《河北滦第三中学八级数学上册14.3实数教案2新冀教.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北滦第三中学八级数学上册14.3实数教案2新冀教.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实数教学目标1知识目标（1）知道实数与数轴上的点是一一对应的（2）会用有理数估计一个无理数的大致范围.(3)对实数进行大小比较.2能力目标知道实数与数轴上的点是一一对应的,能够对实数进行大小比较.3情感目标渗透数形结合及分类的思想，体验数系的扩展源于实际，又服务于实际的辩证关系。重点实数与数轴上的点是一一对应的,对实数进行大小比较.难点对实数进行大小比较.教法观察归纳，动手操作学法合作探究、展示交流一、预习导航1.数轴上的点与实数是 的。也就是说，数轴上的任一点必定表示一个 数（包括 数和 数）；反过来，每一个实数（ 数和 数）也都可以用数轴上的点来表示。2.数轴上表示的两个实数，右边的数总比
2、左边的数大.二、合作探究、展示交流自我展示:比较下列各组数的大小提示：（1） 正数都大于0，负数都小于0，正数都大于负数.（2） 数轴上右边的数大于左边的数.（3） 比较两个正数的大小还可以用平方法、作差法.（4） 比较两个负数的大小，先比较它们的绝对值，绝对值大的反而小.A组（平方法）(1) (2) 3）（4）和解: B组（作差法）（1）和0.5 （2） -2和- （3）和1+ （4）和 0.5=，而 0所以 0 即0.5 0所以 0.5三、巩固练习分别写出所有适合下列条件的数（1）和-之间的整数：（2）小于的正整数：（3）绝对值小于的整数:（4）大于3小于4的一个无理数:3.比较下列各组数中两个实数的大小：（1）-1.4和 （2）2
