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1、 课题：4.3 平面镜成像 自主学习（独立进行）学习目标与要求：知道什么是反射定律，知道平面镜可以成像以及凸面镜和凹面镜的作用。学法指导（15分钟）学习内容随堂笔记回忆上节光反射的相关问题，阅读课本P77-79。完成右边的问题，并在课本上用笔作出标记，小组长给定评定等级，大组相互订正答案，如有疑问可以写到随堂笔记处。评定等级：_1、 我们能看到发光的物体（光源）是因为有光进入眼睛。而我们能看见不发光的物体，那是因为_.2、 光的反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在_ 内；反射光线、入射光线分居 两侧； 等于_。3、常用的镜子的，表面是平整的，叫 镜，如_；表面是突出的，叫_ 镜
2、，如_；表面是凹陷的，叫 镜，如哈_；面对平面镜，能看到镜子中的另一个“你”，那么镜中的这个“你”就是你的_，平面镜、凹面镜、凸面镜都可以成像，但效果有些不同。4、平面镜所成的像是_像。凹面镜对光有_作用。凸面镜：对光有发散作用，汽车后视镜利用凸面镜可以扩大视野凹面镜：对光有会聚作用。交流研讨（小组合作、展示、精讲）学习目标与要求：通过平面镜成像实验，知道平面镜的成特点，并能解释生活中相关问题学法指导（35分钟）研讨内容随堂笔记小组活动：拿出自己准备的平面镜（镜子），看看自己的像和自己有什么关系，小组内每位成员都可提出然后大组间交流，大组内讨论得出组内统一看法（不能凭空想象，要有自己的证据）仔
3、细阅读课本P77实验，小组内讨论，完成探讨二的第1、2问，然后大组长组织实验，实验时要将数据记录在P78的数据表中，并注意比较物、像的大小关系。（10min内完成实验）小组活动：根据实验数据，组内讨论，总结平面镜的成像特点（主要从像与物的大小关系，像与物到镜面的距离关系入手）。大组活动：大组根据每小组的总结，组内讨论得出统一结论。（你的每一条总结都要有实验数据作为依据）小组内组织讨论我们现实生活中用的平面镜的例子，看每大组内的哪个小组举得例子多。【探讨一】 平面镜中的像有什么特点对着平面镜，对比你自己和你镜中的像，有什么特点。（像的大小与你自己的大小有怎样的关系？当你改变与平面镜的间距时，像怎
4、样变化？）【探讨二】实验探究平面镜的成像特点实验：根据探讨一的讨论结果，阅读课本P77页实验，回答下列问题；观看实验，把实验数据记录在P78的表格中，并分析得出结论（从像的位置、大小与物的位置、大小入手）：1、 实验怎样确定像的位置的？2、实验只做一次行吗，为什么？进行实验，记录数据，分析数据，得出结论：平面镜的成像特点（像、物的位置、大小关系）：【探讨三】虚像与平面镜的应用 1、阅读课本第段，尝试着用自己的话解释平面镜里像的形成，为什么平面镜所成像是虚像？2、在我们现实生活中，平面镜在哪些地方有应用，利用平面镜起到了什么作用？例：身高1.6 m的人站在穿衣镜前，离镜0.5 m，他在镜中的像高
5、是 ，像离镜 ；当他后退0.5 m时，像高是 ，像离镜 。 展示建议展示一：根据实验在白板上总结平面镜的成像特点，并说说你是从实验中的哪个数据或现象中得出的结论的！展示二：白板展示平面镜成像的原理是什么，生活中有哪些用到了平面镜的地方，并说说利用了平面镜起到了哪些作用？展示三：白板展示探讨三例题的答案，解说人员要注意要利用相关原理进行逐空口头解释。没有展示的组可以对其他组展示的知识提出口头补充！练习训练（独立完成与合作交流相结合）学习目标与要求： 知道平面镜的成像原理及成像特点学法指导（5分钟）训练内容精讲点拨独自完成本模块的问题1、平面镜的成像原理：_2、平面镜的成像特点：_ _3、平面镜成
6、的像是_像，是物体反射的光或物体发出的光射到平面镜时发生了_的结果。4、课本P80，T1河源中英文学校两段五环短课 日日清（八年级物理） 课题：4.3 声的产生与传播 班级 姓名 一、基础题1、如所示，物体AB及其在平面镜中所成的像AB正确的是 （ ） 2、物体在平面镜中所成像的大小决定于（ ） A、镜面的大小 B、物体的大小 C、观察的角度 D、物体与平面镜的距离3、关于各种镜子的使用中，下列说法中正确的是 ( )A汽车中的后视镜是凹面镜 ； B太阳灶中使用的镜子是凸面镜C在山区道路的拐弯处设置的镜子是凸面镜D以牙科医生观察口腔中的牙齿时，使用的小镜子是凹面镜4、检查视力时，人与视力表之间的
7、距离应为5m。现因屋子太 小而使用了一个平面镜（如图所示），视力表到平面镜的距离 为3m，那么人到镜子的距离应为_m。若视力表全 长为0.8m，则视力表在镜中的像的长度为_m。5、水面也和平面镜一样能成像，我们从水中看到空中的飞机是_像（填“虚”“实”）；若水深为2 m，那么在2000 m高空飞行的飞机所成的像距水面 m。二、发展题6、在正常情况下，人的眼睛离书本的距离为25 cm时，看的清楚，不容易疲劳，这个距离叫明视距离。人刮胡子时应（ ）A.使平面镜到眼的距离为25 cm B.使平面镜到眼的距离为50 cmC.平面镜到眼的距离为12.5 cm D. 像的大小不变，所以平面镜到眼的距离远近
8、都一样图甲AB7、小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图甲所示，在此实验中： 该实验最好在_环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；纸张小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是_ 所用刻度尺的作用是便于比较像与物_ _关系选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_关系点燃A蜡 图乙原放置玻璃板处 烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像 为止，这时发现像 与物的大小_；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像 和物的连线与玻璃板_像和物到玻璃板的距离_三、提高题8、作出图中的物体AB在平面镜中成的像。 9、画出图中的平面镜ABAB10、如图是探究平面镜成像特点的实验装置。（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于_；（2）如果有3mm厚和1mm厚的两块玻璃板，应选择 _mm厚的玻璃板做实验；(3)如果玻璃板没有垂直水平桌面，将对实验产生什么影响？_4用心 爱心 专心
