《吉林长春第一外国语中学八级物理下册第7章第1节力同步练习新 1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林长春第一外国语中学八级物理下册第7章第1节力同步练习新 1.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节 力【课前自主预习】1.力的概念： 。发生作用的两个物体，一个是 ，一个是 。2.力的单位： ，简称 ，符号 。托起两个鸡蛋所用的力大约是 。3.力的作用效果：（1）如图1所示，用力捏橡皮泥时，橡皮泥的形状发生 ；用力压或拉弹簧时，弹簧的形状也发生 。可见，力可以 。甲 图1 乙 丙（2）如图2所示，磁体使小铁球的运动发生了变化，物理学中，物体由 或 、 或 发生改变，这几种情况叫做 。如图所示的演示实验表明： 。甲 图2 乙4.力的三要素：（1）想想做做：如图3，用同样大小的力推门，作用在A点感觉 ；作用在B点感觉 ；作用在C点感觉 。 A B C由此说明：力的作用点会影响 。此外，在
2、打台球时，力的大小和方向会影响球能否入袋，说明：力的 、 不同，力的 不同。 因此，力的 、 、 叫做力的 。 图3（2）力的示意图：物理学中通常用一条带有 的线段表示力。线段末端的箭头表示力的 ；线段的起点或终点表示力的 ；线段的长度表示力的 。 如图4，画出图中各力的示意图。图4 图55.如图5所示，一位同学穿上旱冰鞋用力推墙，这位同学将向 运动，实验结果表明：一个物体对另一个物体 时，另一个物体也同时对它 力的作用，即：物体间力的作用是 。6.生活中划船、游泳、火箭升空等生活实例均应用了 。【课后基础作业】1. 一个物体对另一个物体的推、拉、提、压、吸引和排斥等作用都是物体对物体的作用，
3、我们将这种一个物体对另一个物体的_叫做力。2. 用脚踢足球，球飞走了是由于 对 施力的结果；脚感到疼是 对 施力的结果，这一现象说明 。3当我们观察到物体发生了 或 发生改变，就知道物体受到了力。4. 用力压弹簧，弹簧缩短了；用力拉橡皮筋，橡皮筋伸长了。这表明力能使物体发生_。5. 在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果不同。前者主要是改变了跳板的_，后者主要是改变了运动员的_。6. 如图1所示，大人和小孩同时推门时门不动。说明力的作用效果不仅与力的大小、方向有关，还与力的 有关。力的三要素是指、，它们都能影响力的 。 图17日常生活中所
4、说的“一个巴掌拍不响”，这句话所含的物理道理是 _。8北京时间2003年10月15日9时9分50秒，我国自行研制的“神舟5号”载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空后，飞船在太空中成功地完成了数百个运行动作，是通过喷射燃气来实现变轨、姿态确定的(即改变运行高度、运行方向)。这是应用了物理学中的原理。9. 下列说法中错误的是（）A.由相距一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在B.只有直接接触的物体间才有力的作用C.力是物体对物体的作用D.力的作用效果是一定会使物体运动10.一人用细绳拉着一个重物在地面上前进，则下列说法不正确的是（）A.施力物体是人，受力物体是重物B.如研究细绳对
5、重物的拉力，则施力物体是绳子，受力物体是重物C.如研究重物对细绳的拉力，则施力物体是重物，受力物体是绳D.如研究绳子对人的拉力，则施力物体是绳子，受力物体是人11.下列情况中，哪些情况说明“力可以改变物体的运动状态”（）A.在地面上静止不动的桌子B.匀速直线行驶的火车C.从车站驶出的公共汽车D.在空中匀速下落的跳伞运动员【课后提高作业】1. 在“天宫一号”中进行太空授课时，聂海胜表演悬空打坐，王亚平用手推他一下，他便向后退去，这说明力可以改变物体的 ；做拉面的师傅将面团拉成一根根细长的面条，这说明力可以改变物体的 。2. 2011年6月4日李娜成为亚洲人在“法网”比赛中的第一个冠军。李娜双手反
6、拍击球时，球拍和球两者均会发生形变，这说明物体间力的作用是 的；球拍击球的结果会使球的运动方向和速度大小发生改变，这说明力的作用可以使物体的 发生改变。3. 千古神话“嫦娥奔月”正在成为中国航天的现实。我国发射的“嫦娥一号”卫星在太空多次通过喷射燃气实现变轨(改变运行高度、运行方向)，这实际上是运用了物理学中 _的原理。在绕月飞行的过程中，若以地球为参照物，“嫦娥一号”卫星是_的。4关于力的作用，下列说法正确的是（ ）A用鸡蛋碰撞碗的边缘，碗没有破，鸡蛋却破了，这说明鸡蛋对碗的作用力要大于碗对鸡蛋的作用力B在用磁铁吸引小铁钉时，小铁钉也在吸引磁铁C人提水桶时，当人提水桶的力大于水桶对人的力时，
7、水桶就被提起来了D以上说法都不正确5. 乒乓球运动中蕴含着许多力学知识。下列说法中正确的是（ ） A球拍对乒乓球的作用力大于乒乓球对球拍的作用力 B乒乓球在空中运动时，仍受球拍的作用力 C球拍击球时，只改变了乒乓球的运动状态 D球拍击球时，施力物体是兵乓球6. 如图2，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（）A. 力的作用点 B. 力的大小C. 力的方向 D. 力的单位图27. 在学习“物体运动状态改变的原因”时，老师做了如图3的实验：具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线AB运动；如果在它的运动路径近旁放一磁铁，钢珠的运动
8、路径将变成曲线AC。对该实验的理解，正确的是（）A. 用玻璃球代替钢珠也能达到实验目的B. 钢珠沿直线AB运动时运动状态不变 图3C. 钢珠沿曲线AC运动时运动状态保持不变D. 实验说明力改变了物体运动状态8. 下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）A. 把橡皮泥捏成不同造型B. 进站的火车受阻力缓缓停下C. 苹果受重力竖直下落D. 用力把铅球推出9在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表你认为正确的观点有（）观点： 正方 反方两个物体相接触，就一定有力的作用 两个物体相接触，但不一定有力的作用力的产生至少涉及两个物体 一个物体也可以产生力的作用力的维持物体运动状态的原因 力是改变物体运动状态的原因A. B. C. D. 10. 如图4所示，作出吊灯所受拉力的示意图。11. 如图5所示，小明用100N的力推墙壁，请画出该力的示意图。4
