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数学必修4学案 第一章 1.1.2 弧度制一、学习目标：1、知识与技能：从明确引入弧度制的必要性，理解新单位制意义.2、过程与方法：学生经历熟练掌握角度制与弧度制的换算.3、情感态度与价值观：学生经历数学活动，感受数学活动充满了探索性与创造性.二、重点与难点：重点：理解弧度制引入的必要性，掌握定义，能熟练地进行角度制与弧度制的互化。难点：用弧度制定义的理解。三、课前学习： 在角度制下，当把两个带着度、分、秒各单位的角相加、相减时，由于运算进率非十进制，总给我们带来不少困难那么我们能否重新选择角单位，使在该单位制下两角的加、减运算与常规的十进制加减法一样去做呢？从中能发现什么？四、课中学习：对课前的学习，进一步分析：1、复习角度制的定义：2、正确理解弧度制定义的含义。3、掌握角度制与弧度制的互换方法。4、分析例题1，总结方法5、总结弧度制的作用：8、第9页，练习1-6,五、课后反思 对这一节的收获是什么？有什么问题期待解决？六、作业设计：P10习题A组4-10
