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1、认识物质的一些物理属性学习目标：能用语言、文字或图表描述常见物质的物理属性;尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来,能根据物质的属性、用途对物质进行分类.学习重点：经历探究物质导电性、导热性的实验过程.学习难点：会用观察、实验和比较的方法认识物质的一些物理属性.预习案：（一）物质的磁性1.通过生活体验,你对磁体的磁性有哪些了解?2.人们认识物质磁性的历史非常悠久,远在2000多年前的春秋时期,人们就认识了磁石.我国古代利用磁石的指向性发明了指南针,指南针为什么会指示南北方向呢?3.磁性材料的应用非常广泛,你知道的磁性材料有哪些?请列举出来.（二）物质的导电性4.铜、铝、铁、干木材、玻璃、
2、塑料、橡胶、铅笔芯等是我们生活中常见的物质,哪些物质能导电?哪些物质不导电?5.完成探究“活动1比较物质的导电性能”.用如图所示的装置进行实验,将铜片分别插入糖水、盐水和纯净水中,通过观察小灯泡的发光情况,你能归纳出什么结论?6.物理学中,把容易导电的物体叫做,不容易导电的物体叫做 .7.你还知道哪些导体和绝缘体?说出它们的应用.8.完成探究“活动2比较木筷和不锈钢汤匙的导热性能”.如图所示,将一双木筷子和一把不锈钢汤匙浸在热水中,数秒后,两只手摸到筷子和汤匙的冷热感觉有什么不同?为什么?9.不同物质的导热性能往往是不同的.物理学中,把 叫做热的良导体, 叫做热的不良导体.10.你还知道哪些热
3、的良导体和热的不良导体?并说出它们的应用.（三）物质的导热性探究案：1.探究各种类型铅笔芯的导电性能.请你选取长度和粗细相同,硬度不同铅笔芯按照如图装置分别接入M、N中,观察小灯泡的亮度,将分析的结果列2.我们已经学习了物质的磁性、导电性、导热性、硬度这些物理属性,你还能列举哪些物理属性,将它写下来.3.物理源于生活,我们生活中处处是物理知识.仔细观察你家中厨房里的设备,请你说说各种设备分别利用了什么物理属性.检测案：1.物质常见的属性有_、_、_、_等。2.具有吸引_、_、_等物质的性质叫磁性。具有磁性的物体叫_。 磁体具有_、_等性质。 3. _叫导体。_叫绝缘体。_ 叫半导体 。 4. _ 叫热的良导体 。 _ 叫热的不良导体。5. 比较物质的硬度除了用 _ 方法，还可以用 _测量。 感悟反思：2
