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1、【学习内容】第七章 力 第1节 力【学习目标】1. 知道力的作用效果。举例说明力有哪些作用效果。2. 识别力的符号和单位符号。3. 知道力的三要素。解释力的三要素；会用力的示意图法画物体受到的力。4. 熟记力的定义；举例说明物体间力的作用相互的；解释简单的力现象。【学习重点】本节课的学习目标均为重点。【学习过程】课前预习学案 自主学习认真阅读课本，自主完成下列问题：1. 手提水桶的时候，感觉到肌肉紧张，这时手对水桶施加了一个力。请你按示例的格式举一个人或物体施力的事例。示例1： 手提水桶示例2： 牛拉犁示例3： 坦克压地面事例： 2. 力，可以 ，可以 ，也可以 。力，还可以 。3. 力的单位
2、是 ，简称 ，符号是 。4. 、 、 会影响力的作用效果。因此，它们叫做力的三要素。课内探究学案一、自主学习，交流预习情况小组交流讨论，解决不了的问题由组长汇总。二、合作探究任务一：力究竟是什么？1. 力的定义是怎样得出的？回顾：你能找到下面所有施力的事例有什么共同点吗？事例1： 人推车事例2： 手拉弹簧事例3： 推土机推土事例4： 磁铁吸引铁钉 发现：力是 。物理学中用字母 表示力。思考：1.有没有这样一个力，它只有推或拉的作用而没有施力或受力物体？有没有这样一个力，它只有施力物体和受力物体而没有力的作用？2. 物体间力的作用有什么特性？观察：用一个气球去压另一个相同的气球。发现：两个气球都
3、变扁了。分析：施力的气球在施力时也变扁了，说明它同样受到另一个气球的 。实验： 用右手使劲地拍自已的左手，左手受到拍打感到疼的同时，右手有什么感觉？为什么作为施力物体的右手也会感到疼？实验表明： 。3. 坐在小船上的人用力推另一只船，把另一只船推开时自己坐的船也被推开了。原因：人推船的同时，也受到 对自己的推力。结论：物体间力的作用是 。即一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的 。任务二：力的作用效果有哪些？ 1、课本 P1 演示实验（1）学生看课文图7. 1-1甲、乙、，交流图中力的作用下所发生的现象：用力捏橡皮泥，力使橡皮泥 。用力压或拉弹簧时，力使弹簧 。（2）观察图7.1-2所
4、示的实验。磁铁慢慢靠近静止的小钢珠，小钢珠 。 图甲中，小钢珠速度变 。图乙中，小钢珠 。注意： 认真听老师讲解什么叫做物体的运动状态改变？2. 根据以上实验可以归纳出作用效果有两类：（1）力可以改变 ；（2）力可以改变 。练习：（1）如图所示，（a）（b）表示力的作用效果。其中（a）主要表示了力可以使物体发生_，（b）主要表示了力可以使物体的_发生改变。（2）下列物体的运动状态没有发生改变的是 （ ）A. 做匀速圆周运动的小车 B. 在盘山公路上减速运动的小车C. 腾空而起的火箭 D. 在平直公路上匀速行驶的汽车任务三：力的大小、方向、作用点1、 力有大小吗？它的单位是是什么？力的单位：物理
5、学中，力的单位是 ，简称 ，符号是 。体验：1N的力到底有多大？用手托起一只大鸭蛋，手对鸭蛋施加的力大约是1N。2、 探究：力作用的效果与哪些因素有关？（1）拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得越长；表明：力作用效果跟 有关。（2）我们要把螺母拧紧，一般来说应该向顺时针方向用力，如果沿着逆时针方向用力只能将螺母拧松。表明：力作用的效果与 有关。（3）推门实验：用的力推门，每次手的位置距离门轴远近不同。体会手在不同位置时施力的不同效果。表明：力的 也影响力的效果。结论：力所产生的效果跟力的 、 和 有关。这三者叫做力的三要素。任务四：力的示意图物理学中是怎样直观地表示一个力的？请仔细观察课本P4图
6、7. 1-4。注意：在同一图中，如果两个线段长度相等，则这两个力的大小 ；如果一个力较大，则表示这个力的线段应画得较 。 练习：画出下列力的示意图 沿水平方向向右拉物体A的拉力。 沿竖直方向向下压物体B的压力。 水平地面上的物体C受到水平向左20 N的拉力和水平向右25 N的拉力。ACB三、课内练习巩固1. 人推车时，是 和 之间发生了力的作用，对于人推车的力，施力物体是 ，这时，人也受到推力，施力物体是 。2. 物理学中，表示力的符号是 ；力的单位是 ，力的单位符号是 。3. 力的 、 、 称为力的三要素，因为 。4. 下列哪个物体最接近3N（ ）A. 一头小牛 B. 一块砖 C. 九年级物
7、理课本 D. 两枚1元硬币5. 游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明：人向后给水作用力的同时受到了 的推力，这个现象表明：物体间力的作用是 。6. 画出下列力的示意图：（1）用手向下压弹簧；（2）用50N的力沿水平方向右推桌子。（下图“ ”表示桌子） （1）题图 （2）题图7. 如下图所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较（）（）两图，可知力的作用效果于力的_有关。8. 开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，这表明力的作用效果跟 有关。 B A（a） （b）四、【小结】 课后练习巩固1. 甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是 （ ）
8、A. 甲仍然静止，乙被推开 B. 乙受到甲的力，甲不受推力作用C. 乙受到的推力大于甲受到的推力 D. 甲、乙同时相对离开2. 什么叫做物体运动状态不变？举出3个运动状态不变的具体物体。3. 下列物体的运动状态没有发生改变的是（ ）A做匀速圆周运动的小车 B在盘山公路上减速运动的小车C腾空而起的火箭D在平直公路上匀速行驶的汽车4. 如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生()、()、(c)、(d) 各图中的形变，如果力的大小，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是( )A. 图()和() B图()和(c)C. 图()和(d) D图()和(d)5. 以下是我们生活中可见到的几种现象：用力揉面团，面团形状发生变化；篮球撞在篮球板上被弹回；用力握小皮球，球变瘪；一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是 ( ) A B C D5
