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1、四川省自贡市富顺县板桥中学2011-2012学年八年级物理上学期期中考试试题（无答案） 新人教版一、选择题：（112题为单选题，每题2分，1314为多选题，每题3分，共30分）题号1234567答案题号891011121314答案1、 在学习过程中，下列情况可行的是：A、 上课听不懂时，考虑到自尊自爱不应向老师或同学提出来B、 上课老师讲错时，考虑要尊敬教师不能提出异议C、 实验失败时，考虑要得出正确的结论应重新做D、 老师布置的课外小实验，考虑书面作业多可以不做2、 两名宇航员在月球上交谈可以靠：A、 无线电话传声B、月球表面固体传声C、月球表面气体传声D、月球表面的水传声3、李小刚同学测量
2、课本宽度的四次测量结果如下，其中记录错误的一次是：A、17.31cmB、17.32 cmC、17.52 cmD、17.30 cm4、孟浩然的诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”中，出现了鸟声、风声、雨声，其中：A、鸟声是由液体的振动而发出的声音B、鸟声是由固体的振动而发出的声音C、风声是由固体的振动而发出的声音D、雨声是由气体的振动而发出的声音5、武侠电影里经常描写一大侠双目失明，还能判断出攻击者的方位，这是因为：A、他的眼睛根本就没有失明B、这是一种巧合C、他的耳朵有特异功能C、由于双耳效应，他可以判断声音传来的方位6、光的“三基色”是：A、红、黄、蓝B、红、橙、黄C、红、
3、黄、绿D、红、绿、蓝7、下列现象中不是光的直线传播的是：A、水中倒影B、月食C、手影D、小孔成像8、在往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，这是因为：A、灌水时，水越来越多，因而音调越来越高B、灌水时，由于瓶的振动加剧，所以音调越来越高C、灌水时，由于瓶内空气柱越来越短，我们听起来音调越来越高D、以上说法都不对9、以下说法正确的是：A、雪总是白色的B、红光照在雪上，雪呈红色C、红光照在雪上，雪呈白色D、红光照在雪上，雪呈灰色10、光从空气中进入水中，光的传播速度：A、会减小B、不变C、会增大D、都有可能11、物体在平面镜中像的大小决定于：A、物体到平面镜的距离B、物体的大小C、
4、镜的大小D、观察者的位置12、小刚从平面镜里看到镜子对面电子钟示数的像如图1所示，这时的时刻是：A、2110B、1051 图1C、1021D、120113、“十一”黄金周，小明来到青山环抱，绿树簇拥的碧流河水库。站在拦河坝上，俯视清澈平静的水面，看到“鸟儿水中飞翔，鱼儿白云中穿游，青山倒映在水中”小明看到的景物中，由光的反射形成的是：A、鸟B、鱼C、白云D、青山14、为了提高二胡的音调，可采取的措施有：A、将二胡的弦调松点B、将二胡的弦调紧些C、换用一根较细一点的琴弦D、用力拨动琴弦二、填空题：（每空1分，共24分）15、单位换算：（1）4.6=_m=_cm=_m (2)0.5h=_min=_
5、s16、生活中的机械摆钟，都是根据其摆完成一次摆动的相等的原理制成的。17、小刚从广州到深圳，乘座上午10时30分的汽车从广州准时出发，到深圳是上午12时42分，那么他所用的时间是h=min。18、我国古代科学名著梦溪笔谈中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为能够传声，且传声效果比 好的缘故。19、小春同学站在镜前2m处照镜子，他的像离镜面距离为m，当他向镜子走近0.5m，则他到像的距离为m，像的大小（填“变大”、“变小”或“不变”）。20、简易潜望镜是用两块与观察方向成45角的平面镜制成的，通过潜望镜我们看到的是物体的立的像。21、王亮把耳朵贴
6、在长铁管的一端，小芳在另一端击打铁管，王亮先后听到两个响声，先听到的是由传来的响声，这说明声音在中传播比在 中要快。22、国庆联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的，台下观众听到口技演员的声音是靠传播的。23、桥在河里的“倒影”和“立竿见影”的“影”，从它们的成因来看原理不同，前者是由引起的，后者是由引起的。24、马路边的反光镜是面镜，手电筒的灯罩相当于一个面镜。三、作图与简答题：（每小题4分，共12分）25、如图2所示，两平面镜PM、PN相交，夹角为90，一束光线AO斜射到MP上，经两平面镜反射后与入射光线AO平行，但方向相反，作出光路图。NPMOA 图2
7、26、根据平面镜成像的特点，作出图3中物体AB的像。AMNB 图327、蜜蜂带着花蜜飞的时候，它的翅膀平均振动频率是300Hz，而不带花蜜飞的时候，翅膀平均振动频率是440Hz，有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是飞出去采蜜，还是采了蜜飞回蜂房。你能解释这个现象吗？四、实验与探究题：（28小题12分，29小题10分，共22分）28、（1）声音是由发声体的产生的，停止，发声也就停止。为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象：甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出后铃声几乎听不见。乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。丙：吹笛子时，手指按住不同孔便会发出不同的声音。丁：在吊着的
8、大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上快速移动，笔基此以在纸上画出一条来回弯曲的细线。（2）你认为能说明声音产生条件的实验现象是和。（3）其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但分别说明了什么？29、探究：音调是怎样变化的。提出问题：要改变音调，就必须改变振动频率。猜测和假设：振动频率与物体紧密、长度、厚度有关。探究器材：粗、细、长短不同的弦若干根、一张共鸣板。设计实验：实验一：物体越绷紧，振动越快，它的音调越高，反之音调越低。器材：弦A和弦B的粗细、长度相同，弦A比弦B绷得紧。做法：拨动这两根弦，如图4所示。共鸣板紧松AB 图4实验二：物体越短，振动越，它的音调越，反之音调越。器材：。做法：。实验三：物体越细，振动越，它的音调越，反之音调越。器材：。做法：。五、计算题：（每题6分，共12分）30、第一次测定声音在水中的传播速度是1827年在日内瓦湖上进行的，两只船相距14，在一只船上的实验员向水里放一口钟，当他敲响钟的时候，船上的火药同时发光，在另一只船上的实验员向水里放一个听音器，他看到火药发光，10s后听到水下的钟声，计算一下声音在水中的传播速度是多少？31、在沿直跑道进行100m赛跑中，甲、乙两位记时员分别根据发令枪冒烟和听到枪声开始记同一位运动员的成绩。甲、乙所记录的结果分别是11.30s和11.01s，试估算声音的传播速度是多 4
