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1、压强习题课 一、知识回顾1压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。 2压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。 3压强公式：P=F/S ，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛；受力面积S单位是：米2 4增大压强方法 :(1)S不变，F;(2)F不变，S (3) 同时把F，S。而减小压强方法则相反。 5液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。 6 液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。 7* 液体压强计算公式：P=gh，（
2、是液体密度，单位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。） 8根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。 9 证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。 10大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。 11测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。 12测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）。 13 标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。1标准大气压=760毫米汞柱=1.013105帕=10.34米水柱。 14沸点与气压关系：一
3、切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。 15. 流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。二、习题讲解1在端午节那天，小明一家乘游艇游浑河，看到水中有岸边美丽景色的倒影，这是光的_形成的。水面上有一些漂浮的落叶，当游艇驶过时，发现附近的落叶向游艇靠近，这是由于河水流速越大的位置压强越_的缘故。当游艇即将驶向码头时，驾驶员关闭发动机，利用游艇的_，使游艇平稳靠岸。2某学校开展安全教育活动，其中介绍了当乘坐的小轿车不慎落入水中时，所应采取的自救方法。如果河水较深，车沉入水中后将无法打开车门，此时不要惊慌，在水将要投过头部时深憋一口气，待水充满车厢
4、后，就可以打开车门逃生了。这是由于最初轿车沉入水中时，车外水的压强_ (填“大于”、“小于”或“等于”)车内空气的压强会产生一个向_(填“车内”、“车外”)方向的压力差。随着车内水面升高，车内外的压强差_ (填“变大”、“变小”或“不变”)。图63冰受到的压强越大，冰的熔点越低。运动员穿着滑冰鞋(如图6)在冰面上滑行，冰面受压会熔化变成水。请你解释为什么滑冰鞋底部的冰刀会设计得很锋利?穿着滑冰鞋，在水泥路面上难以滑动的运动员，为什么可以在冰面上飞速地滑行?4.（1）如图-1所示，橡胶管一端与漏斗相连，另一端与一只气球相连。当往漏斗中灌水时，气球充水后鼓起。如图-2所示，当漏斗上升时气球的体积逐
5、渐增大，漏斗上升到一定高度时，气球被水挤破。以上现象说明水的压强与深度的关系是水的压强随深度的增加而增大 。（2）如图-3所示实验，将一根塑料吸管弯成直角，在弯折处开一个小孔，插入水中，从水平管口向里吹气，观察到由小孔喷出雾状的水。该实验的原理是 。5.国家重点工程青藏交直流联网工程正在建设中。2011年3月5日，载有200t电力设备的超大型运输车“公路列车”（如图，全长约80m，有180个大轮子）从湖南衡阳出发，以很缓慢的速度驶向青藏高原的过程中，两个多月（行驶时间约600h）行驶了3000多公里，下列说法正确的是A 公路列车的平均速度约为50km/hB 公路列车安装有很多大轮子，是为了增大
6、对路面的压强C 公路列车在平直公路上匀速行驶时，其牵引力大于阻力D 公路列车刹车后仍能继续向前运动一段距离，是因为它具有惯性6、如图7，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。已知它们的密度之比A:B=1:2，对地面的压强之比PA:PB=1:3.则（ ） A、它们的高度之比hA:hB=2:3 B、它们的高度之比hA:hB=3:4C、它们的质量之比mA:mB=2:3D、它们的质量之比mA:mB=1:37、图12甲、乙是同学们做过的两个物理实验。 甲的现象：“从B管右端向管内吹气，A管水面上升”；说明的原理是 ，乙现象：“迅速击打硬纸板，鸡蛋不会随硬纸板飞出”；说明的原理 。8、图5是人
7、呼吸过程模拟装置。当向下拉动橡皮膜时，瓶内气体的压强将 ，气球在 的作用下体积比变大。9、（6分）一件用长方体纸箱包装的蒙牛牛奶放在水平桌面上，想测出这件牛奶对桌面的压强，请你完成下列问题。1）选择生活中的测量工具进行测量，请写出所需测量工具的名称。2）写出每种测量工具直接测出的物理量名称。3）如何用（2）中测出的物理量，计算出这件牛奶对桌面的压强。（可以用文字叙述）10.如图5，用手握着两张纸，让纸自由下垂。在两张纸的中间向下吹气，这两张纸会向_运动(选填“中间”或“两边”)，这个现象说明，气体流动时，流速_的地方压强小. 11图3是小聪同学在探究甲、乙两种不同圆体物质的质量与体积的关系时得
8、出的图像，用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体，b的边长是a的2倍，把它们放在水平地面上，a,b两物体对水平地面的压强之比为 AApa：pb=1：8Bpa：pb =1：4Cpa：pb=l：2Dpa：pb =1：l12在图2所示的生活实例中，属于增大压强的是 A甲图中将书包的背带做得较宽 B.乙图中将切菜刀磨得更锋利些 C.丙图将铁路的钢轨铺在枕木上 D.丁图中滑雪运动员穿上滑雪板12.文文同学在做托里拆利实验时，准确测得水银柱的高度为750 mm ,此时的大气压值为 Pa， （选填“高于”、“低于”或“等于”）标准大气压。13.志华在使用笔时，发现手握的位置有橡胶套，这是为了增大 来减小
9、压强；而且它的表面粗糙，这是为了增大 。14.杨老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，在动手动脑的过程中学习物理知识，揭示物理规律。下面的实验，不能揭示流体压强与流速关系的是 （ ）14、在型平板车往往装有很多车轮，这样做是为了 （填“增大”或“减小”）车对地面的压强。车子在平直公路上匀速行驶时，受到的合力是 N。15、下列实例中，为了减小压强的是 A、注射器的针头很尖；B、压路机上的碾子很重；C、载重汽车的车轮很宽；D、滑冰鞋上的冰刀很薄。16、西部首列“和谐号”动车组列车与2009年9月正式开始运营，给成渝市民提供了新的更加快捷与舒适的出行方式。当动车组列车以速度200km/h驶过时，
10、铁路两侧各3m范围内会产生8级风力，即使只是在路边，也可能将人卷到铁轨上，所以千万不要太靠近高速行驶的列车。这是因为高速行驶的列车与路边行人之间的 A、空气流速减小，压强增大；B、空气流速减小，压强减小；C、空气流速增大，压强增大；D、空气流速增大，压强减小。17.如图为某饲养场牲畜自动饮水器.以下分析错误的是( ) A.储水箱与饮水杯A、B、C组成连通器 B.控制进水的自动装置应用了杠杆平衡条件 C.静止时浮子受到平衡力的作用 D.静止时水对三个饮水杯底部压强的关系是：PAPBPC18.生活中许多实例应用到物理知识.下列说法错误的是( ) A.用吸管从瓶中吸饮料液压技术 B.用重垂线来检查墙
11、壁上的画是否挂正重力方向竖直向下 C.纸飞机离开手以后，还会继续飞行惯性 D.从纸条上方沿纸条吹气时，纸条向上飘起伯努利原理餐具夹 防滑垫反面甲 乙19我们身边处处有科学。如图所示，甲图中的餐具夹是 杠杆；乙图是一种浴室防滑垫反面的 示意图，其表面有许多小吸盘，这些小吸盘是 利用 产生较大压力使垫紧贴在地面上， 从而达到防滑效果。 20小朱在学习液体压强时，用压强计做了如图实验，获得下表数据：序号液体深度/厘米橡皮膜朝向压强计液面高度差/厘米1水5朝上4.82酒精5朝上3.8 根据表中信息，判断小朱研究的问题是 （第20题图） A液体压强与液体温度的关系 B液体压强与液体体积的关系 C液体压强
12、与液体深度的关系 D液体压强与液体密度的关系OA甲图8BM乙21将高为10cm的圆柱体甲放在水平地面上，细绳的一端系于圆柱体甲上表面的中央，另一端竖直拉着杠杆的A端。当把质量为800g的圆柱体乙悬挂在杠杆的B端并处于圆柱形容器M中时，杠杆在水平位置平衡，如图8所示，此时圆柱体甲对水平地面的压强为3200Pa。把质量为900g的水注入容器M中，水未溢出，水静止后，水对容器M底面的压强为2500Pa，圆柱体甲对水平地面的压强为5000Pa。已知：AO:OB=2:3，容器M的底面积为60cm2，不计杠杆的质量，g取10N/kg，则圆柱体甲的密度为 kg/m3。22图4所示的四个实例中，为了增大压强的是 C斧刃磨得很锋利坦克装有宽大的履带书包背带做得较宽在铁轨下面铺枕木DAB图423母亲节，小雨和妈妈去看望奶奶。在高速公路上，坐在客车车窗旁的小雨感觉道路两旁的树木在疾速后退。当她推开车窗玻璃时，长长的披肩秀发被 “吸”到了窗外。请你用所学的物理知识解释上述两种现象。24图4所示的实验现象所揭示的原理或规律所对应的应用技术不正确的是 A B C D图425图3为小莉在水平地面上玩滑板时的情景。她的滑板重40N，与地面的总接触面积为8l0-4m2，当体重为440N的小莉站在滑板上时，滑板对地面的压强为 Pa。26图2为一种浴室防滑踏垫，其正而为仿草坪式设计，这是通过 的方法增大脚
