于F，若，则的大小是（ ）A； B； C； D11、在ABC中，、的对边分别是、下列说法错误的是（ ）A，那么； B如果，则；C如果，那么； D如果，那么12、如图所示，有一张直角三角形纸片，两直角边cm，cm，将ABC折叠，使点B与点A重合，折痕为DE，则CD的长为（ ） A； B； C； D 13、如图
4、ABC中，两直角边，三角形内有一点P到各边的距离相等，则这个距离为（ ） A1； B3； C4； D5 14、2002年8月在北京召开的国际数学家大会会徽取材于我国古代数学家赵爽的勾股园方图，它是由四个全等的直角三角形与中间的一个小正方形拼成的一个大正方形，如图所示，如果大正方形的面积是13，小正方形式面积是1，直角三角形的短直角边为，较长直角边为，那么的值为 （ ）A13； B19； C25； D16915、如果ABC的三边、满足，那么ABC一定是（ ）A等腰直角三角形； B等腰三角形； C直角三角形； D等腰三角形或直角三角形16、如图所示，梯子AB靠在墙上，梯子的底端A到墙根O的距离为2
5、m，梯子的顶端B到地面距离为7m，现将梯子的底端A向外移到，使梯子的底端到墙根O距离为3m，同时梯子顶端B下降至，那么 （ ）A等于1m； B小于1m； C大于1m； D以上都不对17、如图，在四边形ABCD中，ADBC，DEBC，垂足为点E，连接AC交DE于点F，点G为AF的中点，。若，则DE的长为（ ）A； B； C； D18、如图，D是ABC斜边AB上一点，且，P为CD上任意一点，PFBC于点F，PEAB于点E，则的值是（ ）A； B； C； D19、如图，ABC中，CECD，且，连接BD、DE、BE，则下列结论：；ADBE；其中正确的是（ ） A； B； C； D20、如图，线段AB的
6、长为2，C为AB上一个动点，分别以AC、BC为斜边在AB的同侧作两个等腰直角三角形ACD和BCE，那么DE长的最小值是（ ）A； B1； C； D21、等腰三角形一腰上的高等于该三角形一条边长度的一半，则其顶角为 _ 22、如图，在等腰直角三角形ABC中，ADBC，PEAB，PFAC，则DEF是 三角形23、如图，给出下列结论：；ACNABM其中正确的结论是 （将你认为正确的结论都填上）24、已知三角形的的三个内角的度数之比为，且最短边是3厘米，则最长边上的中线等于_25、如图，ABC中，BD平分，若，则 26、如图，等腰梯形ABCD中，ADBC，腰长为8cm，AC、BD相交于O点，且，设E、
7、F分别为CO、AB的中点，则 27、已知ABC和，要判定ABC，必须添加条件为_或_或_或_28、已知ABC的两边长分别为3和4；则第三边的长为_EADACABAA29、如图，有一块直角三角形纸片，两直角边cm，cm，现将直角边AC沿直线 AD折叠，使它落在斜边AB上，且与AE重合，则CD等于30、如图，以ABC的三边为边向外作正方形，其面积分别为、，且，则AB的长为_ABCD7cm31、如上图，已知在ABC中，分别以AC、BC为直径作半圆，面积分别记为、，则的值等于 32、若一个三角形的三边长分别为1、8（其中为正整数），则以、为边的三角形的面积为_33、如图，所有的四边形都是正方形，所有的
8、三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的边和长为7cm，则正方形A、B、C、D的面积之和为_cm2BA6cm3cm1cm34、如图，长方体的底面边长分别为1cm 和3cm，高为6cm如果用一根细线从点A开始经过4个侧面缠绕一圈到达点B，那么所用细线最短需要_cm；如果从点A开始经过4个侧面缠绕3圈到达点B，那么所用细线最短需要_cm35、如图，每个小正方形的边长为1，A、B、C是小正方形的顶点，则的度数_36、如图，直线上有三个正方形、，若、的面积分别为5和11，则的面积 37、如图，将矩形纸片ABCD折叠，使点D与点B重合，点C落在点处，折痕为EF，若，那么的度数为 度38、如图所示，在ABC中，点D是BC上一点，且ADAB，点E是BD的中点，则AB的长度为_ 39、如图1是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图，它是由四个全等的直角三角形围成的若，将四个直角三角形中边长为12的直角边分别向外延长一倍，得到图2所示的“数学风车”，是这个风车的外围周长是_40、如图，以等腰直角三角形ABC的斜边AB为边向内作等边ABD，连接DC，以DC为边作等边DCE，B、E在CD的同侧，若，则_41、如图，ABC中，AD是高，CE是中线，DGCE于GCBA GED求证：（1）G是CE的中点；（2）CDBEA42、在ABC中，AB的垂直平分线交BC于点D，交AB于点E如果，求BC的长5
