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1、锚链锚泊浮箱-水平板式浮防波堤试验研究1、相关定义1.1、态度的定义?一般是指学生对学习及其学习情境所表现出来的一种比较 稳定的心理倾向。它通常可以从学生对待学习的注意状况、情绪状况和意志状态等 方面加以判定和说明。学习态度首先同学习的价值观念密不可分。为什么要学?学 了有什么用?对这些问题的看法、判断直接影响他们学习表现。其次,学习态度同 学习情绪情感相关,学生接受学习还是拒绝学习,接受与拒绝到什么程度,必须表 现出某种学习情绪,如对学习是喜欢还是讨厌、迷恋或是焦虑,愉快还是伤心等。 再次,态度表现在外部行为上,一般说来,学习态度与学习表现是一致的,态度是 内心的倾向,表现是外显的行为。学生
2、的内心态度如何很难知道,唯有通过从他的 学习表现去推知,听其言,观其行,就可以知道他的内心世界。有时候,学生心口 不一,言行脱节,其实也恰恰表明了他的态度,只不过是换了一个角度去反映他们 的内心世界。 1.2、单元选取与材料定义 混凝土单元55:混凝土采用三维八节点的六面体单元Solid65。该单元具有八个节点, 每个节点有三个自由度,即 X,Y,Z 三个方向的线位移。Solid 65 单元可以对材料进行非线性处理, 可以模拟混凝土的开裂(三个正交方向)、压碎、塑性变形及徐变。 钢筋单元:钢筋采用三维杆单元Link8。该单元是三维杆轴方向的拉、压单元,不承受 弯矩。每个节点具有沿节点坐标 X、
3、Y、Z 方向平动的 3 个自由度。钢筋单元具有塑性、蠕变、膨胀、 应力刚化、大变形、大应变等功能。 1.3、柱脚塑性铰的定义 4.3.1 建模思路4.3.1 建模思路 本节通过 SAP2000 有限元软件对墙体方芯柱 FXZ-1100 和方柱 FZ-1100 进行 模拟,建模中采用杆系单元,并赋予相应的材性及截面,尺寸采用与试验相同的 值,柱脚采用刚接约束,荷载也采用在有竖向荷载作用下的水平力加载,模型的 简图如图 4.1 所示。 图 4.1 单柱建模简图 Fig4.1 Single column modeling figure 本节的构件采用了两种材料:钢材和混凝土,钢材是由重庆中瑞鑫安实业
4、有 限公司提供的 S350 镀锌板材,厚度为 1.0mm,钢材材料强度采用第 2 章材性试验 数据,其材性取值为:密度为7850kg/m 3,弹性模量为 200000MPa ,泊松比为 0.3, 屈服强度为 355.82MPa,最大强度为 401.76MPa;方芯柱采用的是 C20 混凝土, 混凝土的材性取值为:密度为2403kg/m 3,弹性模量为 30600MPa ,泊松比为 0.2, 棱柱体抗压强度为 25.58MPa。 对于截面的选取,方芯柱 FXZ-1100 采用钢筋混凝土截面来模拟,方芯柱中的 混凝土截面尺寸采用 175mmX175mm,方芯柱中的矩管换算成 4 根直径为 14mm
5、 钢 90 筋;方柱 FZ-1100 的截面采用实际四根矩管形成的格构柱截面,该截面在 SAP2000 中的截面设计器进行绘制。 图 4.2 柱子截面定义 Fig4.2 Column section definition 本节的加载制度采用有竖向荷载作用下的水平力加载,加载过程由位移角换 算的水平位移进行控制。整个分析只采用一种荷载工况:材性非线性、几何非线 性。 1.4、SNM的定义 关于SNM的定义,学者们的观点并无统一的定论,但基本上大同小异, 大多认为SNM是一个有效分析工具,它是一个保护空间对新技术形成保 护。Weber et al. ( 1999)认为战略生态位管理在学术上定义:通
6、过为有前 途的新技术、新工艺和新概念的故障试验台(实验,示范项目)的创造、发 展和控制来达到了解环境(例如可持续性发展)和提高新技术的扩散率的 目的w。 Emmanuel D.Adamides (2009)认为战略生态位管理(SNM)是基 于”保护空间”而产生的政策驱动体制转变的战略,即生态位指的是新技术 的产生、发展和应用。受保护的微小的社会技术系统是围绕创新技术而形 成的,为实验提供一个平台并学习它们有用的地方、未来的发展方向及促 进它们传播的方式51。 Geert Verbong (2010)则定义战略生态位管理是一 个分析工具,尤其是通过社会性实验,来引进和推广具有革命性意义的新 的可
7、持续技术16。 6 第二章文献综述 1.5、SNM试验学习与市场生态位概念模型 综合以上的理论假设,本研究的概念模型框架如下图3-1所示: 17 广东工业大学硕士学位论文 (外界支持、 一 H “ 一一 ,、 2 7 I 、护撤变量对学习与市场生态位的影响以及组织特征对试验学习与市场生 态位关系影响,因此要求问卷设计能为各部分研究内容提供所需的有效数 据。 根据国外学者对各变量之间关系主要内容的描述以及主要研究方向, 进行汇总提炼为本问卷变量的主要测度问句。本研究问卷包括五部分内容: 一是背景说明,简要说明本研究的目的与意义,并承诺本研究仅供学术之 用;同时还包括填写个人的基本信息。二是企业的
8、基本信息,如企业性质, 企业所在行业,企业员工人数,销售额,利润率,研发费用等情况;三是 试验学习的测量部分,包括了内部学习与外部学习两个方面,共13个问题。 四是外界支持部分,主要包括政府支持与其他机构支持,共9个问题;第 五部分是市场生态位部分,分为保护撤销度,开发程度以及市场接受度三 个维度,共24个问题。问卷的变量测量部分采用李克特5分量表评估,1 分至5分分别表示非常不同意志非常同意之间的各个程度。 4.1.2问卷设计过程 本研究的整个问卷设计经历了一个详细斟酌,反复推敲的过程。从2011 年3月开始进行文献阅读整理,理论假设推导,设计问卷等工作,一直至 10月中旬正式发放问卷,4月
9、收回第一批问卷,整个过程历时约一年。此 次问卷的设计曾与有关专家、学者进行过反复探讨,并与梅州高新技术园 区的部分企业高层管理者进行过多次访谈,并进行了预调査,收集反馈对 调査问卷进行了多次的修改。在进行相关文献收集过程中,由于战略生态 位理论在国内鲜有学者进行研究,于是重点通过整理国外关于战略生态位 的概念、案例以及相关测度等文献,结合梅州高新技术园区实际情况形成 了初步的测量问句。在形成初步问卷的基础之上,针对相关内容进行多次 专家学术讨论会,对测量问句的合理性等方面进行研究与备加工等。2010年实现工业总产值5.8亿元、税收1.25亿元。今年1一8 月,预计工业总产值3.76亿元、税收1
10、.15亿元,分别对比上年同期增长 1%、 70%。根据本文研究目的,SNM实施过程所针对对象为具有开发新技 术,并历经新技术从孵化至投放市场要求的企业,且在新技术成熟过程中 受到国家政策、学习环境等因素影响。而梅州扶大技术园区内企业较为符 合研究对象特点,因此选取梅州扶大技术园区作为本次研究问卷发放对象。 4.2.2问卷发放与回收 本次研究的样本为63个,第一期回收问卷为44份,其中未填写或者 填写不太完整的无效问卷为1份,有效问卷为43份,第一期问卷的有效回 收率97.7%。在有效问卷43份中,只有32份问卷显示企业新技术已进入 市场生态位阶段,符合本文研究重点,因此最终选取32份有效问卷作
11、为本 次研究的调查数据依据。 4.2.3样本量意义 根据最小抽样量的计算公式,抽样量需要 30个才算足够多。公式如 下: (Z?/2)V 其中,n表示样本量2;a表示方差,抽样个体值和整体均值之间的偏 离程度,抽样数值分布越分散方差越大,需要的采样量越多;E表示抽样 误差z; 1.6、冲击谱概念和定义 振动响应与冲击响应是有区别的。在工程应用领域,常常把冲击视为对一种 结构组织的激励,通过试验中结构的响应来表示冲击的效果45。冲击的效应一般 通过响应的峰值来体现,这里需要与傅里叶谱进行区分: - 10 - 哈尔滨工业大学工学硕士学位论文 (1)冲击谱是通过响应的峰值来描述冲击对模型的影响,而傅
12、里叶谱是通过 某些频率的幅值以及相位来描述冲击对模型的影响,从而定义冲击的。 (2)冲击响应谱与冲击信号傅里叶谱是不同性质的频率谱。冲击响应谱不仅 与模型系统的本身特性有关,还与冲击激励的波形有关。模型系统的刚度、阻尼 的改变,会对冲击响应谱的大小造成影响。如果已知波形的参数,可以求得冲击 响应谱;但是已知冲击响应谱,却不能求得冲击脉冲的波形。通过以上分析,可 知不能通过冲击激励系统的响应峰值来反求冲击脉冲的具体波形。影响冲击信号 傅里叶谱的因素包括:脉冲波形的形状、脉冲周期、脉冲峰值。即如果已知冲击 波形,就可以求得傅里叶谱;如果已知冲击信号的傅里叶谱,也可求得脉冲的波 形的具体数据。 (3
13、)冲击对结构的影响因素主要包括:冲击的响应峰值、结构的固有频率, 而冲击的有效频率则体现在冲击响应的频域里46。 当只考虑系统的线性响应时,对理想的单自由度系统,给出冲击波形则系统 响应只取决于两个因素:临界阻尼系数、系统固有频率。对这种只考虑两种参数 的冲击响应谱试验,可以得到许多典型的、简单的峰值响应图。可以通过这些典 型模型的峰值响应曲线来实现对复杂模型的峰值响应曲线的研究,如正交振型叠 加法。由叠加法产生的误差需要另外考虑。 简单来讲冲击谱就是,通过不同的临界阻尼系数的系统的固有周期来描述峰 值响应。在二维冲击谱中,我们所研究的是以时间为横坐标的响应的最大值连接 起来的形成的曲线。实际
14、上,三维冲击谱中,所研究的对象是以曲面的形式来呈 现的,即在整个时间范围内的峰值响应的分布情况。本文主要对悬置衬套的冲击 动力学特性进行研究,故二维冲击谱能满足试验的要求。 悬置衬套可以看作为由n个单自由度的系统组成 ,各系统的固有频率不同, 对各个系统进行特定的冲击激励,并且记录各个系统的最大响应,把这些特定频 率的冲击上的最大响应表示在一张图表上,就可以得到我们需要的冲击响应谱。 1.7、涡量的定义与变化 流体运动可分为有旋运动和无旋运动两类。当流场中至少有部分区域速度旋度不 为零时,则流体的运动称为有旋运动,也称为涡旋运动。当流场整个区域旋度为零,则 称为无旋运动,也称势流。 涡量是一个
15、矢量,在数值上等于速度矢量的旋度,其定义如下: WU x z(3-1) 式中 为流场中量测点上的涡量值,U 、 W分别为水质点的水平速度与垂直速度, 而其计算的方法则是利用中心差分而得: 9 河北大学工学硕士学位论文 W U Wi 1,k Wi 1,k Ui,k 1Ui,k 1 p x z xi 1,k x i 1,k zi,k 1 zi,k 1 (3-2) 其中 p为位置在 ( i ,k)时之涡度值, i, k分别代表 x, z方向的阵列足码。 p为正值 时,表示涡流逆时针旋转; p为负值时,表示涡流顺时针旋转。 能够引起涡量 变化的因素有以下五个方面: (1) 外力是影响涡量变化的因素之一
16、,但有势的外力对涡量变化不起作用; (2) 压强梯度是影响涡量变化的因素之一,但正压流体的压强梯度不起作用; (3) 黏滞应力是另一个影响因素,黏性作用主要表现为涡量的扩散; (4) 影响涡量的第四个因素是流体的膨胀或压缩,代表流体压缩性的影响; (5) 最后一个因素是涡量与速度沿涡量方向的变化率的乘积,使涡束有拉伸也有压 缩,这项在运动方程中没有对应的项,从而使涡量变化具有独特的性质。 综上所述,影响涡量变化的五个因素为:外力、压强梯度、黏性应力、流体体积压 缩或膨胀、涡束的拉伸、收缩或弯曲。其中黏性应力和涡束的拉伸、收缩或弯曲是两个 主要因素。 1.8、基本定义及概念 为了描述某种海洋动力因素及其响应的长期分布规律,推荐若干概率分布模 型,以 M1,M2, Mj, Mm代表。Mj从为模型通用符号, ij 为与其相应的参 数向量。命 ij 为 j 的第 i 次选择,i=1,2, j 为在第 j 个模型中选择参
