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分式的加法与减法一、知识与技能1、计算: 二、拓展与提升2、有这样一道题:“先计算,再求值:+,其中=209.”小明在作题时误把=209抄成了=2009,但他的答案与其他同学竟能相同。你能解释其中的原因吗?3
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