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1、第六节 眼睛与视力矫正学习目标1通过模型或挂图，了解眼睛的结构、成像原理和成像特点。2通过实验模拟，了解正常眼、近视眼和远视眼成像的位置，了解近视眼和远视眼的矫正方法和原理。3知道用眼卫生的重要性，形成爱护眼睛的意识。课前准备 1自带物品老花镜，近视镜。2复习回顾当物体位于凸透镜的二倍焦距以外时，成 、 的 像；当物体位于凸透镜的一倍焦距与二倍焦距之间时，成 、 的 像；当物体位于凸透镜的焦点之内时，成 、 的 像。合作探究 一、眼睛活动1：认识眼睛的结构及成像原理阅读课本第69页下半页，观察课本69页图片4-49眼睛的构造和第70页图4-50，1.指出眼睛的哪一部分相当于凸透镜？哪一部分相当
2、于光屏？2.我们的眼睛看到物体利用了凸透镜的哪一种成像情况？3.我们平常说“眼睛看清物体”的含义是什么？填一填人眼是一个凸透镜成像系统，利用的是物体通过凸透镜可以成 、 的 像，其中 是凸透镜， 相当于光屏。活动2：认识正常眼睛的自我调节功能1.在光具座上依次放置蜡烛、凸透镜和光屏，并使它们的中心在同一高度。2.保持凸透镜不动，改变物距，移动光屏分别找到对应的像，将物距和像距的数值记录在下表中，分析数据，你有什么发现？F=10cm实验次数123物距/cm403025像距/cm3.保持物距不变，分别使用焦距10cm和15cm20cm的凸透镜，移动光屏分别找到清晰的像，记下像距，分析实验数据，你有
3、什么发现？F=10cmF=15cmF=20cm保持物距40cm实验次数123焦距/cm101520像距/cm4.正常眼看远处物体时所成的像的像距变大还是变小，要保持像距不变，晶状体的焦距应变大还是变小？正常眼看近处的物体时成像的像距变大还是变小？要保持像距不变，晶状体的焦距应变大还是变小？5.阅读课本第70页图4-51，讨论“正常人的眼睛具有很强的自我调节本领”是指调节什么？人眼看远处景物时怎样调节？看近处物体时怎样调节？ 填一填1.正常眼既可看清近物也可看清远物，是通过 来调节的。2.正常眼看远处的物体时晶状体的焦距变 ，正常眼看近处的物体时晶状体的焦距变 。（填“大”或“小”）二、视力的矫
4、正活动3：认识近视眼、远视眼及其成因1.阅读课本第70页下半页文字及图452，对比近视眼和远视眼有哪些不同？2.近视眼、远视眼的形成原因是什么？3.近视眼为什么将像成在视网膜前？远视眼为什么将像成在视网膜后？填一填近视眼看远处的物体时成像位置在视网膜 ，远视眼看近处的物体时成像位置在视网膜 。（填“前”或“后”）活动4：实验探究近视眼和远视眼的矫正1. 模拟正常眼的成像情况。将蜡烛、凸透镜、光屏依次放置在光具座上，使蜡烛距离凸透镜在60cm以外，移动光屏，在光屏上得到清晰地像，将像距记录在下面的表格中。2. 保持蜡烛距离凸透镜60cm不变，在紧靠凸透镜前的滑块上安装一个凸透镜，然后移动光屏，在
5、光屏上得到清晰地像，将像距记录在下面的表格中。3. 保持蜡烛距离凸透镜60cm不变，在紧靠凸透镜前的滑块上安装一个凹透镜，然后移动光屏，在光屏上得到清晰地像，将像距记录在下面的表格中。物距/cm像距/cm正常眼（一个凸透镜）60加一个矫正凸透镜后60加一个矫正凹透镜后604.分析归纳：在凸透镜前加一个矫正凸透镜后，成像位置有什么变化？加一个矫正凹透镜后，成像位置有什么变化？填一填正常眼前加一个凸透镜可以使像向 移动，正常眼前加一个凹透镜可以使像向 移动（填“前”或“后”）；所以，近视眼要用 透镜来矫正，远视眼要用 透镜来矫正（填“凸”或“凹”）。5.观察课本71页图4-54和图4-55，你能解
6、释利用凹透镜可以矫正近视眼，利用凸透镜可以矫正远视眼的原因吗？活动5：保护视力1. 阅读课本第72页的“信息窗”，并调查自己或周围某同学的眼镜的度数，算一算对应的焦距是多少? 2. 为了预防近视眼、远视眼，你会向同学们提出哪些建议？ 自主研学1关于近视眼下列说法正确的是（ ）A.一般是由于长期不注意用眼卫生造成的B.来自远处物体的光将会聚于视网膜的后方C.需要戴会聚透镜进行矫正D.近视眼的原因是晶状体太薄，或者眼球在前后方向上太短2、关于远视眼，下列说法正确的是( )A.老年人的睫状体对晶状体的调节能力减弱会造成远视眼B.来自近处物体的光将会聚于视网膜的前方C.需要戴发散透镜进行矫正D.远视眼
7、的原因是晶状体太厚，或者眼球在前后方向上太长3、在图4-39中，分别画出了眼睛看物体时的光路，在A、B、C、D四个光路中，描述了正常眼睛的成像情况；描述了近视眼的成像情况，矫正近视眼应佩戴眼镜的镜片是_透镜(选填“凸”或“凹”)；描述了远视眼的成像情况，矫正远视眼应佩戴眼镜的镜片是_透镜（选填“凸”或“凹”）。图4-394、为什么正常眼睛不论观看远处物体还是近处物体，都能成像在视网膜上？图4-405、某校同学在学习了眼睛后，想通过实验探究近视眼的形成原因。他们选择了如下器材：蜡烛、用薄膜充入水后制成的水凸透镜（与注射器相连，注射器里有少量水）、光屏等。水凸透镜的厚薄可以通过注射器注入、吸取水的
8、多少来调节。其装置如图4-40所示。在此实验装置中，水凸透镜相当于人眼球中的晶状体， 相当于人眼球中视网膜。当眼睛看近处的物体时，要在视网网膜上形成清晰的像，晶状体会变得更凸、还是较扁？请你用此实验装置进行探究，要求写出实验过程。近视眼患者因长期看近处的物体，晶状体过 （选填“凸”或“扁”），以以致看不清远处的物体。请你用此实验装置探究近视眼的成因，要求写出实验过程。6.如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体。拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。那么在拿走近视眼镜后，下列操作能使光屏上重新得到清
9、晰像的是A.将蜡烛适当远离凸透镜B.将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜C.将光屏适当远离凸透镜D.同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜7.如图16所示，甲是小艳利用某透镜观察到的小明眼睛的像；乙是小亮利用某眼镜观察到的课本上“物理”字的像。关于上述两种情况中所观察到的像或用到的光学仪器，下列说法正确的是A甲图中的像一定是虚像，像的位置可能在小艳的眼睛和透镜之间B甲图中的像可能是实像，像的位置可能在小明的眼睛和透镜之间C乙图中的像一定是虚像，该眼镜是近视镜D乙图中的像可能是实像，该眼镜是老花镜自学参考 眼睛为什么既能看近物，又能望远景？正常的眼睛既可眺望远景，又能细看近物。物距变了，而像距没有
10、变，竟然都能在视网膜上成清晰的像。这其中有什么奥秘呢？原来，晶状体是有弹性的，它周围的肌肉可以根据所看物体的远近不同，调节晶状体表面的弯曲程度，改变晶状体的焦距，从而使得像总能成在视网膜上，使我们看起物体。当眼部肌肉松弛时，晶状体会变扁，变大，这时远处物体的像能够成在视网膜上，人可以看清远处的物体。正常眼睛能看到的最远点在无限远处。当眼部肌肉紧张时（“使劲”看近物），晶状体会变凸，焦距变小，物体的像也能成在视网膜上。正常眼睛能看到的最近点约在离眼睛10cm15cm的地方。在合适的照明条件下，正常眼睛观察近处物体最清楚而又不疲劳的距离大约是25cm，叫做明视距离。可见，人的眼睛是一个精巧的变焦成像系统，现代的变焦照相机利用的也是这个道理。当人眼这个变焦系统不能正常调节时，就形成近视眼和远视眼。由于过度用眼疲劳、遗传等因素，造成晶状体过凸不能回调，焦距过短，使远物的像成在视网膜前面，就是近视眼。当晶状体周围肌肉弹性不足，造成晶状体过平不能调到足够的凸度，焦距过长，使近物的像成在视网膜后面，就是远视眼。用心 爱心 专心
