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分式的加法与减法一、知识与技能1、计算： 二、拓展与提升2、有这样一道题：“先计算，再求值：+，其中=209.”小明在作题时误把=209抄成了=2009，但他的答案与其他同学竟能相同。你能解释其中的原因吗？3
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