《山东泰安新泰实验中学九级物理上册 15.2机械效率学案 .doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东泰安新泰实验中学九级物理上册 15.2机械效率学案 .doc(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第十五章 功和机械能第2节 机械效率学习目标:1.了解什么是有用功、额外功和总功。2.理解什么是机械效率。3.通过参与探究斜面机械效率的活动,学习拟定简单的科学探究计划和实验方案。学习重点:1.机构效率,2探究斜面的机械效率。学习难点:机械效率新课引入: 小明家最近买了一处新楼房,一单元二楼。想把洗手间、厨房装修一下,需把沙子运到二楼。请同学们根据需要,设计方案,选择器械帮助小明家解决这个问题,看看哪个小组选的办法最好?1.把沙子装入桶中,用动滑轮把沙子拉到楼上;2.在地面与楼面之间搭上木板,将沙子装入袋子沿着木板推到楼上。新课学习:一、有用功和额外功 1. 我们把必须要做的功叫做 。 2.
2、并非是我们需要但又不得不做的功叫做 。 3. 总功= + 4机械效率 定义: 公式: 其中W有表示有用功;W总表示总功。 注意:有用功总是小于总功的,所以机械效率总是小于1,通常要用百分数表示。5机械效率的计算 例:用一个动滑轮、一个定滑轮组成的滑轮组来匀速提升重物G,如图所示。已知物重G=600N,拉力F=250N,求重物升高0.5m时,拉力所做的有用功、额外功及机械效率。若不计绳重和摩擦力,求动滑轮的重。提示:竖直方向提升物体过程中,有用功W=Gh,在不计绳重和摩擦力的情况下,克服动滑轮重所做的功就等于额外功,既W额外=G动h(1)W有用=Gh=600N0.5m=300J (2) S=3h
3、=1.5m,W=Fs=250N1.5m=375J (3) W额外=W总-W有=375J-300J=75J = 100=100=80W额外=G动h,G动=150N二、探究斜面的机械效率 在影响机械效率的许多因素中,摩擦是一个重要因素。 那么光滑程度一样的斜面,当它的倾斜程度不同时,斜面的机械效率是否相同? 1.猜想:你认为省力多少与斜面的倾斜程度有什么关系?斜面的机械效率与它的倾斜程度有什么关系? 2.通过小组讨论,设计实验的方案,完成教材P100中表格的内容。 3.各小组将测得的数据进行交流,并分析出实验结论。猜想得到证实了吗?三、当堂达标1 _叫有用功._叫额外功._总功.计算机械效率的公式
4、为_.GF2. 在图所示滑轮组装置中所挂重物G=50N,当施加在绳子自由端的拉力为F=30N时,重物恰好匀速上升绳子及一切磨擦都不计.由此可知( )A.该装置的机械效率为60%. B. 该装置的机械效率为55.6%.C.该滑轮组中动滑轮重为5N D. 该滑轮组中动滑轮重为10N3.下列叙述中能够提高机械效率的是( )A.增加有用功, B. 减少机械间的摩擦力.C. 减少总功. D. 使用更省力的机械.四、课堂小结通过本节课的学习,你有哪些收获?1有用功、额外功、总功;2机械效率:定义、公式、计算;3探究:斜面的机械效率五、巩固练习1如图所示,用一个动滑轮把重200N的物体提高了1m,所用的拉力
5、为125N,则动滑轮所做的有用功W有用=_J,它的机械效率=_。若不计摩擦,被提升的物重增加时,滑轮组的机械效率将_(选填“变大”、“变小”或“不变”)2 如图所示,在50N的水平拉力F作用下, 重800的物体沿水平地面做匀速直线运动, 物体与地面间的滑动摩擦力为120,则滑轮组的机械效率为 _ ;若物体的速度为0.2m/s,则1min内拉力做的功为 _ J 3小红同学在利用如图所示的滑轮组做“测滑轮组的机械效率”的实验中,用弹簧测力计匀速竖直拉起重3N的物体,物体升高了0.2m,弹簧测力计的示数是_N,在实验过程中对物体所做的有用功是_J,滑轮组的机械效率是_第2题图第3题图1122第1题图3用心 爱心 专心