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1、部编版道德与法治六年级下第三单元检测试卷班级_ 姓名_ 得分_一.填空题1早期文明区域的出现，表明人类开始跨入 的门槛，区域文明的兴衰、 交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。2黄河和长江是我国最主要的两条河流，被称为“ ”。3人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是 存在的，而是相互学习和借鉴的。4在地球上，我们可以欣赏到千姿百态的自然景观，这些景观是不同自然环境的 5礼仪是 的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。6. 作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同 、不同 、不同 的反映。7 使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取
2、长补短，共存共荣。8各种文化都是 的。我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化， 。9在文化交流中，来自不同文化的人们要 ，共同促进世界文化的繁荣。1 0“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他文化之美，是一种 ，更是一种 。二.选择题1在早期文明中，一直连续至今的是( )。 A古巴比伦文明 B古埃及文明 C古印度文明 D中华文明2古巴比伦人使用的文字是( )。 A阿拉伯文字 B象形文字 C楔形文字 D甲骨文3( )的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。 A狩猎 B采集食物 C饲养动物 D原始农业4古印度人在印度河、恒河流域( )。 修
3、堤坝 种植谷物和棉花 驯养动物 引渠灌溉 A B C. D5文明古国创造的灿烂文化包括( )。 文学 艺术 建筑 数学 医学 A B C D6地球上( )的面积最大。 A陆地 B海洋 C高山 D平原7拥抱礼流行于( )。 A欧洲 B亚洲 C大洋洲 D非洲8奥林匹克运动起源于( )。 A古印度 B古希腊 C中国 D古巴比伦9我们正在使用的阿拉伯数字是( )发明的。 A古印度人 B古希腊人 C阿拉伯人 D古巴比伦人10下列说法错误的是( )。 A文化遗产是人类文明的瑰宝 B殷墟出土了大量都城建筑遗址 C我们应该了解不同国家的风俗习惯 D草裙舞和花环是苏格兰高地的两大特征三.判断题（正确的打“”，错
4、误的打“”）1古埃及人栽种大麦、小麦和亚麻等作物，把尼罗河流域建成了“粮仓。 ( )2早期文明时代，生活在恒河流域的人们在和洪水的斗争中，学会了修堤坝、引渠灌溉、发展农业。 ( )3人类文化遗产是自然形成的，不需要保护。 ( )4殷墟于2006年被列入世界遗产名录。 ( )5新西兰的毛利族人在见面的时候要互相碰鼻子。 ( )6世界上文明古国的产生大都与河流有关。 ( )7金字塔的建造充分证明古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面的水平所达到的 高度。 ( )8北极地区冬天直到午夜，太阳还在地平线上。 ( )9金字塔是安葬古埃及法老的陵墓。 ( )10在国际交往中，我们一定要尊重不同国家的风俗习惯
5、。 ( )四.连线题1 佛教 古埃及 恒河 金字塔 中国 尼罗河 空中花园 古印度 长江、黄河 四大发明 古巴比伦 底格里斯河、幼发拉底河2大堡礁 日本 富士山 越南 下龙湾 美国 贝加尔湖 坦桑尼亚、肯尼亚 乞力马扎罗山 俄罗斯 科罗拉多大峡谷 澳大利亚五、实践题o(20分)1我们看到过许多关于我国古遗迹遭到毁坏的报道，对此，你有什么感触?古遗迹的 毁坏带给我们怎样的遗憾?(10分)2在全球化时代，我们为什么要了解其他国家和民族的文化?(10分)部编版道德与法治六年级下第三单元检测试卷班级_ 姓名_ 得分_一.填空题1早期文明区域的出现，表明人类开始跨入 文明时代的门槛，区域文明的兴衰、 交
6、融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。2黄河和长江是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”。3人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是 孤立 存在的，而是相互学习和借鉴的。4在地球上，我们可以欣赏到千姿百态的自然景观，这些景观是不同自然环境的 显著标记 5礼仪是 约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。6.建筑 作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同 国家 、不同 民族 、不同生活方式的反映。7 文化交融 使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短，共存共荣。8各种文化都是 平等 的。我们在认同自己文化的同时，应以包容、
7、开放的态度对待不同于我们的文化，生活方式。9在文化交流中，来自不同文化的人们要 和平相处，共同促进世界文化的繁荣。1 0“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他文化之美，是一种 美德 ，更是一种 智慧。二.选择题1在早期文明中，一直连续至今的是( D )。 A古巴比伦文明 B古埃及文明 C古印度文明 D中华文明2古巴比伦人使用的文字是(C)。 A阿拉伯文字 B象形文字 C楔形文字 D甲骨文3( D )的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。 A狩猎 B采集食物 C饲养动物 D原始农业4古印度人在印度河、恒河流域( D )。 修堤坝 种植谷物和棉花 驯养动物 引渠灌
8、溉 A B C. D5文明古国创造的灿烂文化包括( D)。 文学 艺术 建筑 数学 医学 A B C D6地球上(B )的面积最大。 A陆地 B海洋 C高山 D平原7拥抱礼流行于( A)。 A欧洲 B亚洲 C大洋洲 D非洲8奥林匹克运动起源于( B )。 A古印度 B古希腊 C中国 D古巴比伦9我们正在使用的阿拉伯数字是( A)发明的。 A古印度人 B古希腊人 C阿拉伯人 D古巴比伦人10下列说法错误的是(D)。 A文化遗产是人类文明的瑰宝 B殷墟出土了大量都城建筑遗址 C我们应该了解不同国家的风俗习惯 D草裙舞和花环是苏格兰高地的两大特征三.判断题（正确的打“”，错误的打“”）1古埃及人栽种
9、大麦、小麦和亚麻等作物，把尼罗河流域建成了“粮仓。 ( )2早期文明时代，生活在恒河流域的人们在和洪水的斗争中，学会了修堤坝、引渠灌溉、发展农业。 ( )3人类文化遗产是自然形成的，不需要保护。 ( )4殷墟于2006年被列入世界遗产名录。 ( )5新西兰的毛利族人在见面的时候要互相碰鼻子。 ( )6世界上文明古国的产生大都与河流有关。 ()7金字塔的建造充分证明古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面的水平所达到的 高度。 ()8北极地区冬天直到午夜，太阳还在地平线上。 ( )9金字塔是安葬古埃及法老的陵墓。 ()10在国际交往中，我们一定要尊重不同国家的风俗习惯。 ( )四.连线题1 佛教 古
10、埃及 恒河 金字塔 中国 尼罗河 空中花园 古印度 长江、黄河 四大发明 古巴比伦 底格里斯河、幼发拉底河2大堡礁 日本 富士山 越南 下龙湾 美国 贝加尔湖 坦桑尼亚、肯尼亚 乞力马扎罗山 俄罗斯 科罗拉多大峡谷 澳大利亚五、实践题o(20分)1我们看到过许多关于我国古遗迹遭到毁坏的报道，对此，你有什么感触?古遗迹的 毁坏带给我们怎样的遗憾?(10分)答：看到这些报道，我感到触目惊心。从古遗迹中，我们可以了解历史，了解过去的社会，了解先人的智慧和创造力，它们是我们中华民族文明的载体。如果古遗迹遭到毁坏，我们将会失去很多中华民族悠久文明的见证。因此，保护古遗迹，人人有责。2在全球化时代，我们为什么要了解其他国家和民族的文化?(10分)答：在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。对此，我们首先要了解其他国家的文化，学会尊重他们的文化。此外，善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧。
