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有理数加减混合运算（代数和）学案一、课题：代数和二、教学目标：1.能解释算式中“+”与“”的双重意义，即运算符号和性质符号。2.能根据加减混合运算统一为加法运算来理解代数和的意义。3.能够根据代数和的意义正确读出算式，认识算式的运算结构。4.能够运用加法运算律简化运算。三、知识链接有理数加法法则：有理数减法法则：加法运算律：1、交换律：2、结合律：四、关键概念：代数和：五、典型例题例1把下列各式写成代数和的形式。（1）（7）+（+1）（+2）（6）（2）（+5）（0.5）+(+2)(+1)例2 观察下列各算式，是否为代数和形式？若是请写出读法，若不是请将它写成代数和形式。（1）69+3.54+2（2）3+18（2）+13例3 计算（1）16+3105（2）（+20）(10)+（30)例4 计算：（）（+）+（）六、巩固练习：1、把下列各算式统一为加法，再写成省略加号的代数和的形式，最后求出计算结果。（1）11+123+(17)（2）（+5）（3）+（7）（+12）（3）（）（）2、拓展提高当a=9，b=10，c=6 时，求ab+c的值。六、自我评价通过这节课的学习，你有什么收获？2用心 爱心 专心
