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1、吉林省油田第二中学2013届九年级物理上学期期末考试试题（无答案）一、选择题（每题2分，共12分）1、下列估测值最接近实际的是（ ）A. 人的密度与水的密度差不多，约1.0103g/cm3 B. 一个人的身高约为176dm.C. 一名初中学生的质量为500kg. D. 人正常步行的速度约为1.1m/s2、上体育课时，经常会遇到下列一些场景，并由此联想到学过的物理知识，下列联想错误的是（ ）A.“跳远助跑”时利用了惯性的原理 B.“引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理C.“踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理D.“仰卧起坐”时利用了大气压的原理3、在不计摩擦和绳子质量的情况下,分别
2、使用定滑轮、动滑轮、滑轮组(两个定滑轮和两个动滑轮)匀速提升同一物体到同一高度处,其机械效率分别为定、动、组,则下列选项正确的是（ ）A.组动定 B. 定动组 C. 动定组 D. 定组”“”或“=”)第14题图第13题图第12题图13、如图所示，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中，静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力_乙杯中橡皮泥所受的浮力(选填 “大于”、“小于”或“等于”)，_杯中水面升高的多。14、钓鱼时，钓鱼竿可看成一根杠杆，如图所示，它是一个_杠杆(选填“省力”或“费力”)要使钓起鱼时省力一些， 则钓鱼者两只手之间的距离应_ _一些（选填“增大”或“减小”）。
3、三、计算题（每题5分，共10分）15、一游客不慎将一质量为240g.体积为610-5m3的贵重物品掉入河里，一名潜水员下去打捞它。求：（1）物体在水中受到的浮力；（2）潜水员潜到水下5m深处时受到水的压力（g=10N/kg）16、如图所示，斜面长5m，高3m，小明用绳子沿斜面将重为300N的木块由斜面底端匀速拉倒顶端，用时8s，已知拉力大小为240N，绳重不计。求;（1）斜面的机械效率（2）小明做功的功率。第16题图四、简答题（每小题3分，共6分）17、跳水运动员入水的过程中，他所受浮力F随深度h变化的关系如图所示，其中正确的是哪个图？并说明理由。 第24题图乙甲18、我国现在生产的轿车都具有
4、多项安全措施，即有突发事件也能起到保护作用，(1) 请你分析轿车中“头枕”的作用。(2) 除了安全带外，轿车还有一种安全装置，即使在发生严重碰撞时，也能起到保护作用，这个安全装置是什么? 五、实验与探究题（每图2分，每空1分，共24分）19、如图所示，一个重30N的物体A沿斜面匀速下滑，受到斜面对它的摩擦力为10N，请你在图中画出物体A所受重力和摩擦力的示意图。20、图示中杠杆处于平衡状态，分别画出F2的力臂L2和在A点施加的最小动力F1的示意图。第21题图第20题图第19题图 21、用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法22、某实验小组利用图示装置研究杠杆的机械效率，实验
5、的主要步骤如下： 用轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支点，在A点用轻绳悬挂总重为G的钩码，在B点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计，使杠杆保持水平； 竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升(保持0点位置不变)，在此过程中弹簧测力计的读数为F，利用刻度尺分别测出A、B两点上升的高度为h1、h2 回答下列问题： (1)杠杆机械效率的表达式为=_。第22题图(用已知或测量的物理量符号表示)（2）本次实验中，若提升的钩码重一定，则影响杠杆机械效率的主要因素是:_(3)若只将钩码的悬挂点由A移至C，O、B位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。23、在物理实验操作考查
6、中，小雨抽测的实验题目是“探究浮力的大小”。他的实验操作步骤如图所示，实验过程如下。第23题图A用细线将橡皮挂在弹簧测力计下，测出橡皮的_： B将水倒入溢水杯中； C将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中，让溢出的水全部流入小桶中，同时_ D将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，测出此时弹簧测力计的示数；E记录、分析实验数据，得出实验结论： F整理实验器材。请根据小雨的实验过程回答下面问题：(1)指出小雨在实验操作中漏掉的一个步骤：_。(2)指出上面实验操作中的一处错误：_。24、如图，甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一 钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。
7、图乙是研究“牛顿第一定 律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不 同的平面上运动。请回答以下问题：(1)设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与_的关系；设计乙实验的目的是研究运动的小车与所受_的关系。(2)甲实验是通过钢球推动木块_的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙实验是通过小车在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果_，将永远做匀速直线运动。25、小明为了测定一个正方体木块和边长，设计了如下实验方案（1）测量前小明看见天平指针在分度盘中央两侧摆动，摆动的幅度如图1，他应将右端的平衡螺母向_侧调节使天平
8、横梁平衡。他用天平测木块的质量砝码和游码情况如图2，则木块质量为 kg；如果砝码磨损了测量值 真实值（选填“大于”“小于”“等于”）.图3图2第25题图（2）如图3是小明测量木块边长的情形，则木块的边长是 cm26、小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图1所示。 (1)实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。初三物理第26题图图1图2、(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验。(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是4
