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1、简单机械班级 姓名 应用定义动滑轮：实质、特点、SF与SG的关系、F与G的关系简单机械杠杆机械效率：有用功、额外功、总功、机械效率五要素：动力、阻力、支点、动力臂、阻力臂；作图杠杆平衡条件定滑轮：实质、特点、SF与SG的关系、F与G的关系滑轮滑轮组：实质、特点、SF与SG的关系、F与G的关系轮轴和斜面【知识网络】【考点梳理】一、杠杆：1.在 的作用下能绕着 转动的硬棒叫杠杆，这个固定点叫做 （O）。2.杠杆的五要素组成杠杆示意图（如图）。动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在 上。动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向一定 。动力臂：从支点到 作用线的垂直距离（L1）；阻力臂：从
2、支点到 作用线的垂直距离（L2）。作图方法：一找点、二画线、三作垂线段警示：不论动力、阻力，都是杠杆受的力。3.研究杠杆的平衡条件：杠杆平衡是指：杠杆 或 。实验前：应调节杠杆两端的 ，使杠杆在 位置平衡。这样做的目的是： 。杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是： 。写成公式是： 也可写成： 。4、应用：二:滑轮1.定滑轮（如图）：实质：定滑轮的实质是 杠杆。特点：使用定滑轮不能 但是能 。绳子自由端移动距离SF（或速度vF）=重物移动的距离SG（或速度vG）。对理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦）F=G。2.动滑轮（如图）：实质：动滑轮的实质是动力臂为阻力臂 倍的 杠杆。特点：使用动滑轮能 ，但不能 。
3、绳子自由端移动距离SF（或vF）=2倍的重物移动的距离SG（或vG）。理想的动滑轮:若不计轴间摩擦和动滑轮重力，则拉力 ；若只忽略轮轴间的摩擦，则拉力 。3.滑轮组：（下面绕过动滑轮绳子的段数记为n）特点：使用滑轮组既能 又能 。绳子自由端移动距离SF（或vF）=n倍的重物移动的距离SG（或vG）。理想的滑轮组：若不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力，则拉力 ；若只忽略轮轴间的摩擦，则拉力 。滑轮组省力情况的确定方法：在不考虑摩擦及动滑轮受到的重力的情况下，使用滑轮组时，滑轮组用几股绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。如图所示。使用定滑轮和动滑轮的几种情况（图中物体全部匀速运动）种类图
4、示表达式定滑轮F=GF=f，f为物体A所受的摩擦力动滑轮三、轮轴和斜面1轮轴：由一个 和一个 组成，能省力和改变力的方向，实质是一个可以 。 （方向盘、水龙头等）轮轴的公式： 或 轮轴既 又改变 的方向，但费了 。2斜面：斜面是一种可以 的简单机械，却 。理想情况下斜面公式： 斜面长（l）是斜面高（h）的几倍，所用的拉力F就是物重G的几分之一。4、 机械效率：1.有用功和额外功：_叫有用功；_ 叫额外功；_叫总功；2.机械效率：_叫机械效率.用_表示总功,_表示有用功,_表示机械效率.计算机械效率的表达式是:_起重机的机械效率一般为_,滑轮组的机械效率一般为_,抽水机的机械效率一般为_，任何机
5、械的机械效率总是 3.提高机械效率的办法主要有 ； 【考点精练】1. 最大力臂问题例1.如图所示，要把球滚上台阶所用得力最小，画出所用的最小的力的方向及作用点.2.根据杠杆的平衡条件判断力的变化.例2.如图所示,作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F,将杠杆缓慢地由竖直拉至水平过程中,力F( )A 变大 B 变小 C 不变 D 先变大后变小3.根据要求在滑轮组上绕绳.例3.如图所示,一辆汽车陷入泥坑,现用一滑轮组把它拉出来,请画出最省力的绕法.4.动力作用在动滑轮轴上例4：如图所示，滑轮上挂一重10N的物体A，当滑轮在力F的作用下向上匀速上升时，滑轮的速度为重物A上升时速度的 ，力F应为 N（滑
6、轮和绳重及摩擦力均不计）。4机械效率的计算例4例5：用一个动滑轮、一个定滑轮组成的滑轮组来匀速提升重物G，如图所示。已知物重G=600N，拉力F=250N，求重物升高0.5m时，拉力所做的有用功、额外功及机械效率。若不计绳重和摩擦力，求动滑轮的重。例6：若用杠杆把重为100N的物体撬起1m，人需要250N的力将杠杆的另一端压下0.5m，则有用功是 J，总功是 J，机械效率为 。例7：一个物体重1000N，用一个大小为800N的拉力沿斜面把物体从斜面底端匀速拉到顶端，已知斜面长为20m，高10m，则该斜面的机械效率为 。例8：一台起重机把质量为0.7t的重物匀速提升了4m,而它的电动机所做的功是
7、3.5104J,则起重机所做的额外功是多少?起重机的机械效率是多少?例9：某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如下图：物理量123钩码重G（N）446钩码上升高度h（m）0.10.10.1绳端拉力F（N）1.81.42.4绳端移动距离S（m）0.30.50.3机械效率74%（1） 通过表中数据可分析出实验1是用 （填“甲”或“乙”）图做的实验，实验2是用 （填“甲”或“乙”）图做的实验。（2） （2）请将表中空白处填上恰当的数据。（百分号前保留整数）（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率_。（）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，_，可以提高滑轮组的机械效率。2
