《山东泰安岱岳区徂徕第一中学八级物理下册9.3大气压强学案新 1.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东泰安岱岳区徂徕第一中学八级物理下册9.3大气压强学案新 1.doc(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节 大气压强教师寄语:科学研究就像钻木板,有人喜欢钻薄;而我喜欢钻厚的。爱因斯坦学习目标:1、了解由于大气压的客观存在而产生的现象。2、了解测量大气压的方法,了解大气压强的大小和单位。3、了解生活中利用大气压强的现象。4、观察跟大气压强有关的现象,感知大气压强是一种客观存在。5、通过大气压强的应用的了解,初步认识科学技术对人类生活的影响。中心任务:大气压的存在和大小。学习过程:一、课前自主学习根据要求,阅读课本相关内容,先对下面问题独立探究,然后在组内交流,找出最佳解决方案。1.认识大气压强的存在。观察图9.31中图甲、乙、丙小实验,并阅读第一二自然段,然后回答下列问题,比一比谁完成的最快
2、!。(1)图中实验现象说明了什么?_(2)大气压强,简称_或_。2.初识大气压的测量方法。观察课本托里拆利实验图,回答下列问题:(1)在课本实验中,玻璃管内水银面的上方是真空,管外水银面的上方是大气,因此是_支持管内水银柱不落下,当下降到760mm高时,不再下降,说明_与_产生的压强相等。(2)若实验当中大气压强支持的水银柱有760mm高,则大气压强是多?(3)首先用实验的方法测出大气压强的数值的科学家是_标准大气压是_Pa。(4)若大气压支持的水银柱有760mm高,若换用粗管高度将如何变化?若向上提一提(管口未露出液面),则高度将如何变化?_。若再向槽内增加水银,则高度将如何变化?_。若将管
3、子倾斜,则管内的液柱高度将如何变化?_。3.认识气压计(1)利用自制气压计,完成课本“想想做做”中的实验,观察现象:从一楼到五楼,玻璃管内水柱高度变_,这说明_。(2)_叫气压计,用的比较多的是_气压计,例如氧气瓶上的气压计。(3)大气压的大小随高度的变化特点是:随着高度的增加,大气压_。(3)讨论课本42页“科学世界”,认识大气压的应用,说出抽水机的工作过程。二、合作探究1.注射器的针头做得很尖,其目的是_,注射器能将药液吸入针管是利用了_作用。2.已知人的皮肤的表面积约为1.5m2。那么在1个标准大气压下1.5m2的面积上受到的大气压力为多少N?人体并没有被压扁是因为什么?(P0=1.01
4、05Pa)三、梯度训练A组1.第一位用实验的方法测出大气压强数值的科学家是( )A、托里拆利B、牛顿C、伽利略D、焦耳2.在做托里拆利实验时,不小心玻璃管中留有少量残余空气,则( )A、大气压强的测量值与真实值相同B、大气压强的测量值大于真实值C、大气压强的测量值小于真实值D、条件不足,无法判断3.不可以直接说明大气压强存在的事实是( )A、带挂钩的塑料吸盘吸附在光滑的玻璃上B、钢笔从墨水瓶中吸取墨水C、用塑料管吸取饮料瓶中的饮料D、河堤的下段比上段要造得宽4.下列过程中没有利用大气压的是( )5.下列现象中不是利用大气压强的是( )A、把吸盘式挂衣钩紧贴到墙上后可挂衣服B、用胶头滴管吸取药液
5、C、茶壶的盖上留一小孔,水才容易倒出D、用力下压打气筒的活塞,把气充进轮胎中6.天空中的氢气球,升到一定的高度就会爆裂,以下正确的是( )A、这一高度的大气压值,把气球压裂B、高空中的温度很低,气球被冻裂C、高空中的大气压值小,气球向外膨胀,把气球胀裂D、高空中的紫外线很强,将气球照裂7.在托里拆利实验中,如果使玻璃管倾斜,那么管内的水银柱( )A、长度减小B、高度不变C、高度增大D、高度减小8.在一个标准大气压下做托里拆利实验时,当玻璃管中的水银柱稳定后,在管顶穿一个小孔,那么管内的水银将( )A、往上喷出B、稍微降下一些C、降低到和管外水银面相平D、保持原来的高度不变9.宋朝著名文学家范成
6、大到海拔3700m的峨眉山旅游,发现山上“煮米不成饭”,他认为是因为山上的泉水太寒冷,故有“万古冰雪之汁”之说,其实这是由于高山上的气压_,导致水的_的缘故。10.如图所示,将玻璃杯中盛满水,然后将硬纸片紧密盖住杯口,再倒转过来,并缓慢的向各个方向转动,结果回复发现纸片将_(选填“会”或“不会”)掉下来,这个实验说明了_。11. 如图所示表示出了大气压随高度变化的情况,一架“波音747”客机正常飞行在9千米高度,此时飞机外的大气压值约为_由图还可以分析出大气压与高度变化的规律是:_。如果在离海平面1km的高度烧水,则水沸腾时的温度 _小于(填“大于”“小于”或“等于”)10012. 高压锅是应
7、用液体沸点会随着气压增大而升高的原理设计的。如图所示为水的沸点跟气压的关系图像。已知某同学家的高压锅盖出气孔的横截面积为12mm2,限压阀的质量为84g。请你通过计算并对照图像来判断:用该高压锅烧水,水温最高可以达到多少?(g取10N/kg,大气压值取1.0105Pa)13. 某课外兴趣小组用容积为20cm3的注射器、弹簧测力计、刻度尺各一只,设计了一个估测大气压强的小实验,主要步骤如下:(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,排尽筒内的空气,然后,用一个橡皮帽堵住注射器的小孔(2)如图所示,用细尼龙绳拴在注射器活塞的颈部,使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右匀速拉动注
8、射器筒,当注射器中的活塞移动到某一位置时,立即记下弹簧测力计的示数F为18N(3)用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L为10cm请根据以上实验数据算出大气压的值B组1.下列现象不能说明大气压存在的是( )A、堵住茶壶盖上的小孔,茶壶里的水就不容易被倒出来B、用塑料吸管能把饮料吸入口中C、人潜水时感觉胸口很闷D、两块玻璃板的表面用水浸湿,将两块合在一起,很难分开2.做托里拆利实验时,下面哪种情况对管内水银柱的竖直高度有影响( )A、玻璃管的粗细B、玻璃管倾斜C、玻璃管插入水银槽的深度D、外界大气压变化3. 如图所示,把塑料挂衣钩的吸盘紧贴在光滑的墙上,就能用它挂衣服或书包,在解释这个现象时分用以下四句话大气压强把塑料吸盘紧压在墙上;把挂衣钩的吸盘紧贴在墙上,塑料吸盘与墙壁之间空气被挤出;吸盘与墙之间产生一个很大的摩擦力;所以挂衣钩可以挂住衣服或书包按照下列哪个顺序排列这四句话,可以把这个现象解释得最清楚()A B C D4.把装满水的杯子浸入水中,口朝下。然后抓住杯底向上提,在杯口离开水面前,杯子露出水面的部分( )A、充满水B、有水,但不满,水面上方是空气C、没有水D、有水,但不满,水面上方是真空5.我们的日常生活中有很多事例应用了大气压的知识,例如:抽水机利用大气压把水从低处抽到高处。请你仿照示例列举出有关大气压应用的实例。a_b_4