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1、我们身边的图形世界学习指导学习目标在具体的情景中认识圆柱、圆锥、长方体、正方体、棱柱、球等图形，并能用自己的语言描述它们的某些特征.学习重点在具体的情景中认识圆柱、圆锥、长方体、正方体、棱柱、球等图形，并能用自己的语言描述它们的某些特征.学习难点用自己的语言准确地描述常见几何体的某些特征.在学习中注意两点：多与现实生活联系；多动手制作实践或画图.学习指导知识点1：几何体如果对于我们看到的物体，只研究它们的形状、大小和位置关系，而不考虑颜色、质量、原料等其他性质时，就得到各种几何体，几何体简称体. 圆柱（圆柱的侧面是曲面，底面是圆）柱 棱柱：三棱柱、四棱柱（长方体、正方体）、五棱柱、（棱柱的侧面
2、是若干个小长方形构成，底面是多边形几何体 球 圆锥（圆锥的侧面是曲面，底面的圆） （按名称分） 锥 棱锥（棱锥的侧面是若干个三角形构成，底面是多边形）1、认清常见的几何体（圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球），说一说生活中哪些物体的形状类似于圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球.2、联系实际，找出生活中由多个几何体组成的物体.例：知识点2：面镜面、黑板面、操场、平静的水面等都给我们以平面的形象.数学上所说的平面是从所有具备这种形象的实物中抽象出来的，平面没有厚薄，没有边界，是向四面八方无限延展的. 生活中，除了平面的形象外，还会经常见到曲的面的形象.1、你能举出表面是平面的实物的例子吗？表面是曲的呢？2
