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1、四川省宜宾市翠屏区2013年中考物理电功率精粹学案(新人教版) 学习目标1、知道电功率的物理意义、定义、单位2、理解电功率和电压、电流之间的关系,并能进行简单的计算3、能理解和区分用电器的额定功率和实际功率 自主学习1 电功率1、 讨论:右边这些用电器在相同时间内,电流做功相同吗?引出做功的快慢。怎样衡量电流做功的快慢?2、 家用电饭锅和灯泡,在通电时间相同时,哪一个电流做功更快些?若家用电饭锅和灯泡,都要消耗1度电,那么哪一个消耗电能更快些?3、 仪一仪:有哪些办法可以比较电流做功的快慢? (1) (2) 4、在物理学中,用电功率表示_,电功率用字母_表示,它的国际单位是_,简称_,符号_。
2、5、在实际的生产生活中,有的用电器的功率比较大,这时功率的单位就常用 ,符号为_。1kW= W。6.电功率的物理意义是_。 二“千瓦时”的来历1、根据公式:P=W/t,可得W=_。若电功率P用千瓦作单位,时间t用_作单位;消耗的电能的单位就是_。从公式WPt中你想到了节能的办法吗?意义:是指功率为_的用电器使用1h所消耗的电能,所以1kWh=_J。2、根据所学的内容,完成43页例题,小组内交流讨论(注意计算题格式的规范性)。三额定电压和额定功率1、用电器上一般都有铭牌,铭牌上标有该用电器正常工作的数据。例如灯泡上标有“PZ220-100”,“PZ220-60”等字样,表明这两个普通照明灯泡_的
3、电压为220V,_为100W和60W. 互动探究【任务一】电功率演示实验: 1、只接15W的照明灯泡时,观察电能表上的铝盘一分钟转动的转数。2、只接100W照明灯泡时,观察电能表上的铝盘一分钟转动的转数。 讨论:通过实验你发现了什么?【任务二】额定电压和额定功率1、想一想:在不同的电压下,同一个用电器的电功率总是一样大吗?2、取一个“36V 25W”的灯泡。分别把它接在36V的电路中;接在24V的电路中;接在40V的电路中,观察它们的发光情况,完成下列问题,小组内交流讨论。当用电器的工作电压不是额定电压,它的实际功率不等于额定功率。所以:U实U额 则P实 P额,若U实=U额,则P实 P额,若U
4、实U额,则P实 P额。3、知识拓展:(1)一个用电器只有一个额定电压和额定功率,但可有多个实际电压和实际功率。 (2)灯的亮度是由灯在电路中工作时的实际功率所决定的。自主提升1、关于电功率的说法正确的是 ( )A.用电器消耗的电能越多,电功率越大 B.用电器消耗电能时所用的时间越少,电功率越大 C.用电器消耗电能越快,电功率越大 D.以上说法都不正确2、一个电熨斗的功率是500W,下列表述中正确的是 ( )A.这个电熨斗消耗的电能是500J B.这个电熨斗每秒消耗500J的电能 C.这个电熨斗1s内消耗的电能是500W D.这个电熨斗每小时消耗的电能是500J3、一个家用灯泡上标有“220V 100W”。其中的“220V”表示_,“100W”表示_。当该灯泡两端所加电压低于220V时,灯泡的实际功率_100W;当两端的电压高于220V时,灯泡的实际功率_100W。(填“大于”、“等于”或“小于”)4、有甲乙两盏灯,上面分别标有“220V 40W“和”36V 60W“的字样,当它们在额定电压下发光时,会看到( )A.甲灯亮 B.乙灯亮 C.一样亮 D.无法确定通过本节课的探究,你学到了什么?通过学习电功率,你在生活实际中应如何节能?2