《冀少版二年级上册音乐表格式《我爱雪莲花》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀少版二年级上册音乐表格式《我爱雪莲花》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第（ 九 ）单元第（ 二 ）课导学案课题我爱雪莲花使用时间课时2课型综合导学目标1、 能够用活泼热情的声音，自信地演唱歌曲我爱雪莲花，感受歌曲的民族风格，理解歌曲的内涵。2、愿意和同学一起参与音乐活动“雪花舞”，体验合作的快乐，感悟音乐的表现力。重难点1、 对比体验三拍子歌曲堆雪人和二拍子歌曲我爱雪莲花的强弱规律，唱好歌曲中的休止符。2、 根据歌词大意创编简单的舞蹈动作，进行歌表演，完成音乐活动“雪花舞”。导学准备1、CD机或VCD机等音响设备；本单元歌曲乐曲我爱雪莲花的音响资料。2、钢琴、手风琴或电子琴等伴奏乐器。3、教师课前制作电脑多媒体课件。4、本课相关教具，音乐教室开展音乐活动。导学环
2、节导学过程学唱歌曲1、 教师：白雪皑皑的天山，位于我国的西北部，那里常年有积雪，天气寒冷，自然环境十分恶劣，我们的边防战士就在这种条件下坚守哨所，保卫祖国的安宁，受到人民的爱戴。下面，就让我们带着对边防军叔叔的无限崇敬来学习歌曲我爱雪莲花。2、 指导学生完整聆听歌曲，初步感受歌曲的情绪和意境。3、 复听歌曲，思考：歌曲为我们讲述了一个什么样的故事？4、 鼓励学生有表情地朗读歌词，分析歌词含义。教师介绍雪莲花。5、 鼓励学生谈感受。学习边防军叔叔不畏艰难、甘雨奉献的精神。6、 教师有感情地范唱歌曲。7、 指导学生跟伴奏视唱歌谱，之后填唱歌词，注意把每个乐句唱准确。8、 在教师的伴奏下，全班同学齐
3、唱。教师：同学们想一想，我们怎样才能把这首歌唱得更加好听？9、 启发学生分组编创动作，表现歌曲，边唱边表演。10、 分组展示，指导学生自评、互评。11、 教师评价总结。音乐活动1、 教师：快乐的小雪花来到了我们中间，给大地、田野和树木穿上了厚厚的银装，让我们一起来听一听晶莹的小雪花演唱的动听的歌声吧。2、 体验音乐的情绪和歌曲所表现的意境。教师：谁能用最美的语言来描述一下雪花舞这首歌告诉了我们什么？3、 教师：同学们，听了你们的描述，老师仿佛真的看到了一幅幅美丽的雪景，那就让我们一起来学唱雪花舞这首歌曲吧。4、 教师：歌曲的名字叫雪花舞，那么我们不仅要唱雪花，还有让小雪花真的跳起舞来。开动你们的小脑筋，自编动作来表演雪花舞吧。谁先来？5、 教师：同学们你们真棒！编出了这么多优美的动作来表现雪花，今天老师请大家试着用道具来表演好吗？可以用老师发给你们的雪花，也可以自己制作，还可以用老师这里的纱巾、舞扇等道具，看看谁的表演最美、最有创意。6、 教师给予鼓励评价，使每个学生都体验到成功的快乐。7、 师生随着雪花舞的音乐共舞。课后作业回家后给自己的爸爸妈妈边唱边表演我爱雪莲花和雪花舞，对这学期的学习内容进行一下全面的总结。课后反思
