《大学语文(新编)课文要点(答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学语文(新编)课文要点(答案)（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、11 行管（2 ）班内部材料，未经允许，请勿翻印1本章答案为参照书本注解和语文老师略为讲解所综合的，为班级内部材料，仅供本班同学参考诗经伯兮（1 ） 识记：“诗经六义”所谓诗经中的“六义”，即是指“风、雅、颂” 三种诗歌形式与“ 赋、比、兴”三种表现手法。（2 ） 字、词：自伯之东，首如飞蓬。 之：到 飞蓬: 像枯草飞蓬一样其雨其雨，杲杲日出。 杲杲：日出明亮的样子焉得谖草，言树之背 。 谖草：萱草，又名忘忧草 树：栽 背：通“北”长恨歌（1 ）识记：文学常识：白居易 、字乐天、晚年自号香山居士，是中唐新乐府运动的倡导者和主要代表，主张“文章合为时 而著、歌诗合为事而作”，诗风通俗易懂，声调优
2、 美，富于形象性。字、词：汉皇重色思倾国 姊妹弟兄皆列土 可怜光彩生门户 汉皇：代指李隆基 倾国:1、美人 2、国家政权被倾覆 列土:分封土地 怜：羡慕缓歌慢舞凝丝竹 排空驭气奔如电 雪肤花貌参差是 凝:紧扣,和 丝竹:管弦乐器 排空:腾空，腾云 参差:仿佛云鬓半偏新睡觉 玉容寂寞泪阑干 含情凝睇谢君王 觉:醒 阑干:眼泪纵横的样子 谢：告诉临别殷勤重寄词 但教心似金钿坚殷勤:深切 但:只 教:凭熟读全诗 ，背诵下列名句：天生丽质难自弃，一朝选在君王侧 渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝11 行管（2 ）班内
3、部材料，未经允许，请勿翻印2天长地久有尽时，此恨绵绵无绝期（2 ）试分析这篇长诗对李、杨爱情悲剧持什么态度。 答：唐明皇李隆基是个具有二重性的皇帝，他前期励精图治，创造了“开元盛世”，后骄傲自满，追求声色，把大权交给李林甫、杨国忠，重用野心家边将安禄山，导致“安史之乱” ，唐王朝由盛转衰，李隆基自己也饱尝了逃亡、兵变、妃死、位夺的痛苦。根据李隆基的复杂性，作者在处理李、杨爱情悲剧时，也采取了“恨其娱国、哀其不幸”的双重态度。 长恨歌以李隆基在安史之乱中逃出都城返回都城为承前启后的过渡， 前半部分以贬讽的口气 描写李、杨的荒淫生活，批判李隆基“重色思倾国”是自己种下了国破妃亡的长恨种子。 后半部
4、分则以同情的笔调渲染李隆基对亡妃杨玉环的刻骨相思， 自己饮恨终身，尝到了长恨之果。（3 ）诗的后半部分刻意描写李、杨的忠贞爱情，与前半部分是否矛盾？作者为什么这样写？答：诗的后半部分以大量的景物描写制造气氛，并在民间传说的基础上虚构了派方士寻访太真仙子的故事，刻意渲染李、杨的忠贞爱情，与前半部分对李、 杨爱情的谴责、批判并不矛盾。因为作者对李、杨爱情采取了“恨其娱国，哀其不幸”的态度，越是渲染他们坚贞不逾，刻骨相思，则越能体现他们自作自受，咎由自取，作者所以这样写，目的在于以感人的艺术力量增强垂戒后人的效果。牡丹亭题记（1 ） 识记：文学常识：汤显祖，江西临州人，是明代成就最高的传奇 作家，被
5、誉为与莎士比亚并肩的“东西曲坛伟人” 。牡丹亭又名还魂记 ，与紫钗记 、 邯郸记 、 南柯梦并称“临川四梦” 。 （也称玉茗堂四 种） ， “四梦” 与紫箫记是汤显祖的代表作品。（2 ） 字、词：至手画形容，传于世而后死 皆形骸之论也 传杜太守事者，仿佛晋武都守李仲文 自非通人，恒以理相格耳形容:形象,面貌 形骸: 指表面的 仿佛:模仿 格: 考究，推究牡丹亭 游园 （1 ）识记：元代后期，杂剧中心南移，至明代被传奇取代 而成为当时的主要剧种。北杂剧与南传奇是中国戏剧的两大源头。一个比较大的剧情段落，杂剧称之为“折”， 传奇称“出” 。游园惊梦是牡丹亭传奇剧本最精彩的一出。11 行管（2 ）班
6、内部材料，未经允许，请勿翻印3一般认为，中国戏曲形成于宋、完善于元，提高 于明，变化于清。缺乏悲剧性格是中国文学戏剧的特点。杂剧是元代成熟的戏剧形式。元杂剧体制：同一宫调 （类似现在乐调）下，若干曲牌组成套曲，一韵到底，形成一个比较大的剧情段落，称为“折” ，一折戏只能由一个角色演唱，其余角色只能道白。元杂剧的表现手段（唱词、宾白、科范）和主唱角色通称（末、旦） 。元曲可分为杂剧、散曲；散曲可分为小令（又称叶儿） 、套数。（2 ） 背诵牡丹亭 游园背皂罗袍 曲文。皂罗袍原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船，锦屏人忒看的这
7、韶光贱。（3 ）何谓散曲，与词有何差别？答 ；散曲是元代流行的新兴诗体，它吸收宋词、民间曲词和女真、蒙古乐曲，以当时流行的曲调清唱的抒情韵文，分为小令（单支曲子）和套数两种。艺术风格：词以典雅为主，含蓄为贵；曲以通俗为主，明朗为贵。表现形式：曲的特点是通首押韵，同一曲调中可以增添衬字。（4 ） “原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣”有何美学特征？答： 名句“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣”具有以“ 调和”与“对比” 为形式特征的自然美。 调和是把两个相接近的东西并列而产生美感， “紫” 与“红” 为邻近色彩，并列在一起，产生明丽，协调的审 美愉悦，暗示发皇、青春；对比是把两种极不相
8、同的东西并列在一起，灿烂的红花与荒凉、衰颓的“断井颓垣”相互间强烈对比映衬，形成震撼，鲜明的美感，暗示杜丽娘洋溢着生命活力青春被衰朽的封建礼教束缚、吞噬，唤起读者的“悲悯” 情感。娜拉走后怎样识记：娜拉作者 易卜生是 挪威剧作家娜拉又译傀儡家庭 玩偶之家 ，是易卜生著名的“社会剧”课文警句：“人生最苦痛的是梦醒了无路可走。 ”“自由固不是钱所能买到的，但能够为钱而卖掉。 ”“可惜中国太难改变了，即使搬动一张桌子，改装一个火炉几乎也要血；而且即使有了血，也未必一定能搬动，能改装。 ”“不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。 ”伤逝识记：“人必活着，爱才有所附丽”11 行管（2 ）班内部材
9、料，未经允许，请勿翻印4李清照 永遇乐（1 ） 识记：落日熔金 :形容落日的光芒像熔化的黄金一样中州 :指今河南一带,居古九州之中,故称此指北宋都城东京汴梁（今开封）簇带:插戴 济楚:整齐,漂亮（2 ） 艺术手法：今昔对比，丽景哀情映衬（3 ） 作者抒发感情：晚年落寞凄凉的心境，故国之思李清照声 声 慢 （1） 、 “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 ”的艺术手法？今昔对比（2） 、 “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 ”表达什么内容？用一连串叠字写主人公一整天的愁苦心情，从“寻寻觅觅”开始，可见她从一起床便百无聊 赖，如有所失，于是东张西望，仿佛飘流在海洋中的 人要抓到点什么才能得救似的
10、，希望找到点什么来寄 托自己的空虚寂寞。下文“冷冷清清”，是“寻寻觅 觅”的结果，不但无所获，反被一种孤寂清冷的气氛 袭来，使自己感到凄惨忧戚。于是紧接着再写了一句 “凄凄惨惨戚戚”。仅此三句，定下一种愁惨而凄厉 的基调。 辛弃疾水龙吟（1） 识记：遥岑远目 把吴钩看了，阑干拍遍 季鹰归未 倩何人遥岑远目:纵目远山. 看了：看完拍遍:拍了一次又一次归未：怎么还没有回乡倩: 请 ,（2） 背诵：可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！（3） 艺术风格：豪放、沉郁11 行管（2 ）班内部材料，未经允许，请勿翻印5辛弃疾 破 阵 子背诵上片：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分回下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点
11、兵. 范仲淹苏幕遮（1） 识记：黯乡魂，追旅思黯：形容心情忧郁 追：追随，可引申为纠缠。 （2） 这首词抒发了作者的乡愁旅思（3） 、背诵王实甫西厢记*长亭送别 【正宫】 【端正好】：碧云天，黄花地，西风紧。北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。张若虚春江花月夜识记：字词：月照花林皆似霰 但见长江送流水 昨夜闲潭梦落花 霰: 细密的雪球 但见: 只见 潭：水潭内容：春江花月夜由感叹人生多愁进而抒写人间思妇游子的离情别绪，讴歌人们对爱情的向往和对幸福的憧憬。背诵：春江潮水连海平， 海上明月共潮生 。 翻译：空里流霜不觉飞 ，汀上白沙看不见 。月光象白霜一样从空中流下，感觉不到它的飞翔，它照得江畔
12、的白沙看不见。斜月沉沉藏海雾 ，碣石潇湘无限路。斜月慢慢下沉，藏在海雾里，碣石与潇湘的离人距离无限遥远。 熟读全文。王维辋川闲居赠裴秀才迪识记：狂歌五柳前 五柳：晋代的陶渊明，作者以陶渊明自况背诵：渡头馀落日，墟里上孤烟。问题：结合山居秋暝 ，分析写作手法、说说王维诗歌禅意。（提示：惠能创立的禅宗对唐朝后期的主流文化产生巨大影响，士大夫一改积极进取11 行管（2 ）班内部材料，未经允许，请勿翻印6的人生哲学和热情奔放、率真粗犷的审美情趣，转而追求自我解脱的适意人生与自然澹泊，静谧空灵的艺术审美。把“禅”作为艺术的无上境界禅对文学的影响，以诗为例，表现在以禅入诗 和以参禅的态度去鉴赏诗作。领悟言
13、外之意。盛唐诗人王维在这方面最突出，他把空山寂林作为观照对象，抛弃尘世烦扰及理性、逻辑制约、直指心中真理之源，进入“明月松间照，清泉石上流 ”的“寂然界” ，以获得审美愉悦。 “空” 字为山居秋 暝的诗眼。禅宗的寂静不是把人的心灵引向死寂，因为在“空无”之中，其实包含着生命的无限。苏东波说：“静可了群动，空故纳万境” （送参廖师 ） 。空和静是一种禅定状态，进入这种境界，禅的冥想便与诗的灵性相互渗透，构成独特的审美意识。 ）曹植洛神赋识记：背伊阙，越擐，车边辕，经通谷，陵景山。日既西倾，车殆马烦。背：背朝着 越：穿过 经：经过 陵：登上西倾：西下 车殆马烦：车马疲惫背诵：“其形也，翩若惊鸿，婉
14、若游龙。荣曜秋菊，华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月，飘飘兮若流风之回雪。远而望之，皎若太阳升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出渌波。 ”熟读：尔乃众灵杂遢，命俦啸侣，或戏清流，或翔神渚，或采明珠，或拾翠羽。从南湘之二妃，携汉滨之游女。叹匏瓜之无匹兮，咏牵牛之独处。扬轻褂，无卜之猗靡兮，翳修袖以延亻 宁 。休迅飞凫，飘忽若神，陵波微步，罗袜生尘。动无常则，若危若安。进止难期，若往若还。转眄流精，光润玉颜。含辞未吐，气若幽兰。华容婀娜，令我忘餐。课后作业：网上搜索阅读顾恺之洛神赋图 ，回答：A、 顾恺之是哪个时代的画家？名作洛神赋图与洛神赋的完成相差多久？东晋，相差约 140170 年B、 洛神赋图表现了洛神
15、赋哪些情节？此画是以魏国的杰出诗人曹植的名篇洛神赋为蓝本创作的。洛神赋以浪漫主义手法，描写曹植与洛水女神之间的爱情故事。顾恺之的洛神赋图发挥了高度的艺术想象力，富有诗意地表达了原作的意境。此长卷采用连环画的形式，随着环境的变化让曹植和洛神重复出现。原赋中对洛神的描写，如“翩若惊鸿，婉若游龙” ，“仿佛兮若轻云之蔽月”，“皎若太阳升朝霞”等，以及对人物关系的描写，在画中都有生动入神的体现。此画用色凝重古朴，具有工笔重彩画的特色朱自清桨声灯影的秦淮河识记：秦淮河的水是碧阴阴的；看起来厚而不腻，或是六朝金粉所凝么？11 行管（2 ）班内部材料，未经允许，请勿翻印7六朝金粉：六朝（吴，东晋，南朝宋，南朝宋、齐、梁、陈）古都的风花雪月他因为推及的同情，爱着那些歌妓，并且尊重着她们。 推及：推己及人，民胞物与想不到在弩末的游踪里，还能领略到这样的清歌！弩末：强弩之末，比喻末尾事物“天上的星空心中的道德律” （康德）问题：1. 本文写景状物的主要手法？拟人，比喻2. 文中“瘦瘦的月”与“炫目耀眼的灯”象征什么？瘦瘦的月：道德律炫目耀眼的灯：声色诱惑3. 作者为什么要提出“道德律”？在今天的现实生活中还有其意义吗？作者面对声色的诱惑，敢于承认自己心受影响，同时又不动于形，说明作
