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1、2009年春期八年级物理单元质量检测题（四）（第九章 电与磁）一、填空题（共28分，每空1分）1.每个磁体有两个极，分别叫_、_。同名磁极互相_，异名磁极互相_。2.以下一些物体：铁屑、钢锯片、铜线、回形针、银币、缝衣针、铝片，根据能否被磁化可以分为两类。可磁化类：_ _；不可磁化类：_。3.地球是一个巨大的磁体，地磁场的南极在地理_极附近。地磁的两极跟地理的两极并不重合，我国宋代学者_是世界上最早注意到这一现象的人。 4.在物理学中，把磁场中某点的小磁针时极所指的方向定为该点的磁场方向。5.1820年，丹麦物理学家发现：当导线通电时静止在旁边的小磁针会发生偏转，这说明通电导体周围存在。6.爱
2、因斯坦曾说过，磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在磁场虽然看不见、摸不着，但可以通过它对放人其中的_产生力的作用来认识它，还可以用_ 形象地来描述它。7.发电机是利用_现象制成的。直流电动机是利用_原理制成的。8.如图1磁悬浮列车已率先在我国上海运行。它的地面轨道中铺有_ _，与列车底部安装的电磁体产生_力的作用，使列车能够悬浮在轨道上方，提高列车运行的速度。 9.图2是探究“让线圈转起来”的实验装置图.线圈能够转动的原因是 ，为了使线圈能持续转动，采取的办法是将线圈引线一端的绝缘层全部刮掉，另一端刮掉 ；要想使线圈的转动方向与原来的相反，采用 或者 的方法。 10.在图3所示的实验中，玻
3、璃球内的导线是分开的，小磁针处于静止状态当用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时，发现小磁针发生了偏转；根据以上现象可知，当把玻璃球加热到红炽状态时，玻璃变成了_体，这说明了。此时小磁针的_极将向螺线管偏转；小磁针和螺线管间的相互作用是通过_ _发生的。 11.如图4所示是电磁选矿机的示意图，其中M为矿石，D为电磁铁，落入B中的是，落入C中的是。（填“铁矿石” “非铁矿石”）二、选择题：（共24分，每小题只有一个正确答案，每小题3分）12. 电磁继电器控制电路的电压和电流与其工作中的电压和电流相比一般是（ ）A 高电压、弱电流 B 高电压、强电流C 低电压、弱电流 D 低电压、强电流13.如图5所示
4、，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是： （ ） 14.2005年是世界物理年，下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是： （ ）A. 奥斯特 B.法拉第 C. 爱因斯坦 D.牛顿15.在探究产生感应电流的实验中，某同学按照图6中的4种情况让闭合电路的一段导体AB在磁场中沿箭头所示方向运动，其中能够产生感应电流的是图：（ ）16小雪自己安装电动机模型，安装方法正确，但在接通电源时，线圈中有电流，电动机却不转，下列分析原因中，不可能的是（ ）A 电源电压太低 B 轴所受阻力太大C 线圈处于平衡位置 D
5、电源的正负接线柱接反了17.下列关于电和磁的说法正确的是： （ ）A.磁体周围的磁感应线是真实存在的B.电磁铁的磁性强弱与通过其中的电流大小无关 C.只要导体在磁场中运动，就能产生感应电流D.电动机是根据通电线圈在磁场中转动的原理制成的18.下列用电器中，不属于电磁铁的应用的是：（ ）A电炉 B电磁起重机 C电磁继电器 D电铃19.如图8，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S拨在触点位置。要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是： （ ）A.滑片P向b端滑动 B.将S拨到位置C.将铁芯从螺线管中取出 D.将螺线管往上移动三、作图与设计:(共18分，第20、21题各4分
6、,第22、23题各5分)20.请在图9中请根据小磁针的指向标出螺线管N、S极及电源正负极。21.标出图10中所示地磁场的磁感线方向。22.将图11中的电磁铁连入你设计的电路中(在方框内完成)，要求：(1)电路能改变电磁铁磁性的强弱；(2)使小磁针静止时如图11所示23.如图12所示，是上海磁悬浮列车的悬浮原理。请在右侧放大的图中画出轨道下方的车厢线圈的绕线。四、实验与探究：（共30分，第27题12分,其它每小题各6分）24.如图13，从一个不能打开的盒子（内有电池组等元件）上的两个小孔中伸出一段细软的长导线。在不断开该导线的情况下，设计两种不同的方法判断该导线中是否有电流。写出每种方法所用器材
7、，主要实验步骤及判断导线中是否有电流的方法。方法一：方法二：25.电与磁的联系可以由三个重要的实验所证实，这三个实验分别如图14中的甲、乙、丙所示：（1）甲实验说明了 ；应用举一例。（2）乙实验说明了 ；应用举一例。（3）丙实验说明了 ；应用举一例。26.如图15所示是小明设计的温度自动报警器原理图.在水银温度计里封入一段金属丝，当在正常工作的温度范围内时，绿灯亮；当温度升高达到金属丝下端所指示的温度时，红灯亮，发出报警信号.请按照题意要求，在图中连接好电路.并说明其工作原理。27.如图16所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过 来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 来确定。 下表是该组同学所做实验的记录：电磁铁(线圈)50匝100匝实验次数123456电流 / A0.81.21.50.81.21.5吸引铁钉的数目 / 枚581071114比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是： ；比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是： ；、在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”你对此猜想是： ；现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：用心 爱心 专心
