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1、讲义编号_ 学员编号： 年 级： 课时数：学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 课 题5.2 速度授课日期及时段教学目的1、 知道速度是描述物体运动快慢的物理量，理解速度的定义和单位。2、了解测量速度的基本方法。3、会规范解物理计算题教学内容【知识点梳理】1、 意义：速度是描述物体运动快慢的物理量。2、 平均速度是描述作变速运动的物体运动快慢的在变速运动中，平均速度是指在t段时间内或s段路程内的运动快慢离开了某段时间或某段路程，平均速度就失去了意义平均速度的单位与速度的单位相同3、 大小：物体在单位时间内通过的路程。公式：速度=，v= 应当注意，式中速度与路程s不能认为是正比关系，速度与时间t也
2、不是反比关系对于做匀速直线运动的物体，速度是一个确定值它描绘的是物体的运动状态，在物理学里，速度用来表示物体运动的快慢由上式还可以得出路程s与时间t的函数关系，即s=t前后两个公式分别叫做匀速直线运动的速度公式和路程公式在应用公式解决实际问题时，往往还须知道速度的单位在国际单位制中，速度的单位是“米/秒”，读作米每秒在交通运输上常用千米每小时做单位4单位：由长度和时间单位复合而成，因而有：国际基本单位：米/秒（m/s）其它单位：厘米/秒（cm/s）千米/时（km/h）换算关系：1m/s=3.6km/h; 1km/h=m/s（1千米/时=米/秒）一些常见的速度值：（1）人正常步行的速度1.2m/
3、s；（2）骑自行车的速度5m/s；（3）空气中声音的传播速度：340m/s；（4）真空的光速：3108m/s了解平均速度的含义：平均速度不是速度的平均，而是总路程除以总时间。5.实验测纸锥典型例题【例1】单位换算下列物体运动的速度哪个大（ ）A蜗牛：15mms B炮弹：1000msC发射人造卫星的最起码速度：79kms D火车：360kmh【解析】在物理学习中，经常遇到比较物理量的大小，在处理这类问题时，要统一单位，然后才能做出正确的比较，不能只看数值的大小在遇到速度的不同单位时，最好都换算成国际单位制单位15mms=00015ms 79kms=7900ms 360kmh=100ms【点拨】都
4、换算成统一单位时，数值大的速度大通过比较，显然发射人造卫星的最起码速度最大【例2】 长20米的一列火车，以36千米/时的速度匀速通过一铁桥，铁桥长980米问这列火车过桥要用多少秒？ 分析：在火车过桥的全部过程中，火车头所通过的路程s应等于桥长与列车长之和根据匀速直线运动的速度公式=，t =36千米/时=10米/秒，即可求t 【解析】列车过桥时间 t= = =100秒【例题3】一只羚羊急速奔跑时1min可达1.2km，羚羊的速度是多少千米每小时？一只老虎飞速奔跑时100s可达2500m，老虎的速度是多少米每秒？老虎以这样的速度能否追上羚羊？分析点拨：应用物理公式解决物理问题应注意解题规范，必须写
5、明已知、求、解。在讲数据代入公式时，单位必须统一。 已知：s1=1.2km,t1=1min=1/60h;s2=2500m,t2=100s.求：v1和v2.解：羚羊的速度v1=72km/h.老虎的速度v2=25m/s又因为v2=25m/s=90km/h v1故老虎以这样的速度能追上羚羊。课堂练习一填空1我国选手刘翔在雅典奥运会上勇夺男子110m栏冠军，创造了中国乃至亚洲田径的奇迹如图所示的是刘翔在决赛时的情景，观众认为刘翔是冠军采用的是_比快慢的方法，而裁判则采用的是_比快慢的方法2物理学中用_来表示物体运动的快慢，其大小等于运动物体在_内通过的_.3完成下列速度单位换算： (1)54kmh_m
6、s (2)5ms_kmh (3)100cms_kmh (4)20dms_kmh4.一辆汽车在公路上正常行驶30min，通过的路程是27千米，则汽车行驶的速度是 km/h，合 m/s，表示的物理意义是 .5体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示： 则获得第一名的是_同学，这里比较三人赛跑快慢采用的是在_相同的条件下比较时间的办法6如图所示是森林动物“运动会”中龟兔赛跑的情景，比赛开始后，“观众”通过_的方法，认为跑在前面的兔子运动快；由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过_的方法，判定先到达终点的乌龟运动快物理学中用_表示物体运动快慢的程度7一列火车长为200m，
7、它通过长为1 000m的隧道，用的时间是60s，这列火车的速度是_ms，合_kmh.二.选择8.根据公式V=S/t可知 ( )A.运动的路程越长，速度就越大 B.运动的时间越长，速度就越大C.速度与时间成反比 D.单位时间内运动的路程大，速度就大9.轿车行驶的速度是108km/h，自行车行驶的速度是5m/s，这表明（ ）A.轿车通过的路程比自行车多B.轿车运动的时间一定比自行车短C.相同时间内轿车通过的路程比自行车多D.通过相同路程轿车所用的时间长10.有三位同学，甲在2h内走了10.8km，乙在10s内走了15m，丙在3min内走了270m，则他们运动的快慢大致情况是（ ） A.甲最快 B.
8、乙最快 C.丙最快 D.一样快11.一般人步行10min通过的路程最接近于 ( ) A7m B70rn C700m D7000m12.下列物体的运动速度大小为54km/h，以下选项中正确的是（ ）A.在1S内通过的路程是30m B.在0.1S内通过的路程是3m C.在0.2S内通过的路程是3m D.在15S内通过的路程是100m13.你在体育课上进行百米赛跑时，你的最快速度约为（ ）A.1m/s B.12m/s C.72km/h D.25km/h14速度是15ms的运动物体可能是 ( )A飞机 D行人 C汽车 D.蜗牛15为探究物体运动的快慢，可以先把物体将要通过的路程分成若干段，再分别测量物
9、体通过每段路所需的时间，如图所示，将运动员跑步的路程分为长度相等的三段，分别测量运动员跑过每段路程所需的时间，就可以确定运动员跑步时速度的变化情况从图中可见，运动员在此运动过程中的速度是 ( )A.不变 B.变大 C.变小 D.先变小后变大16小彤在学校百米跑道上测量自己正常步行的速度，他从起点开始记时为03：05：10，到终点记时结果为03：06：40，则小彤正常步行的速度是 ( )A06ms B09ms C11ms D5ms三.实验与设计17请设计一个测定圆形蚊香燃烧速度的实验： (1)需要测量的物理量是_和_. (2)需要的器材有：_、_、_. (3)蚊香燃烧速度的表达式是_. (4)请
10、你设计实验数据记录表四.计算与论述18北京到天津的铁路线长138km，一列火车约用15h从北京到达天津这列火车的速度大约是多少千米时?是多少米秒?家庭作业1.奔跑的猎豹和缓慢爬行的蜗牛，均是 _ （选填“静止”或“运动”）的，_ 运动的快，_ 运动的慢（选填“猎豹”或“蜗牛”）。图12.如图1所示，用两张等大的纸片，做成大小不同的两个纸锥，比较纸锥下落的快慢。（1）将两个纸锥由同一高度同时释放，通过比较两个纸锥运动相同的路程，所需的时间长短来确定物体运动的快慢，这种比较运动快慢的方法，简称为 _ ；纸锥运动所用的时间越长，其运动越 _ （选填“快”或“慢”）。（2）将两个纸锥由不同的高度释放，
11、通过比较两个纸锥运动相同的时间，经过的路程长短来确定物体运动的快慢，这种比较运动快慢的方法，简称为 _ ；纸锥运动经过的路程越长，其运动越 _ （选填“快”或“慢”）。（3）比较纸锥下落的快慢，用到的测量工具有 _ 、_ 。3.速度是描述物体 _ 的物理量，其大小等于物体在 _ 内通过的 _ 。若时间用分钟作单位，路程用米作单位，速度的单位是 _ ，读做 _ 。4.如图2所示，日常生活中常见的物体，通常运动速度约28m/s的是图25如图3所示，汽车速度表显示正在行驶的速度是 _ km/h，合 _ m/s。图4图36.如图4所示，自行车以30km/h的速度，行驶9000m所用的时间是多少？（解题
12、格式要规范）提高练习1.单位换算：15m/s= km/h 144km/h= m/s60m/min= km/h 3km/min= m/s 2.在日常生活中比较物体运动的快慢方法有两种，下图中：甲图表明： 乙图表明： 3.下列物体的速度，哪一个最接近1.4m/s？ （ ）A.小汽车行驶 B.人行走 C.飞机飞行 D.乌龟爬行4.3个同学同时登一座山，他们的速度为：甲是3.5km/h,乙是1m/s,丙是63m/min，则谁最先登上山顶（ ）A甲 B乙 C丙 D同时到达 5.作匀速直线运动运动的两物体，它们的运动时间之比为1：4，运动路程之比为3：1，那么它们的速度之比为 （ ） A3：4 B4：3 C12：1
