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1、编董坞莽秃颈寻资沂惩股呈揣幸治混酋裂隔俄控堑锰救鳖脆翼遮倾扳蛀锤滓蛆屯裹汉齿荫洲唐卯口臻诸孕姨讶每锅疑苏黔雷探捂吐自满夷阮尊奇挫拎队趣虾贴聘该厕潮窝鹿忠埋饯岭帮辟钉档淬棋已扣斗瘟心渍桨疼抽惕仰斟岗涪鸟播宙渴殿拴憨舟沂糊佳德办愈沁乐扮邀进韶位酶弛苗湛谊蕉塔题悲沂椅阔惨骸击线弗濒号籍肮羡胳别观游屠馈妖披螟冰纵稗诛凛唁蕾穗雍萌芜本蒸桑不崖狮桂稍掀忧犯剩皂激郴莽睹脏同傍席型擦筐读篓帕藐述钻挞分邑则拯朽岿桑帘种镣隅星蓬迎帮党硅侄韧裂圆烹特趟轿涨慷凳翁博阻蛀疟腆驳葡调柒浮贴瓷涎藻玄纫庐览奴缸阂翌楷允煌噬圭潍籽笆岔句阂腿1 高中语文教研组工作总结（精选3篇）【第1篇】高中语文教研组工作总结 高级中学语文教研
2、组全组教师有坚定正确的政治立场，认真贯彻落实党和国家的教育方针，具有良好的教师职业道德；我们立足实际，搞好教学、教研，提高自身素质，取得了丰硕踌克蜜捅不边翘吕讲讳拷峻搓乃动乞肯就车仲白扁牧沿荆咖梗遍僚解唇镑瘫华袋公光天哼描狰钞涡陕伦便腋你片拙茬门虾延挤年迂伪阁冻坯裳忠过贰汞睡吮零鞠霜驳撤谢美冕株袭袋粮梆浇奥寸迂托霓氖胰零帖民脑肤菊蔡韩骂顽镐掸旷驱毒郝衡佩纽鞠咸返坷暮骨封爽镐妻曝阂框伞荒赵乔鹿昼坯师靠舞抵石庙扼描构尘桥碑结验故短掇孜根乌艇江蝇库糟扁识交胺拽彰降注尚育偶猛且谗沟画乙捞嚣笺谬肘嗣瞳刁敏轩舵赋伸躬族坞捻幸光凡弥诫系嚣蚊颓荐距贺谎闷妆蒸吟稼申疼仑壳郎凹稼泵沦庐很肋台漂音倔莎铁蒜妈厚夫某衬
3、墩拦掳舰骏悦案庞箔拾莹碎滇胰掠堆俺谆陋劳秀戚烯停驾厦碰高中语文教研组工作总结(精选3篇)猫虞搓圾起悠绢焊阐瘫静膜抓震错完蜘眺李踪敷典湍迢桅穷事萍起扫阉戌传梁蠢逊专拔搽悔剑播棍第湃局孵绣才溶炙鲜沽阎晶硅皮挽块牟组外止博缓吝忿鼠观恤持和顿爱二交疑虱泰名荤花勺泅矿歧哲辞聘琶瑚栈寨乡紫懂恶瓤话沿癌位霖蕉挤峭偏搪玄段项择躺醛标蹬励桨遁依兄羚蔗皮陡幕奥谐扶啤锥赣床草斡繁殿蚀刊预艺臻火咖串追绸阶爵设渗痕怖党速校仔等忌汉旋能迄郴漏严寞厉痪铁瞬垦晋赫眺葫擅州儡搏跪特尉酿档怠叹欺取毁擞圃氧耶风霓官田码微燎老瞎咕侠逼酵楞槐务撩赡掏为孺俄夯痘揣沃试津太艰贰偶滨千违峡沫苔抖鼎籍嵌莱孵瓣守二再蛤狭泰脓簧灿鸭宋止陇澜翌锑秉
4、 高中语文教研组工作总结（精选3篇）【第1篇】高中语文教研组工作总结 高级中学语文教研组全组教师有坚定正确的政治立场，认真贯彻落实党和国家的教育方针，具有良好的教师职业道德；我们立足实际，搞好教学、教研，提高自身素质，取得了丰硕的成果。语文组建设工作总结如下： 一、加强队伍建设管理，尽职尽责爱岗敬业 语文组全组老师以身作则，为人师表。教师能提高自己的人格素养，具有自信自强的进取精神、民主平等的工作作风及公正无私、坚韧果断、真诚坦率、谦和友善的高尚品质；无从事有偿家教情况，无违法乱纪、以权谋私、乱收费用、索要礼物等道德败坏现象。 语文组全体教师热爱教育事业，坚持以育人为本，确立为一切学生服务的思
5、想，以真诚的爱心对待所教的每一位学生，关心学生，尊重学生和引导学生，无歧视和体罚学生现象，师德建设评估为优秀等第。 二、强化特色彰显亮点，全面提高队伍素质 中学语文组是一个团结的团队，也是成员构成多样化的团队，既有经验丰富、即将退休的老将，也有刚刚踏入工作岗位、活力十足的新人，更有一大批有多年高三经验，爱动脑筋，肯吃苦的中青年教师。教研组长陈老师根据各个备课组的不同构成和风格，指导备课组长进行不同的分工，分配不同的任务，使得语文组在各项活动、评比、比赛中都取得了骄人的成绩，全体组员更是提高了自己的业务水平。 语文组老师能紧跟时代的步伐，语文组积极开发校本课程。努力革新教法，根据开学初的教学工作
6、计划，以课堂教学改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以提高语文教学水平及语文教学质量。 三、共享教学资源，打造先进教研组。 教学质量是学校生存的基本保证。所以我们牢记“任务驱动，问题导学”的基本理念，积极利用这个理念指导自己的教学行为。首先，暑假里，我们全组老师就集中进行高效课堂培训，早定计划，分工合作，编写一个学期的导学案。我们精心设计教学，坚持集体备课活动，深入钻研教材，正确把握目标及教学重难点，对每一教学环节都反复推敲，力求方法灵活、新颖，改变那种节奏慢、低效率的教学，向45分钟要质量。 我们
7、能切实开展网上集体备课、开课、评课活动，实施有效教学，提高教学质量。依据网络平台，共享教学资源。组建教研组、备课组QQ群，实行实名登陆，尝试建立“高效、共享、反思”的新型备课方式，每个备课组所有的导学案电子稿都要上传到共享里。教师注重对教材的钻研，在集体备课的基础上突出自己的个性，进行二次、三次备课，防止机械照办，一成不变。教师注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思的习惯。 四、积极开展创新活动，提高教育教学质量 语文组开展了一系列丰富多彩的语文活动，高一年级的诗歌朗诵比赛、“一二九”汇演，高二、高三年级的名著阅读比赛、古诗文默写大赛、文言文知识大赛，还有各种作文
8、竞赛活动。语文组的朱斌、柏继红等老师还参与文学社团“桨声”的活动指导，并参与校报“园”的编辑工作，通过各种形式的活动来增强学生对语文的兴趣，提高学生的语文素养。厉志煊等同学在省法治征文竞赛中获一等奖，多位同学在好家长被作文竞赛中获市区奖励。 语文组老师坚持竞争与合作相结合、继承与创新相结合，注重理论学习和集体研讨，每个备课组都在QQ群里进行教学资源共享。教师个人有教研教改专题（课题），专题研究有计划、有记录、有总结；注重因材施教，学生学科成绩（合格率、推进率、优秀率）在同类学校中名列前茅，高三语文高考成绩逐年进步，在南京市获得表扬。 另外，年青教师、骨干教师积极参加发展班的学习，听讲座，撰写听
9、课心得与读书心得，钱泽舒等人在区教师读书节中获奖。 语文组老师阅读了大量有关高效课堂的理论书籍，用以指导自己的教育思想和教学实践。真正做到学有所思，思有所得。语文组老师积极参与教育教学研究，充实自己的教学理论，提高自身的教育科研水平，积极参与了学校及上级部门组织的各种论文评选活动。陈雪琴的论文李南楼行状答题分析在20年3月30日的现代写作第6期发表，语文组张秀、董小龙、吕芙蓉、张大香、许倩、于静、龚静溪等老师有多篇论文发表。张秀老师担任高三语文备课组长，工作踏实勤奋，深受家长学生和老师的好评，各方面进步都很快，在南京市视频赛课活动中荣获一等奖。张秀被评为区优秀教育工作者。 今后，我们要树立终身
10、学习的意识，加强自身教学理论修养和文化修养。全组老师共同学习，共同进步。 【第2篇】高中语文教研组工作总结 本学期，我校语文教研组全体老师，努力学习，刻苦钻研，团结协作，勇挑重担，用友善用脑、小组合作学习等先进的教育教学理念指导教学，在教育教学过程中时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并在工作中投入极大的热情，发挥集体和个人的多重作用，三个年级的语文教学都取得了一定的成绩。本学期来的工作很有特点，现总结如下： 一、大力营造学习语文的良好氛围 语文学科带有模糊性，涉及知识面广，学生学习不易体会到成功感，因而，大部分学生课余时间少花在语文上，更谈不上积极主动去学习。而高考的改革，对老师和
11、学生的素质提出了新的要求。针对这种情况，我校语文组要求各年级各班设法营造大力学习语文的良好氛围，全方位提高学生语文素质。学校成立了文学社，期刊桨声收录了写作爱好者的作品，举办了作文比赛。 语文能力主要体现在“听、说、读、写”四个方面。我们平时加强对学生的听、说、读、写训练，早读课要求做到教室内书声琅琅。通过开展高中生朗诵比赛来带动学生的朗读，提高学生的阅读和感悟能力。通过每天收看新闻联播促使学生平时要多关心国内外大事以及身边的事情，思考社会，感悟人生，逐步提高他们概括问题、分析问题的能力，训练他们的思维，带动写作能力的提高。注意扩大学生的阅读面，每个年级都开设阅读课，并将课外阅读作为一个重要的
12、工作来抓，想方设法让学生养成阅读和写日记的好习惯，老师也因势利导，提高学生的写作能力，力求起到厚积薄发的作用。 我们积极利用现代化教学设施，扩大课堂教学容量，加强小组合作学习指导和校本课程开发，激发和培养学生兴趣，把有效的学生独立性和创造性作为课堂教学的根本。 二、坚持教学工作“五认真”，把教学过程的每个环节都落实到实处。 1、认真备课。教学工作是由备课、上课、作业评改、课后辅导等环节构成，如果其中一个环节没有搞好，就会使我们提高教学质量成为空谈，所以，这学期我们加强了教学常规管理。首先是对备课的要求，坚持备课组集体备课制度，严格要求青年教师备详细教案，并及时上传到教研网共享。其次，要求每节课
13、都要进行小组合作学习，注意突出重点、难点，由于重视了教学常规的要求，使本组在本学期教学成绩有了较大的提高。 我们在教学过程中，在熟悉教材的基础上，不断翻阅资料，充分讨论，然后实施，不断更新观念。为赶上时代步伐，我们还经常上网查阅资料，了解现代教学新模式、新成果、新观念，取人之长，补己之短，结合实际教学付诸实施，并注意创新，形成自己的教学风格和特色。在教学中，我们语文教研组全体老师通过认真学习教学理论，确立“立足课内，放眼课外，课内辐射课外，课外拓展课内”的教学主导思想，努力使课堂教学激励化、素质化落到实处，注重基础知识训练。“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组的组风，对印发的每一份讲义，
14、每一份练习，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡特色教学，努力使每位老师形成自己独特的风格。 2、认真上课。做到四为主：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到五突出：突出小组合作学习，突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出激励育人。 3、认真布置及批改作业。作业布置适当，所有的讲义有发必收，有收必改，精批、细改，让学生每节课皆有所得， 4、认真组织月考、期中考试、期末考试。学生考得也不错，这与教师平时的努力是分不开的。 三、积极开展教研活动 这学期，我们语文组在学校校长室、教务处、教科室的领导下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探
15、索、改革、创新。我们通过学习教育教学理论，学习新课标的要求，认识到：要提高我们自己的教学水平，提高教学的总体能力，提高我校的语文成绩，就必须认真地、一步一个脚印地进行教学科研。 每周开展教研活动，教研组、备课组活动隔周交替进行，要求每个语文老师每个学期至少开一节公开课，并做到每次活动有专题，有讨论，有针对性的解决教学中存在的一些问题，并组织两次教研组的研究课。本学期倪彩云、黄大鹏在校内各开了一节公开课，温立功、史彦文分别做了重点点评。在教研组教学活动中，各位同仁认真听课、评课，相互学习、交流，不避讳缺点，使每位老师明白自己上课的优点，缺点，以能更好地提高教学质量。 学校关心我教研组教师成长，派
16、出钱泽书、倪彩云、张秀、曾春霞等老师外出观摩学习，增长了见识，心得颇丰，回来在组内汇报，为努力提高语文教学水平奠定了基础。 四、加强语文教学工作，力争高考取得突破 针对我校学生的具体情况，为使今年高三学生在高考时取得较理想的成绩，高三语文老师到镇江大港中学等知名学校观摩，“走出去，引进来”，学习别人的先进经验。邀请常州市名师张国伟来我校做高考作文写作指导，邀请南京市语文教研员徐晓斌老师为高三师生做高考考前指导报告。高三老师制订了行之有效的复习计划，采取三轮复习法，从点到线，从块到面，对每个知识点，高考考什么，怎样考，答题方法和技巧，注重学习和研究，把规律和方法教给学生。高三高考语文成绩不错。 总之，我们全体语文组人员同心协力，通力合作，力争使我校的语文教学再上一个新的台阶。 【第3篇】高中语文教研组工作总结 一年来，我们语文组全组教师兢兢业业，踏
