《九级物理全册第13章第四节电流的热效应学案新北师大.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九级物理全册第13章第四节电流的热效应学案新北师大.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、电流的热效应 学习目标：1、认识电流的热效应；2、知道一般电热器的发热原理, 能举出利用和防止电热的实例；3、理解焦耳定律、公式并能应用解决一些简单问题；4、培养观察能力、培养辩正地思考与分析问题的能力；培养重视实验、尊重事实实事求是的科学态度。学习重点： 1、认识电流的热效应学习难点2、理解焦耳定律、公式并能应用解决一些简单问题学习难点 理解焦耳定律、公式并能应用解决一些简单问题一、预习导学1、电饭煲、电热油汀、电水壶、电熨斗、电热蚊香工作时，将 转化为 。我们把这些电器统称为 。2、电流通过导体所产生的热量叫做 。二、合作探究活动 电流通过电热器所产生的热量的多少和哪些因素有关？1、实验方
2、法：2、画出研究电流大小对产生热量影响的实验电路图3、通过实验，完成书上表格内容4、电流通过导体时产生的热量，与电流的平方成 ，与导体的电阻成 ，与通电时间成 ，这就是 。5、电热的公式？单位？三、巩固训练1、你能举出利用和防止电热的一些实例吗？（至少各举一个）2、电热器的主要组成部分是 ，它是由 、 的电组丝绕在绝缘材料上做成的。3、一个10的电阻，通过它的电流为1A，通电10s产生的热量为？4、一只“220V 440W”的电烙铁，在额定电压下使用，每分钟产生的热量是多少？ 四、自我测试5、有两个电阻，R1=4欧，R2=6欧，先把它们串联起来接在6伏电池组的两极间，求每分钟电流通过各个电阻所
3、产生的热量和整个电路的总电热，再把它们并联起来接在6伏电池组的两极间，求每分钟电流通过每个电阻所产生的热量和整个并联电路的总电热。6、甲、乙两电炉并联在同一电源上，各有开关控制，甲炉电阻是乙炉的4倍，要两电炉产生同样多的热量则应：（ ）A. 甲通电时间是乙的4倍B. 乙通电时间是甲的4倍C. 甲、乙通电时间一样长D. 不知道额定电压无法比较五、自我提高7、电流通过电动机做功时，大部分电能被转化为电动机的 ，少量的电能转化为 。 8、如图所示的电路中，电源电压保持不变，当S断开时，电流表的示数为2安，这时电阻消耗的电功率为12瓦，当S闭合后，电流表的示数为3安，问： （1）电阻、的阻值是多少？（2）当开关S闭合后，电阻在5分钟内产生的热量是多少？ 2
