《山东棣第一实验学校七级数学上册3.2解一元一次方程合并同类项与移项导学案2新 1.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东棣第一实验学校七级数学上册3.2解一元一次方程合并同类项与移项导学案2新 1.doc(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、3.2解一元一次方程(一)合并同类项与移项(2)学习目标1能熟练地求解数字系数的一元一次方程(不含去括号、去分母)。2经历和体会解一元一次方程中“转化”的思想方法。3在数学活动中获得成功的喜悦,增强自信心和意志力,激发学习兴趣。重点:解一元一次方程。难点:分析实际问题中的已知量和未知量,找出等量关系,列出方程学习过程一、课前预习1、到目前为止,我们用到的对方程的变形有哪些?目的有哪些?2、阅读课本思考下列问题:等量关系是什么?所列方程与上节课遇到的方程有何不同?移项的依据是什么?作用又是什么?举例说明解方程是怎样移项的?移项后的化简包括哪些内容通常将( )的项通常放在等号的左边,将这些项合并;
2、将( )放在等号的右边,将这些项合并,最终化成形如“”的形式。3、阅读课本思考并回答下列问题。、你能从表中获得哪些信息,试用自己的话说说。、如何选择计费方式更省钱?、归纳用一元一次方程解决实际问题的一般步骤。4、试完成课本P91练习。二、课堂展示三、分组联动1、下列移项正确吗?(请把有错误的改正过来!)(1)从3 + x = 5得:x = 5 + 3 。 ,应改为: 。 (2)从5x = -3x + 10得:5x - 3x = 10 。 ,应改为: 。 (3)从9x 6 = 3x得:9x - 3x = 6 。 ,应改为: 。 (4)从3 = x - 2得:x = -2 -3 。 ,应改为: 。2、解下列方程:(1) (2)四、课堂检测1、如果与的值相等,那么代数式的值是_。2、方程的解为-1时,的值是_。3、解方程:(1) (2) 五、课堂小结六、拓广探索课本习题7、8、102