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1、江苏省泰兴市西城初级中学2014-2015学年八年级数学上学期同步训练班级_ 学号_ 姓名_ 成绩_ 家长签字_一填空题1.已知：ABCDEF，ABDE，要说明ABCDEF，（1）若以“SAS”为依据，还须添加的一个条件为_.（2）若以“ASA”为依据，还须添加的一个条件为_.（3）若以“AAS”为依据，还须添加的一个条件为_2一个三角形的三边为2、5、x，另一个三角形的三边为y、2、6，若这两个三角形全等，则x +y =_3. 如图，A=E， ACBE，AB=EF，BE=10，CF=4，则AC=_.4.如果两个三角形的两条边和其中一条边上的高对应相等，那么这两个三 角形的第三边所对的角的关系
2、是_.5. 正方形ABCD中,AC、BD交于O,EOF90o,已知AE3,CF4,则SBEF为.6.如图所示，AD是ABC中BC边上的中线，若AB=2，AC=4，则AD的取值范围是 ABDC7.如图，E点为ABC的边AC中点，CNAB，过E点作直线交AB与M点，交CN于N点，若MB=6cm，CN=4cm，则AB=_.图1图2DCEAB8两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置，图2是由它抽象出的几何图形，B，C，E在同一条直线上，连结DC （1）请找出图2中的全等三角形，并给予证明（说明：结论中不得含有未标识的字母）；（2）证明：DCBE ABCED9如图，给出五个等量关系： 请你以其
3、中两个为条件，另三个中的一个为结论，推出一个正确的结论（只需写出一种情况），并加以证明（8分）已知：求证：证明:10.如图：在ABC中，BE、CF分别是AC、AB两边上的高，在BE上截取BD=AC，在CF的延长线上截取CG=AB，连结AD、AG。 求证：（1）AD=AG （2）AD与AG的位置关系如何?11.如图，过线段AB的两个端点作射线AM、BN，使AMBN,按下列要求画图并回答：画MAB、NBA的平分线交于E。 （1）AEB是什么角？（2）过点E作一直线交AM于D，交BN于C，观察线段DE、CE，你有何发现？（3）无论DC的两端点在AM、BN如何移动，只要DC经过点E，AD+BC=AB；AD+BC=CD谁成立？并说明理由。 2
