《七级数学探索轴对称的性质利用轴对称设计图案 综合练习鲁教.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七级数学探索轴对称的性质利用轴对称设计图案 综合练习鲁教.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、探索轴对称的性质-利用轴对称设计图案 综合练习点击要点 如果两个图形关于某直线对称，那么对称轴是对应点连线的_线学习策略 解决本节习题应把握以下几方面：（1）会画对称点；（2）理解对称轴的基本性质；（3）体会现实生活中轴对称的意义中考展望 本节知识在中考中多以设计作图题、选择题形式出现一、训练平台（第14小题各5分，第5小题10分，共30分）1如图1所示，ABC中，AB=AC，ADBC，若BAD=25，则C的大小为_ (1) (2) (3) (4)2如图2所示，菱形ABCD中，对角线AC和BD都是其对称轴，则AOB=_；若ABO=40，则ODC的大小为_3如图3所示，等腰梯形ABCD中，AD=
2、BC，DCAB，EF是其对称轴，若A=50，则C的大小为_4如图4所示，OP是AOB的平分线，OE=OF，OEP=110，AOB=40，则OPF的大小为_5如图所示，观察下列各图形，说出哪些图形可以放在一起形成轴对称（可以将图形上下放置或左右放置）二、提高训练（每小题10分，共50分）1如图所示的图形有对称轴吗？若有的话，请画出来2画出已知图形关于直线L的对称图形 3指出如图所示的5个图形中，哪些是轴对称图形？哪些不是？把不是轴对称图形的补画成轴对称图形4如图，求作一点P，使PC=PD，并且使P到AOB的两边距离相等5两个全等的三角板，可以拼出各种不同的图形，如图所示已画出其中一个三角形，请你
3、分别补画另一个与其全等的三角形，使每个图形分别成不同的轴对称图形三、探索发现（共9分） 数的运算中会有一些有趣的对称形式，仿照等式（1）的形式填空，并检验等式是否成立： （1）12231=13221； （2）12462=_； （3）18891=_； （4）24231=_四、拓展创新（共11分） 如图所示，在ABC中，DE是AC的垂直平分线，AE=3cm，ABD的周长为13cm，图中有轴对称图形吗？请找出来，哪些线段相等？哪些角相等？试求ABC的周长中考演练 如图所示的图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（ ） 答案:本课导学 垂直平分一、165 290 40 3130 450 5（1）和（6），（2）和（4），（5）和（10），（7）和（8），（9）和（10）二、1甲有2条，乙有1条，画图略 2略 3略4解：如图所示，连接CD，作CD的垂直平分线，交AOB的平分线于点P，P即为所求5如图所示三、（2）264 （3）19881 （4）13242四、解：图中有轴对称图形，是ADC；相等线段有：AD=CD，AE=CE；相等的角有：ADE=CDE，DAE=DCE，AED=CED；三角形ABC的周长=AB+BD+CD+AC=AB+BD+AD+2AE=13+23=19（cm）D用心 爱心 专心
