宁夏2020学年高二数学12月月考试题 理(无答案)

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1、宁夏平罗中学2020学年高二数学12月月考试题 理(无答案)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.)1从12个同类产品(其中10个是正品,2个是次品)中任意抽取3个的必然事件是( ) A.3个都是正品 B.至少有1个是次品 C.3个都是次品 D.至少有1个是正品2工人工资(元)依劳动生产率(千元)变化的回归方程为,下列判断中正确的是( ) A劳动生产率为1000元时,工资为130元 B当工资为250元时,劳动生产率为2000元 C劳动生产率平均提高1000元时,工资平均提高80元 D劳动生产率平均提高1000元时,工资平均提高130元3圆与圆的位置关系为( ) A内切 B相交 C

2、外切 D相离4 某学校为调查高三年级的240名学生完成课后作业所需时间,采取了两种抽样调查的方式:第一种由学生会的同学随机抽取24名同学进行调查;第二种由教务处对高三年级的学生进行编号,从001到240,抽取学号最后一位为3的同学进行调查,则这两种抽样方法依次为( ) A.分层抽样,简单随机抽样 B.简单随机抽样,分层抽样 C.分层抽样,系统抽样 D.简单随机抽样,系统抽样5已知直线和平面,则下列结论正确的是( ) A若,则 B若,则 C若,则 D若,则6 若两平行直线:与:之间的距离是, 则( ) A B C D7过点(2,1)的直线中,被圆x2y22x4y0截得的最长弦所在的直线方程为(

3、) A3xy50 B3xy70 Cx3y50 Dx3y108已知甲、乙两组数据如茎叶图所示,若它们的中位数相同,平均数也相同,则图中的m,n的比值( ) A1 B C D 9 某工厂生A,B,C三种不同型号的产品,产品数量之比依次为k:5:3,现用分层抽样的方法抽出一个容量为120的样本,已知A种型号产品共抽取了24件,则C种型号产品抽取的件数为 ( ) A.人 B.人 C.人 D.人10 从一批产品中取出三件产品,设事件A为三件产品全不是次品,事件B为三件产品全是次品,事件C为三件产品不全是次品,则下列结论正确的是 ( ) A.A与C互斥 B.B与C互斥 C.任何两个均互斥 D.任何两个均不

4、互斥11 一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的外接球的表面积为( )A. B. C. D. 12 设关于x,y的不等式组表示的平面区域内存在点, 满足求得m的取值范围是( ) A B C D 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.)13某校高二(1)班共有48人,学号依次为01,02,03,48,现用系统抽样的办法抽一个容量为4的样本,已知学号为06,30,42的同学在样本中,那么还有一个同学的学号应为 14. 袋中有大小相同的5个白球和3个黑球,从中任意摸出4个,则至少摸出1个黑球的概率_. 15若实数x,若实数x,y满足,则的取值范围是_16 如图,在正方体ABCDA1B1

5、C1D1中,点M是BC的中点,则D1B与AM所成角的余弦值是 三、解答题(本大题共6小题,其中17题10分其余每小题12分,共70分.)17. (本小题满分10分)随机抽取某中学甲、乙两个班各10名同学,测量他们的身高(单位:cm),获得身高数据的茎叶图如图所示。 (1)指出甲班同学身高数据的众数,中位数及极差;(2)现从乙班这10名同学随机抽取2名身高 不低于175cm的同学,求至少有一名身高 为176cm的同学被抽中的概率 18(本小题满分12分)下表是某种产品销售收入与销售量之间的一组数据:销售量x(吨)2356销售收入y(千元)78912 (1)画出散点图;(2)求出回归方程;(3)根

6、据回归方程估计销售量为9吨时的销售收入.(参考公式: ) 19 (本小题满分12分)已知点在圆上运动,点为线段MN的中点 (1)求点的轨迹方程; (2)求点到直线的距离的最大值和最小值 20. (本小题满分12分)从某校高二年级1000名学生中随机抽取100名学生,这100名学生期中考试语文成绩的频率分布直方图如图所示, (1)求图中的值; (2)根据频率分布直方图,估计该校高二年级学生语文成绩的平均分; (3)若成绩在85分以上为优秀,估计这次考试高二年级学生语文成绩 的优秀人数 21 (本小题满分12分)如图,四棱柱ABCDA1B1C1D1的底面边长和侧棱长都等于2,平面A1ACC1平面ABCD,ABCA1AC60,点O为底面对角线AC与BD的交点. (1)证明:A1O平面ABCD; (2)求二面角DA1AC的平面角的正切值. 22(本小题满分12分)已知圆C:(x3)2(y4)24,直线l1过定点A(1,0)(1)若l1与圆相切,求l1的方程;(2)若l1与圆相交于P、Q两点,线段PQ的中点为M,又l1与l2:x2y20的交点为N,判断AMAN是否为定值?若是,则求出定值;若不是,请说明理由

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