《湖南耒阳九级数学下册28样本与总体28.1抽样调查的意义导学案新华东师大 1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南耒阳九级数学下册28样本与总体28.1抽样调查的意义导学案新华东师大 1.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题：28.1.1抽样调查的意义学习目标：1、能记住普查和抽样调查的区别和应用；感受抽样调查的必要性和科学性;2、能说出总体、个体、样本、样本容量的含义；了解普查和抽样调查的优缺点;3、能记住选取有代表性的样本对总体估计的作用；4、会运用抽样调查选取样本的方法。二、自主探究：（学生独立完成后互相对正）（）阅读课本第78-81页的内容，并自主探究下列问题：1、你能回答下列问题吗？（1）你们学校每个班级学生的家庭各有多少人？平均每个家庭有多少人?(2)想知道一锅汤的味道，有什么方法？（3）想知道一批炮弹的杀伤半径，有什么方法？（4）想知道全市中小学生的视力情况，有什么方法？2、例1、下列调查,哪些
2、适宜做普查?哪些适宜做抽样调查?1.了解一批灯泡的使用寿命；2.了解2005年全国婴儿出生率；3. 新华书店为了做好开学课本的发行工作,需了解某市学生数；4. 某市公安局为了抓捕一名逃犯,对辖区内的旅馆进行住宿情况调查.解答：1.抽样调查； 2.抽样调查； 3.普查； 4.普查.说明：不宜普查的原因有:（1）总体中个体数目太大,工作量太大;（2） 调查具有破坏性 .3、什么是普查？什么是抽样调查？4、总体、个体、样本、样本容量分别指什么？小结:(1)我们把所要考察的对象的全体叫做总体(population)，把组成总体的每一个考察对象叫做个体(element).从总体中取出的一部分个体叫做这个
3、总体的一个样本(sample).一个样本包含的个体的数量叫做这个样本的容量.(2). 抽样调查的优缺点抽样调查的优点：调查范围小，节省时间，节省人力物力.抽样调查的缺点：不如普查的到的调查结果精确，它得到的只是估计值，而且这个估计值是否接近实际情况取决于样本的大小以及它的代表性等因素(3). 抽样调查是否合适，主要看是否满足：样本有代表性;样本容量要足够大;是否对每个个体都公平，每个个体是否都有可能成为调查对象.3、 合作交流与展示提升（）1、下列调查较适合普查的是（ ）A、了解市面上一次性筷子的卫生情况 B、了解遭受玉树地震损坏的房屋数量C、了解全国迷恋网络游戏少年的视力情况 D、了解端午节
4、期间市场上粽子的质量情况2、下列说法正确的个数是（ ）要了解某类烟花爆竹燃放完全情况，采用全面调查的方式；要了解全市民对环境的保护意识，采用抽样调查的方式；抽样调查比普查的方式效率低而准确度高；要了解全班同学的身高，采用抽样调查的方式。A、0个 B、1个 C、2个 D、3个3、指出下面哪种调查适合普查。（1）检查一批精度要求非常高的零件的尺寸；（2）某城镇每天丢失的垃圾袋；（3）某种品牌饮料的含糖量；4、指出下列哪些调查适合作抽样调查。（1）为了了解你所在班级所有学生的年龄；（2）为了了解一批灯泡的平均寿命；（3）为了了解某小区6周岁儿童流感疫苗的接种情况；（4）为了了解全市九年级学生的视力情况。四、梳理巩固（）整理导学案，梳理本节所学知识，检查导学案完成导学案以上所有内容，小组长检查！五、达标测试：1、学期结束前，某学校想调查学生对初一数学实验教材的意见，抽查了初一年级12个班中的50名学生的意见，其结果如下：意见非常喜欢喜欢有一点喜欢不喜欢人数261842（1）指出此项调查中的总体、样本；（2）计算出每一类意见的人数占总调查人数的百分比；（3）作出反应此调查结果的扇形统计图；（4）从统计图中你能得出什么结论？说说理由。六、课后反思：1、这节课我的表现：（ ）、很满意 、满意 、一般 、有待改进批阅情况评定等级：小组长签名：年月日3
