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1、初二物理热学复习江苏科技版【本讲教育信息】一、教学内容：热学复习二、教学重点、难点： 1. 区别固、液、气三种物态。能描述这三种物态的基本特征。 2. 会测量温度。 3. 会通过实验探究液体沸腾的特点。 4. 尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来。 5. 会通过实验探究晶体熔化的特点。 6. 能用水的三态变化解释自然界的一些水循环现象。有节水的意识。三、主要知识点 1. 物质的三态：形状（稳定、不稳定）体积（固定、不固定）固态液态气态 2.温度计的使用方法A. 原理：是利用液体的热胀冷缩的原理B. 使用方法：如图所示与被测物充分接触、不靠底、不碰壁；稳定后读数；平视；读数时
2、要有单位。 3. 物态变化的内容：A. 物态变化的种类：六种：液化、汽化、熔化、凝固、升华、凝华。B. 其中吸热的有：汽化、熔化、升华，其余三种属于放热的过程。C. 物态变化的过程伴随着能量的流动，所以物态变化的过程是能量流动的过程。 4. 水循环 A. 下图是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表面层中的水不断蒸发变成水蒸气，这一过程要吸热.当含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气的温度降低凝成小水滴或小冰晶，这就形成了云，云是水蒸气液化或凝华形成的.在一定条件下，云中小水滴和小冰晶越来越大，就会下落，在下落过程中，小冰晶又变成了小水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨，小
3、冰晶的熔化过程需吸热.B. 海洋水、大气水、陆地水之间构成了几个循环系统C. 水的循环伴随着能量的转移。即吸热或者放热实质是能量的转移过程。【典型例题】 例1. 饺子放在水中煮时，无论多长时间也不会变焦，而放入油中炸时，过一会就会变焦，这是因为解析：食物只有放在高温的环境中才会发黄变焦。这说明油沸腾时的温度要高于水沸腾时的温度，即油的沸点高于水的沸点。答案：油的沸点高于水的沸点。分析：不同的液体沸点一般是不同的，沸点是液体的一个重要特性，因为液体的沸点不同可产生很多现象，据这个知识点，可解释许多自然现象。 例2. 下列现象中，属于升华现象的是（ ）A. 霜的形成 B. 冬天，冰冻的衣服变干了C
4、. 露的形成 D. 冰棒周围冒“白气”分析：本题是一道现象分析题，升华现象是固态直接变成气态的过程，霜的形成属于凝华，露的形成属于液化，冰棒的周围冒“白气”属于液化，只有冰冻的衣服变干属于升华，因为冰冻的衣服并没有熔化，而是直接从固态慢慢变成了水蒸气。答案：B说明：在日常生活中，物态变化的现象是经常遇到的，识别它们是哪种物态变化的关键是：首先弄清物质是什么状态，然后看它是由什么状态变来的，明白了这些，就不难判断是哪种物态变化了。 例3. 北方的冬天，室外行走的人的眉毛、胡子都挂满了白霜，这些白霜的形成属于 现象。分析：由于北方的冬天室外的气温很低，空气中的水蒸气温度也远远低于0，这些水蒸气在人
5、的眉毛、胡子上遇到了凝结核便凝华而形成霜。答案：凝华说明：气体的凝华除了需要低温的条件外，还需要有凝结核。 例4. 固态的二氧化碳（干冰）可以灭火，主要原因是它遇热 ，要 大量的热，使燃料的温度低于 ，并且隔绝 ，使火熄灭。分析：干冰在空气中很容易升华，干冰在升华时要吸收大量的热，这样能使燃料的温度迅速降低到着火点以下，使火焰自动熄灭。另外，干冰升华形成的二氧化碳气体也包围在燃料的周围，使火焰更容易熄灭。答案：升华 吸收 着火点 空气说明：燃料燃烧需要两个条件：一是温度达到着火点；二是需要氧气，这两个条件缺一不可。 例5. 把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，
6、如图所示，当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰（ ）A、也熔化一部分B、全部熔化C、一点都没熔化D、下边的熔化，上边的没熔化分析：因冰是晶体，所以冰全部熔化之前，温度保持恒定（熔点）。试管中冰的温度达到熔点后，由于试管内外温度相同，试管中的冰不能吸热，所以试管中的冰不会熔化。答案：本题答案为选项C。说明：本题考查的物理知识有：晶体熔化的特点、条件以及热传递的条件。烧杯中的冰熔化时虽然吸热，但温度保持0不变，这导致试管中的冰温度达到0以后，试管内外没有温度差，试管内的冰无法吸热是冰不能熔化的真正原因。 例6. 阅读下面一段文字，回答下列问题。“我叫小水滴，住在大海里，喜欢到处旅行。”有一天，我
7、和伙伴们正在海面嬉戏。不知不觉中，我的身体变轻了，终于和其他伙伴一起慢悠悠地升上了高空。哇！新的旅行又开始了我们越升越高，高空的温度却越来越低，低温使我们挤成一团，凝结成很小很小的水珠，渐渐地我和许多来自世界各地的小水珠联成一朵朵千姿百态的云。“风推着我们在空中飘，气温更低了，我感觉身体变得重了许多，当风伯伯再也托不住我时，我和小伙伴们一个个急速下降。”不一会儿，我们就降落到了地面，给花草树木作了“甘霖”；而我却落到了小溪里，我快乐地顺着小溪直达河流，经过几天几夜的旅程，我又回到了大海的怀抱，等待着新的一次旅行的开始。（1）云的组成和形成过程是怎样的？（2）雨和雪是怎样形成的？（3）空气中的水
8、蒸气的来源主要有哪些？分析：这是一道有关水的循环过程的题目，水可以变成气态的水蒸气，也可以变成固态的水冰晶，变来变去最终又变成液态的水。答案：（1）水、小冰晶和水蒸气，水蒸发成水蒸气上升至高空连同高空中水蒸气液化成的小水滴就形成了云。（2）雪是空中的水蒸气遇冷凝华成水冰晶下落至地面形成的；雨是空中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶下落过程中又熔化成水形成的。（3）主要有地面中的水分蒸发和江河湖海中的水蒸发。说明：水循环是利用水的物态变化来进行的。其中伴随着能量的得失与转移。【模拟试题】（答题时间：80分钟）一、填空题 1. 使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的 。小强在用温度计测量烧杯中液体温度时
9、读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图甲所示，其中正确的是 。图乙中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是_，水的温度是 。 2. 图中温度计的读数为 ，该温度计的测量范围是 ，它是一支测量 的温度计。 3. 空气中的二氧化碳、甲烷、水汽等物质能让太阳发出的热顺利的通过，到达地球，但却阻碍地表反射的热散发到大气层外，大气的这种保暖作用，就像玻璃温室一样，这种现象称作 效应，而城市的平均气温要比周围的乡村高一些，就像一个个“热岛”散布于乡村之中，这种现象称为 ，它给城市和乡村的环境带来了不利的影响。 4. 滚烫的油锅不小心滴入了水珠，你会发现油花四溅，这是因为 的结果。病人发
10、热时，高烧不退，可以用酒精擦拭病人的身体，这是因为酒精在 过程中要_而带走病人身体的热量，起到暂时降低温度的效果。 5. 如图所示，取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住。再向外拉动活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是_现象，然后推动活塞，可观察到又有液态乙醚出现，这表明用 的方法可以使气体液化。 6. 一个用后未甩的温度计的示数是39，如果用它去测两个体温分别是38和39.5的病人的体温时，温度计上的读数分别为 和 。 7. 火箭刚发射时，高温火焰向下喷到发射台的地面，很多物体遇到这样的高温火焰将会_，为了保护发射台，在发射台底建了一
11、个大水池，让火焰喷到水中，利用水的_来吸收巨大的热量.我们在电视上看到火箭升空瞬间，伴有迅速扩展的庞大的白色气团是_形成的（填物态变化名称）二、选择题 8. 20的正确读法是（ ）A. 零下20度 B. 零下摄氏20度 C. 负摄氏20度 D. 零下20摄氏度 9. 雨、露、霜、冰都是自然界中水的“化身”，其中由空气中的水蒸气凝华而成的是A. 雨 B. 露 C. 霜 D. 冰 10. 下列物态变化的现象，说法正确的是（ ）A. 冬天，树木及地面上结霜是凝固现象B. 雾的形成是汽化现象C. 冬天，晾在室外结成冰的衣服会直接变干，是蒸发现象D. 冬天，晾在室外结成冰的衣服会直接变干，是升华现象 1
12、1. 如图所示，在烧杯和试管中都装着水，给烧杯加热使杯中水沸腾，继续加热，则（ ）A. 试管中的水将沸腾B. 试管中的水温能达到沸点，但不能沸腾 C. 试管中的水达不到沸点，不能沸腾 D. 以上三种情况都可能发生 12. “神州六号飞船”是由我国自行研制的长征火箭发射升空的。当火箭在太空中高速飞行时，它的头部与空气摩擦，温度可升至几千摄氏度，为了防止烧坏火箭内部搭载的仪器和设备，常在火箭的头部涂一层特殊的材料，这种材料在高温下熔化并汽化，从而保护火箭头部，这主要是利用这种材料的什么特性（ ）A. 熔化、汽化放热 B. 熔化、汽化吸热 C. 熔化吸热，汽化放热 D. 熔化放热，汽化吸热 13.
13、夏天游泳时，在水里并不觉得冷，而上岸后反而觉得冷，这是因为 （ ）A. 水的温度比空气温度高 B. 人在水中吸收热量 C. 岸上的温度较低 D. 上岸后，人身上的水蒸发时从身体表面吸收了热量 14. 为了便于运输氧气，应使氧气液化，一般采用的方法是（ ）A. 降低温度 B. 压缩体积C. 提高温度 D. 增大体积 15. 医生为病人检查牙齿时，拿一块小镜子在酒精灯上烧一烧然后再放入病人口腔中，这样做的目的是（ ）A. 给小镜子消毒 B. 使小镜子升温，防止口中空气液化C. 使病人不感觉到冷D. 使小镜子升温，防止口中水蒸气液化 16. 现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变。下面四个图象中，表示球内材料的熔化图象的是 （ ） 17. 把烧红的铁块放到冷水中，会听到“滋”的响声，并看到冒出大量白气，在这个过程中发生的现象是（ ）A. 汽化 B. 液化 C. 先汽化后液化 D. 先液化后汽化三、解答题 18. 将某温度计放入0冰水中，其读数为-2，放于100沸水中（一标准大气压下），其读数为102，今将此温度计放在某液体中，读数为24.此液体实际温度为多少？四、实验与探究 19. 小华同学在做“观
