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1、山东省曲师大附中2005-2006学年度第二学期第一次月考初三物理试卷第I卷一. 选择题（每题2分，共20分） 1. 如图（1）所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是（ ）图（1） 2. 下列现象中由于惯性造成的是（ ） A. 向上抛石块，石块出手后上升的越来越慢 B. 向上抛石块，石块出手后最终又落回地面 C. 在百米赛跑中，运动员跑到终点不能立即停在终点处 D. 船上的人向后划水，船会向前运动 3. 安装了空调的汽车，当空调开放时，车窗的玻璃上会出现一些水珠。下面说法正确的是（ ） A. 冬天水珠出现在窗玻璃内侧，夏天水珠出现在窗玻璃外侧。 B. 冬天水珠出现在窗玻璃外侧
2、，夏天水珠出现在窗玻璃内侧。 C. 不论冬天还是夏天，水珠都出现在窗玻璃内侧。 D. 不论冬天还是夏天，水珠都出现在窗玻璃外侧。 4. 通过直接感知的现象，推测无法感知的事实，这是物理学中常用的方法，李明针对下面观察到的现象，做了以下推测，其中不符合事实的是（ ） A. 现象：铁棒很难被拉伸 推测：铁棒内分子之间有引力 B. 现象：用手很难将铁块压缩 推测：铁块内分子之间没有间隙 C. 现象：把红墨水分别滴到热水和冷水中，热水变色更快。 推测：温度越高，扩散越快，分子运动越剧烈。 D. 现象：在堆放过煤的墙角边，发现煤已渗入至墙内使墙面变黑了。 推测：固体之间也发生了扩散 5. 远古时代生产力
3、相当落后，人类的唯一能源是太阳能，而太阳能经常以如图（2）所示的途径被人类间接利用，按能量转化先后顺序，排列正确的是（ ）图（2） A. 草、太阳、兔子吃草、猎人打猎、人吃兔子 B. 太阳、兔子吃草、草、猎人打猎、人吃兔子 C. 太阳、草、兔子吃草、猎人打猎、人吃兔子D. 太阳、草、猎人打猎、兔子吃草、人吃兔子 6. 如图（3）所示，杠杆AOB的A端挂重为的物体，B端挂重为的物体时，杠杆处于平衡状态，（OA段水平），若AOBO，杠杆自身重力不计，则（ ）图（3）A. B. C. D. 无法判断 7. 如图（4）展示了日常生活或生产技术中的四种情境，其中那种情境运用了增大压强的知识（ ）图（4）
4、 8. 下列事例中，能用“通过增大压力来增大摩擦”解释的是（ ）A. 书包带做的扁而宽B. 商店里的商品柜台下装有小轮子C. 拔河比赛时，用手握紧绳子D. 冬天冰雪封路时，汽车轮安装防滑链 9. 如图（5），小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的（ ）图（5）A. 音调B. 频率C. 响度D. 音色 10. 下列物理现象分析正确的是（ ）A. 在湖面上观察到“鸟在水里飞”是由于光的折射形成的B. 高楼大厦的玻璃幕墙会造成光污染是由于光滑的玻璃面产生漫反射C. 电影机是利用凸透镜成正立、放大、实像工作的D. 爷爷的老花镜成的是正立、放大的虚像第II卷二. 填空题（每空1分，共10分）
5、 1. 如图（6）所示，在装满水的杯子上盖一张纸片，将杯子倒置过来，纸片不下落，说明纸片受到向上的_力的作用。图（6） 2. 如图（7）所示，小军同学用相同的力，分别在A、B两处推门，在A处容易推开，这表明力的作用效果与_有关。图（7） 3. 图（8）描述的是生活中的一个情景，图（9）是课本上的一个小实验，请分别写出它们涉及到的物理知识。图（8）_图（9）_ 4. 请在下边的空格内填上合适的现象或物理知识现象物理知识例：冰冻的衣服干了升华饭店里饭菜漂香液化自行车座做的面积比较大做功改变物体的内能 5. 我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏时节能大大减弱周围地区的“热
6、岛效应”。若某一人工湖湖水的质量为，水温升高2，则湖水吸收的热量为_J，若这些热量被同等质量的砂石吸收（J/kg），则砂石的温度升高_。三. 作图题（每题2分，共4分） 1. 小红坐在教室内如图（10）中虚线框内的某一位置，一束阳光从教室侧面的窗户射入经黑板反射后使小红感到刺眼，看不清黑板上的字，请作图并标出小红可能坐的位置M点。图（10） 2. 小明同学在实验室做凸透镜成像的实验，在光屏上得到如图（11）所示的灯丝的像，请大致画出灯丝（用箭头表示）的位置。图（11）四. 实验探究题（1、2题各4分，3题6分，共14分） 1. 通过实验探究，同学们已经知道，浸入液体中的物体受到的浮力与液体的密
7、度有关，也与物体排开液体的体积有关，但某些同学猜想，物体受到浮力的大小可能还与物体密度的大小有关，请你设计一个实验对此进行猜想和检验。（1）现有器材：弹簧测力计、细线、烧杯、适量的水。你认为实验还需补充的器材是_。（2）简述主要的实验步骤： 2. 小明在做完影响滑动摩擦力大小因素的实验后，用弹簧测力计随意拉着物理课本和代数课本（代数课本与物理课本厚度相同，大小只有物理课本的一半），让它们分别在水平桌面上做匀速直线运动。结果前一次弹簧测力计的示数比后一次大一倍，他得出了接触面越大，滑动摩擦力也越大的结论，与滑动摩擦力只与压力和接触面的粗糙程度有关的结论相违背。又拉了两次还是这样。他不知道这是怎么
8、回事。 （1）你认为他的结论正确吗？_ （2）请对小明的做法进行评价。 3. 某中学初三（3）班的STS小组在研究马铃薯在水中的浮沉情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上。由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后他们来收拾时，惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯又都沉在容器底部，他们决定对这一现象进行研究，提出了以下几种猜想： 猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉； 猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉； 猜想3：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉。 经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，接着他们就猜想2和猜想3进行了
9、如下的实验操作： 取三块马铃薯，编上A、B、C号，分别测出其质量和体积； 配制一大杯盐水； 将三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出、擦干，分别测出其质量和体积。实验数据如下表：马铃薯的编号质量/g体积/放入盐水前在盐水中下沉后放入盐水前在盐水中下沉后A44.839.24033B56.148.85041C77.367.96957请分析上述实验数据后回答：（1）你认为他们否定猜想1的理由是：_。（2）猜想2是_（选填：“正确”或“错误”）的；（3）你认为导致马铃薯下沉的原因是_。五. 综合题（每题6分，共12分） 1. 一物体的质量为10 kg，放置在水平地面上
10、，它在20 N的水平拉力作用下以2 m/s的速度匀速直线运动了5 s，根据上述提供的已知条件，自己设计提出三个问题，并计算出相应的物理量。 2. 学习了浮力知识后，大部分同学都对木块能浮在水面上深信不疑，唯独小东同学对此还有疑问，经过一番争论后，他找来一些器材做起了实验（1）他将重6N边长为10cm正方体木块放入水槽中，然后加入5 cm深的水，结果发现木块仍沉在水底，并没有浮起来，请你帮小东计算一下，此时木块受到的浮力多大？（2）小东继续往水槽内加水，木块终于浮起来了，最后静止在水面上。请你算一算，水槽中的水加至多深时，木块开始上浮？（）参考答案一. 选择题。 1. B2. C3. A4. B
11、5. C 6. A7. B8. C9. D10. D二. 填空题。 1. 大气压 2. 力的作用点 3. 液化 分子间有引力 4. 扩散现象雾的形成（露的形成，烧开水时冒“白气”）减少压强钻木取火（两手摩擦发热，水蒸汽顶开壶盖） 5. 三. 作图题。 1. 2. 四. 实验探究题。 1. （1）体积相同的铁块、铝块（其它金属块也可）（2）分别用细线系好两金属块，并用测力计测出它们的重力；将金属块浸没在水中并分别读出测力计示数；分别求出两金属块受到的浮力；比较和，若说明浮力与物体密度无关。若说明浮力与物体密度有关。 2. （1）小明的结论不正确。（2）由于两课本厚度相同，代数课本面积小，质量也小，对桌面的压力也小，若将两本代数课本叠放，则会与物理课本受的摩擦力相同，就不会得出接触面积大摩擦力也大的结论。 3. （1）若盐水的密度增大，马铃薯会上浮而不会下沉，与现象不符。（2）错误。（3）马铃薯的密度增大了，大于了盐水密度，所以马铃薯下沉。五. 综合题。 1. 提出问题：物体的重力多大？ 物体运动的路程多大？ 拉力做的功多大？ 拉力做功的功率多大？解： 2. 当时，木块开始上浮由用心 爱心 专心 110号编辑 7
