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1、每 课 必 记课 题4.8 电路的连接日 期教学目标1能用实验方法得到串联电路和并联电路的电压、电流关系式。2能从电路的基本原理出发,理解串联电路和并联电路的电压、电流关系。3会用电流表探测电路的规律,掌握实验技能。4从小彩灯连接方式初步体会“黑箱方法”。重点难点分析重点:电路连接难点:电路连接的计算。课程资源的准备与开发教 、学 预 设调 控 对 策实际生活中电路要比我们做习题碰到的要复杂得多。包含更多的用电器开关等,比如家庭中的电路,电源线进来后必须给多个房间电灯供电,还要多个插座同时供电,这些插座可能连接着电视机、电冰箱、微波炉等等。那么这些复杂的电路是这样连接的呢? 其实电路的连接无非
2、有两方法:串联和并联。那么这两种连接方法各自有什么特点?今天我们就要通过实验进行探究。一 串联电路的特点连接一个串联电路(教材157页图4-46)1发现:开关打开时,两灯都不会亮;合上开关,两灯同时发光。拿掉其中一个灯泡,可以发现另外一个也不会亮。2用电流表测出电路中不同地方的电流,发现:电流处处相等。 3用电压表分别测出两个小灯泡两端的电压,再测出两灯的总电压可以发现:分电压之和等于总电压。 思考、讨论:为什么串联电路各处的电流处处相等?二 并联电路的特点 连接一个并联电路(教材157页图4-47页),然后实验、观察。1 三个开关都打开,等都不亮;合上干路开关,发现支路电灯只受本支路开关的控制;如果,拿掉其中一个灯泡,并不影响另外一个发光。2 用电流分别表读出两支路电流和干路电流,可发现:干路电流等于支路电流之和。3 用电压表分别测出两灯的总电压和两支路的分电压,可知:总电压等于分电压,支路电压相等。从以上规律中我们可以知道,电路中并联的用电器过多,电源输出的电流会很大,容易引起电源超载而损坏电源,或导线过热而诱发火灾。讨论:为什么并联电路的干路电流等于两个芝路电流之和? (联系电阻大小和电阻的长度和粗细的关系,可让学生这样理解)思考:家里的用电器及各个控制开关是怎样连接的?四探究:节日小彩灯的连接方法轶事记录课后反思用心 爱心 专心