《江苏南京溧水区孔中学八级物理上册 第3章 光现象第2课时 实验、作图与提高学案新苏科.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏南京溧水区孔中学八级物理上册 第3章 光现象第2课时 实验、作图与提高学案新苏科.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、光现象（第2课时 实验、作图与提高） 【复习目标】：（1）加深对本章两个重要实验（“探究平面镜成像的特点”“探究光的反射规律”）的认识。（2）加深对本章基于上述两个重要实验的作图题的认识。【课前准备】：（学生课前自主学习，然后教师收上批改，上课时再发下去）1光的反射定律：反射光线、入射光线和法线在 内；反射光线和入射光线分居在 两侧；反射角 入射角。2光在反射时，光路是 的（填“可逆”、“不可逆”）。3漫反射和镜面反射都遵循光的 定律。4平面镜：一般地说，凡是平滑的物体表面，都能起到 镜的作用。平静的水面（液面）、平滑的玻璃面、平滑的金属面等等，都可作为 。我国古代的铜镜，就是利用平滑的金属铜
2、表面作镜面，现在我们用得最多的是在平滑的玻璃面（背面）镀一层金属（通常是银或铝）作镜面。5平面镜成像及其规律：物体在平面镜里成的是 像，像与物体的大小 ，像与物体的连线与镜面 ，像与物到镜面的距离 。（可以简单地理解为“虚像与物体关于镜面对称”）6平面镜的用途：（1）利用平面镜 。例如：舞蹈演员观察和矫正自己的姿势，商店用来扩大视野空间、丰富商品视觉。（2）利用平面镜可以 。例如：潜望镜。【课堂学习】：一、“监控课前学习”检测。（另安排，4分钟题量，1分钟评分与评价；不超过5分钟）二、交流课前准备情况：（分小组交流，把遇到的问题记录在下面）（510分钟）三、在课前准备的基础上，让我们再来深入研
3、究一些问题。（约30分钟）1有关平面镜成像的问题。图7同学们要先明确这部分的主要考点：知道探究平面镜成像规律的过程，会做有关的题目。知道平面镜成像的规律，会利用此规律作图。然后一起解决下列对应的例题。例与练1（点）：某同学在探究“平面镜成像特点”实验时，小明用一块玻璃板、两支同样的蜡烛A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等进行实验。点燃玻璃前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图7示，在这个实验中：（1）实验时应该将玻璃板 放在桌面上；（2）两支同样的蜡烛是为了比较像与物 的关系；（3）如果把玻璃板换成一般的不透光的平面镜， （填“能”或“不能”）顺利完成实验；（4）移去蜡烛B，并在其所在的位置上放一个光屏，
4、则不透过玻璃观察时光屏上 （填“有”或“没有”）蜡烛A的像，这说明蜡烛成的是 像。例与练2（点）：如图是探究平面镜成像特点的实验装置。（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于_；（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选用_mm厚的玻璃板做实验较好；（3）如果玻璃板没有放正，将对实验产生的影响是：_（4）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种做法是否可靠？_。理由是：_。2有关光的反射的问题主要考点：知道探究光的反射规律的过程。掌握利用光的反射规律的作图题。然后一起解决下列对应的习题。例与练4（点
5、）：在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动。图3(1)如图3-甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了_。 若将AO向ON 靠近，则OB_ (选填“靠近”或“远离”)ON(2)如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的目的是为了：_；(3)本实验得出的结论是_。 例与练5（点）：小明在探究“光的反射规律”时将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板放置在平面镜上（1）小
6、明让一束光贴着纸板射到O点（如图甲），要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，纸板与平面镜的位置关系是 （选填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）（2）小明探究反射角和入射角之间的关系时，三次改变入射角i的大小（如图乙），实验所测数据如下表，他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致请你根据表中的数据分析小明实验中出现错误的原因是： 。实验次数入射角反射角第一次2070第二次3060第三次5040例与练6（点）：画出甲图中入射光线AO经平面镜反射后的光线；例与练7（点）：如右图甲，有一束入射光线AO经平面镜反射后沿OB的方向射出，请作出平面镜的位置。例与练8（
7、点）：小明身高1.7m，站在竖直放置的平面镜前1m处，他在镜中的像高是 m，他到像的距离是 m。若将一块木板放在平面镜前，如图9所示，请画图说明他能否通过平面镜看到自己的脚尖。【课后作业】：钢勺在水面处“折断”树荫下的圆河水看上去“较浅山峦在水中的“倒影”1如图所示现象中，由于光的直线传播形成的是（）2.如图所示现象中，由于光的反射形成的是（ ）3下列事例属于平面镜成像应用的是（ ）A照相机镜头前加装滤色镜B电焊工人焊接时戴面罩C舞蹈演员用镜子观察自己的姿势D小华戴眼镜矫正视力 4如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射，其中折射光线是 (用字母表示)，反射角等于 5按照
8、题目要求作图：（1）在图甲中，根据平面镜成像特点，画出物体MN的像MN6为了探究光的反射规律，小明用如图所示的装置进行实验，平面镜置于水平桌面上把一块可沿ON折叠的白色硬纸板竖直放置在平面镜M上（1）在实验中使用白色硬纸板能显示 ，也能方便地测量 。（2）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转，此时反射光线的位置 （选填“发生”或“不发生”）变化（3）如图，光斜射到空气和玻璃的分界面时，发生反射和折射。在图中标出反射角，并用箭头标出折射光线的传播方向。7.如图所示，将茶色玻璃板作为平面镜竖直放置在一张方格纸上，并准备了两个相同的棋子A和B、刻度尺、铅笔等，用来探究棋子A在平面镜中成像的特。(1)实验操作要解决两个问题：如何确定的位置？如何比较的大小来判断像的性质？(2)为了研究像和物到镜面距离的关系，应多次改变，重复实验。(3)实验表明：像与物相对于镜面。 8小伟用如图甲所示器材“探究平面镜成像特点”，请你帮他完成下列问题：（1）选取两个完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_关系。（2）当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合进，移去蜡烛B，在原位置放一光屏，光屏上看不到蜡烛A的像，说明平面镜成的是_像。（3）经过三次实验后，在白纸上记录了像与物对应的位置，如图乙所示，则下一步应如何处理白纸上的信息，才能得出实验结论： 。 4
