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1、不等式【学习目标】1、掌握不等式的定义和不等式解集的意义。2、经历不等式性质的探索过程。3、了解不等式的基本性质,并能进行简单的应用。【教学重点】掌握不等式的基本性质,并能进行简单的应用。【教学难点】体会不等式是刻画现实世界的一种数学模型。第一次集体备课(通案)第二次备课(个案)【导入新课】过渡语:同学们,今天我们来学习不等式的性质【板书课题】11.1-11.3不等式的复习【学习目标】1、掌握不等式的定义和不等式解集的意义。2、经历不等式性质的探索过程。3、了解不等式的基本性质,并能进行简单的应用。【自学指导】过渡语:怎样才能当堂达标呢?请同学们按照自学指导认真自学。 出示自学指导什么是不等式
2、?能够根据生活中的不等关系列出不等式,掌握不等式的解集和解不等式的意义,掌握不等式的性质。【堂清知识】(可以是板书设计,建立知识网络,学生当堂记忆)1、掌握不等式的定义和不等式解集的意义。2、经历不等式性质的探索过程。3、了解不等式的基本性质,并能进行简单的应用。【当堂检测】同学们,能运用新知识做对作业吗?要求大家仿照例题的步骤,好,要注意解题规范,书写工整。出示作业题:补充习题 P88 小结和思考 1、2明确本节课目标,做到心中有数少部分学生对非负数的概念掌握不清日清内容检测题: 用不等式表示下列关系沪宁高速公路的全长为a千米,它小于300千米地球上一年的实际天数大于365天。x的2倍与3的差大于22x与1的和小于或等于02、(1)不等式x-5的最小整数解是_(2)不等式x1的最大整数解是_3、已知ab,用“”或“”填空(1)a+5_b+5 (2)a-1_b-1(3)4a_4b (4)2+3a_2+3b第三次备课(反思)本节课的亮点:教学任务完成,学生接受的较好。本节课的不足:对于难度较大的实际问题应该多让学生进行小组讨论,教师适当补充。本节课的改进:适当多做一些专题训练。 2