云南盐津豆沙中学八级数学上册14.2.1平方差公式导学案新 1.doc

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1、14.2.1平方差公式【学习目标】:1.会推导平方差公式,并能运用公式进行简单的运算2.培养学生观察、归纳、概括的能力3.在探索平方差公式的过程中,培养符号感和推理能力【学习重点】掌握平方差公式的推导和应用【学习难点】理解平方差公式的结构特征,灵活应用平方差公式一.自主学习1. 多项式与多项式相乘:多项式与多项式相乘,先用一个多项式的_乘另一个多项式的_,再把所得的积_。符号表示:(m+b)(n+a)=-2.计算(5+2)(5-2)= 【_+_ _】+【_+_】 = _- _= _ (a+3)(a-3)= 二.合作交流探究与展示:1. 计算下列多项式的积(1)(x+1)(x-1 ) (2)(m

2、+2)(m-2) (3)(2x+1)(2x-1) 从刚才的运算我发现:等号的一边:两个数的和与差的积,等号的另一边:是这两个数的平方差2提出问题:观察上述算式,你发现什么规律?运算出结果后,你又发现什么规律?等号的一边:两个数的和与差的积,等号的另一边:是这两个数的平方差得到结论: 。(文字叙述) (a+b)(a-b)=a2-ab+ab-b2=a2-b2 即 (a+b)(a-b)=a2-b2 运用平方差公式计算1.(1)(3x+2)(3x2) (2)(b+2a)(2ab) (3)(x+2y)(x2y) 2.用简便方法计算(1)10298 (2)(y+2)(y2)(y1)(y+5)三、当堂检测:(1、2、3题为必做题;4、5、题为选做题)1、参照平方差公式“(a+b)(ab)= a2b2”填空(1)(t+s)(t-s)= (2) (3m+2n)(3m-2n)= 2、. 下列哪些多项式相乘可以用平方差公式? 3、用平方差公式计算: (1). (2). (3). (4). (5). 4、计算 20012 -19992 5、已知,求x-y的值2

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